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在“探究凸透镜成像的规律”的实验中：（1）小红将一只凸透镜放在眼前8cm处玩赏时，被别的同学拍下了如图甲所示的照片．据此推断该透镜的焦距f 8cm．（2）她将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，并调...
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教案备课库《初三物理小综合(七)——第2、4、5章》真题及答案
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在探究凸透镜成像的规律实验中1将蜡烛凸透镜和光屏组装在光具座上调整凸透镜和光屏所在的两个平面都与光具
在探究凸透镜成像的规律的实验中物体距离凸透镜30cm时在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的放大的实
5cm
10cm
15cm
18cm
在探究凸透镜成像规律的实验中已知凸透镜的焦距为15cm若将蜡烛放在离凸透镜10cm处时移动光屏在光屏
倒立、缩小的实像
倒立、放大的实像
正立、放大的虚像
无法成像
在探究凸透镜成像规律的实验中以知凸透镜的焦距为10cm当光屏上成一个缩小倒立的烛焰的像时烛焰蜡烛与凸
大于20cm;
等于20cm;
小强利用家里的放大镜焦距已知蜡烛火柴光屏白纸板做探究凸透镜成像规律的实验.1还需要添加的实验器材是2
在探究凸透镜成像规律的实验中1保持蜡烛凸透镜的位置不变调节光屏的位置使光屏上得到了清晰的像如图所示此
如图所示甲乙分别是探究平面镜成像特点和探究凸透镜成像规律的实验装置1在探究平面镜成像特点的实验中拿一
材料一义务教育物理课程标准2011年版中关于凸透镜的内容要求是认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用
在探究凸透镜成像的规律实验中1将蜡烛凸透镜和光屏依次摆放在______________2点燃蜡烛调整
在探究凸透镜成像的规律的实验中物体距离凸透镜30cm时在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的放大的实
5cm
10cm
15cm
18cm
某同学在做探究凸透镜成像规律实验中当光屏距离凸透镜为15cm时得到缩小的像当光屏距离凸透镜25cm时
在探究凸透镜成像规律的实验中当烛焰凸透镜光屏处于图1所示的位置时恰能在光屏上得到一个清晰的像利用这种
在探究凸透镜成像规律的实验中已知凸透镜的焦距为15cm若将蜡烛放在离凸透镜10cm处时移动光屏在光屏
倒立、缩小的实像
倒立、放大的实像
正立、放大的虚像
无法成像
小娟通过实验探究凸透镜成像规律1小娟将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上的适当位置把点燃的蜡烛置于
小红用一个焦距为10cm的凸透镜做探究凸透镜成像规律的实验他将蜡烛和凸透镜固定在光具座上如图所示的位
小明在做探究凸透镜成像规律的实验时固定凸透镜的位置不动实验操作规范.1实验前要调整烛焰凸透镜光屏的中
如图16所示甲乙分别是探究平面镜成像特点和凸透镜成俾规律的实验装置1如图甲所示小强在探究平面镜成像特
如图所示甲乙分别是探究平面镜成像的特点和探究凸透镜成像的规律的实验装置.1在探究平面镜成像的特点实验
在验证凸透镜成像规律的实验中小明设计的实验报告部分如下请填写空格处的内容实验目的验证凸透镜成像规律实
在探究凸透镜成像的规律实验中1将蜡烛凸透镜和光屏组装在光具座上调整凸透镜和光屏所在的两个平面都与光具
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请运用守恒的思想回答下列问题．1若某物质受热分解生成CO2和H2O则组成该物质的元素是2古代银针验毒的原理是4Ag+2H2S+O22X+2H2O根据推出X的化学式为Ag2S．3将30g氯酸钾和6g二氧化锰混合后充分加热冷却后称得剩余固体的质量为26.4g则生成氧气的质量为g．
IwillhaveatryImayfail.A.untilB.eventhoughC.sothatD.unless
如图11所示在△ABC中BC=AC∠ACB=90°延长AB至点D连结CD以CD为直角边作等腰直角三角形CDE其中∠DCE=90°连结BE．求证△ACD≌△BCE．
Ifinditrelaxing tomusicinthefreetime.A.tolisten B.listeningC.listens D.listen
下列说法中错误的是
我们在用玩具枪瞄准时总是用一只眼对准准星和目标用数学知识解释为．
下列说法中错误的是
TheselovelybasketsmadebamboocomefromYunnan.A.of B.in C.by D. at
Childrenshouldbeallowedtomakedecisions.Onlythenbeabletoachievetheirdreams.A.theywill B.canthey C.theyareD.willthey
分解因式3x3-6x2y+3xy2=．
根据所学知识回答下列问题．1以下两个反应都能生成CO2A．C+O2CO2 B．CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑①在实验室里通常选用反应B来制取CO2不用另一种反应制取CO2的主要原因是②若50克碳酸钙能生成二氧化碳的质量为x则生成二氧化碳的计算式为．2以石灰石为原料制取纯净的碳酸钙牙膏的摩擦剂其流程如下资料石灰石中混有的杂质化学性质稳定既不与水反应也不会高温下分解①反应①处发生的化学方程式为②此过程中产生的二氧化碳并没有成为废气的好处是．
We'reextremelyexcitedaboutwintheexcitingbasketballgame.
Iwassoofmyselffornotgivingup.AndnowIsucceed.
当氧化铜中混有少量的炭粉时下列除去炭粉的方法中合理的是
中国科学技术大学科学家在440°C和__下利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石化学式为C和碳酸钠且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小它将给天然金刚石开采业带来极大挑战．下列说法不正确的是
—Thanksforallyourhelp.—Don’tit.
Pardonmedoyouknow?A.whattimedoesthenextbuscome B.wherewecangetsomenicefoodC.how’severythinggoingwiththatboy Kwilltherebeaheavysnowtomorrow
—HowcanIimprovemyrelationshipswithmyfriends?—Onewayiscaringmoreaboutthem.A.by B.for C.withD.from
AsaninternationallanguageEnglishiswidespokenaroundtheworld.
如图1AC=DB写出图中另外两条相等的线段．
下列分别是实验室制取收集检验二氧化碳并验证其性质的装置图．其中有错误的是
如图6C为线段AB的中点N为线段CB的中点CN=1cm求图中所有线段的长度的和．
Mystudyalotinthelastfivemonthsbecauseofmyhardworkandbetterways.A.improved B.improves C.hasimproved D. isimproving
化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验．制取与性质如图A检查装置的气密性操作为①观察到导管口有气泡冒出然后加入药品固定装置制取CO2有关化学方程式②．如图B现象为③说明CO2的性质是④．由此推知一般情况下可燃物燃烧的条件之一是⑤．反思与交流1制备气体时选择发生装置需考虑的因素有．2欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同你的实验操作是取一瓶空气一瓶等体积的呼出气体．
某化学小组同学用如下图所示实验验证质量守恒定律．1实验甲的装置将装有过氧化氢溶液的小试管放在装有二氧化锰粉末的小烧杯中天平平衡．取下烧杯将其倾斜使试管中的溶液进入烧杯中待实验结束并冷却到室温后将小烧杯放回天平观察到左盘上的质量减少质量减少的主要原因是．2实验乙的装置锥形瓶内插一根上端系有一小气球下端能与红磷接触的玻璃管．①实验时引燃红磷气球胀大待锥形瓶冷却至室温后又看到气球变瘪其中发生反应的化学方程式为在玻璃管上方系一气球的主要目的是．②待装置冷却后称量若发现托盘天平指针偏向右边造成的原因可能是A．气球漏气 B．反应过程中气球膨胀了C．红磷量不足 D．锥形瓶底部没有放细沙③若反应前后质量总和没变实验结束后将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中如右图所示瓶口贴紧水面拔下瓶塞观察到水进入瓶中约占锥形瓶容积的．
—Isthereintoday'snewspaper?—Nonotatall.A.somethingnew B.valuablenothing C.everythinginteresting D.anythingspecial
AuntSallylivesquitefarawayandwhatwithtransportproblemsshecomesmaybeonlyonceayear.
如图4四点ABCD按照下列语句画出图形 1作线段AD并以cm为单位度量其长度 2线段AC和线段DB相交于点O 3反向延长线段BC至E使BE=BC．
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