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建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于( )

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心理紧张时骨骼肌也会不由自主地紧张

上课时学生正在专心听讲突然教室外传来嘈杂生学生们会不由自主的向外张望这种注意类型属于

有的同学边听课边做小动作这是注意的

分配分散转移起伏

没有预定目的而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于

有意想象无意想象创造想象再造想象

心里紧张时骨骼肌也会不由自主地紧张

上课过程中突然有人推门进来大家会不由自主地把头转向门开的方向这种表现是

无意注意有意注意有意后注意观察注意

有的学生在上课时讲小话做小动作这是

注意的转移注意的分配注意的分散注意的起伏

幼儿正在教室里画画教室外突然传来一阵喧哗声孩子们不由自主地探头去看或侧耳倾听这种现象属于

注意的分配注意的转移注意的广度注意的分散

6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生上学的第一周她总是在课堂上低头玩弄小手绢老师便不断提醒她娟娟抬头

疲倦早期疲劳显著疲劳过度劳累厌学情绪

薛女士反映转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人以往由于喜欢做小动作小雷没少挨老师的骂

人在课堂上听教师讲课时边听边做小动作这叫做

注意的分配注意的转移注意的集中注意的分散

在安静的教室里一位同学的铅笔盒突然掉在地上大家都会不由自主地向他望去这种现象是

无意注意有意注意有意后注意有效刺激物

1.依次填入下列各句横线处的成语最恰当的一组是①我们地生活在一个息息相关的世界中这些联系不管好与坏都

不由自主身不由己情不自禁情不自禁不由自主身不由己身不由己情不自禁不由自主身不由己不由自主情不自禁

有的学生在上课时讲小话做小动作这是

注意的转移注意的分配注意的分散注意的起伏

学生在课堂上常表现为注意力不集中做小动作提问时没有人发言等这样的课堂气氛属于

积极的消极的对抗的不能确定

在日常生活中人们看到年轻貌美的异性会不由自主地赋予他她们各种好的品质这种现象被称为

宽大效应首因效应晕轮效应近因效应

TRUE 心理紧张时骨骼肌也会不由自主地紧张

所站工作人员在岗亭外执勤期间双手或不做小动作

初中班主任张老师工作努力责任心强对学生要求严格但他脾气较为暴躁对那些不认真听课上课做小动作的学生经常

教师在课堂上提问一些有难度的问题时通常会不由自主地将眼光停留在那些优秀的学生身上这种现象反映的是

从众效应木桶效应期待效应投射效应

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