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教学活动的多种形态有()。
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小学教师资格《教学(下)》真题及答案
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对学校教育来说课外活动
与课堂教学相配合,是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动
是学生自愿参加的,因此要替代课堂教学
并不是正规的教育活动,而课堂教学是正规的教育活动
是课堂之外的,不可能与课堂教学的教育目标保持一致
对学校教育来说课外活动
与课堂教学相配合,是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动
是学生自愿参加的,因此要替代课堂教学
并不是正规的教育活动,而课堂教学是正规的教育活动
是课堂之外的,不可能与课堂教学的教育目标保持一致
学校在课堂教学以外有目的有计划有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是
课余活动
课外活动
群众活动
文娱活动
整合于信息技术的教/学活动有多种组织形式应该根据教学目 标和教学模式而定
一种有目的有计划地利用多种材料采取多种形式享受空气阳 光等自然因素进行锻炼的积极措施是
游戏活动
户外活动
教育活动
教学活动
简要叙述教师在教学活动中扮演的多种角色
学校在课堂教学任务以外有目的有计划有组织地对学生进行的多种多样的教育活动称为
体育活动
课外活动
课余活动
群众活动
教学是学校进行素质教育的基本途径以培养全面发展的人为根本目的.由教与学两方面活动组成教学具有多种形态
学校在课堂教学以外有目的有计划有组织地对学生进行的多种多样的教学活动是
课余活动
课外活动
群众活动
文娱活动
德育的途径有多种其基本途径是和其他学科教学
少年队活动
班主任工作
课外活动
思想品德课
课外教育工作是指学校在课堂教学以外引导学生参加的多种多样____有计划有组织的教育活动和教育工作
教学具有多种形态是共性和多样性的统一
在教学活动中应善于选择综合使用多种有效的
教学方式
教学手段
教学方法
以上都不对
学校在课堂教学任务以外有目的有计划有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是
德育活动
劳动技术教育
课外活动
额外教育
对传播活动的控制有多种形态其中具有头等重要意义的是
自我控制
经济控制
政治控制
受众控制
下面对教学的特点理解正确的是
教学以培养全面发展的人为目的
教学具有教育性
教学具有多种形态
教学由教与学两方面的活动组成
教学是共性和多样性的统一
课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的有计划有组织地对学生进行的多种多样的教育活动
学校在课堂教学以外有目的有计划有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是
课余活动
课外活动
群众活动
文娱活动
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下面提法属于启发性原则的有
允许成绩优秀的学生跳级体现了原则
贯彻直观性原则的基本要求是
苏格拉底的产婆术体现了原则
讲授技能之所以得到广泛的运用是由于它具有如下特点
为推进素质教育教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是
下列关于巩固性原则的描述中正确的是
道而弗牵强而弗抑开而弗达要求教学必须遵循的原则是
学记中要求不陵节而施体现的教学原则是
迄今为止在世界范围内应用最广泛最普遍的一种教学方法是
礼记•学记中说不陵节而施下列与其在思想上一致的教学原则是
情境教学法产生的依据是
教师在课堂上通过展示实物直观教具进行演示实验使学生获得知识的方法称之为.
教学中贯彻理论联系实际的原则要防止和克服
现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在
学而时习之的主张说明教学应遵循的原则是
为推进素质教育我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括
苏格拉底的教学法包括
作为教学手段参观属于
根据教学中使用的主要方法划分课的种类可分为.
是为完成教学任务而采用的办法
个体在知觉思维记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为
谈话法的基本要求是
如果教学目的和任务是传授新知识一般可采用的方法主要有
学记要求学不躐等不陵节而施这个要求反映的教学原则是
在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象丰富他们的感性认识从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是
教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为
学记要求学不躐等不陵节而施这个要求反映的教学原则是
参观教学法可分为
委托任务和组织活动是属于
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