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初中生的握力一般为450N左右--握力计； 人的正常体温一定是35℃--体温计； 初中生身高一般在1.6m左右--学生三角板； 初中生体重一般在50g左右--台秤。
可以使人们客观和精确地把握各种自然现象和社会现象存在的状况 测量工具通常比人的感官更敏感，工具测量的数据更精确 通过对自然和社会现象的测量，有时可以发现一些未知的物体和现象 用标准化工具测量的结果不会随特定观察者而变化 测量能帮助人们观察非物理世界的存在
教学评价的依据是教学目标 教学评价常常通过测量收集资料 教学评价不可以通过一些非测量的方法 教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量
由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 为精简字数，不得不略加删改一些。 我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。 我们在学习上应该树立不畏艰难的信心。
用温度计测水的温度 用刻度尺测物体的长度 用天平和量筒测物体的密度 用气压计测大气压强
先用量筒和水测量一些绿豆的体积，再用天平测量这些绿豆的质量 先用天平测量一粒绿豆的质量，再用量筒和水测量这粒绿豆的体积 先用天平测量一些绿豆的质量，再将这些绿豆直接倒入量筒测出体积 先用天平测量一些绿豆的质量，再用量筒和水测量这些绿豆的体积
此刻度尺测物体长度 用温度计测水的温度 用电压表和电流表电阻 用气压计测大气压强
在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些 在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤 在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导 不论学生任务难易都应保持同样的动机水平
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