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下列关于金属制品的使用，符合科学的是（ ）
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教案备课库《2016年江苏省徐州一中中考化学一模试卷》真题及答案
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可持续发展战略的重要内容之一是保护资源矿产资源的储量是有限的而且是不能再生的下列不符合金属资源保护的
合理开采矿物资源，回收利用废旧金属
寻找、研制金属的代用品
有矿物就开采，并加快开采进度
对金属制品采用有效的防护措施，防止金属腐蚀
金属和金属制品与我们的生活息息相关铁铜银及其合金使用非常广泛1上述三种金属在地壳中含量最多的是___
合理使用金属制品很重要下列说法不正确的是
硫酸铜溶液不宜用铁桶来盛放
使用金属制品时，尽可能避免接触酸性物质
灯泡中使用钨丝是因为钨的熔点低
在金属表面刷漆隔绝氧气，是防止腐蚀的有效方法
关于货架的使用下列各项说法正确的是
货架可以是金属制品，也可以是木制货架
为防止虫害和鼠害，货架必须是金属制品
货架低层应距地面至少5cm，以便空气流通
货架和墙壁应保持10cm的距离
依据金属的性质回答16﹣19题合理使用金属制品很重要下列说法不正确的是
硫酸铜溶液不宜用铁桶来盛放
使用金属制品时，尽可能避免接触酸性物质
灯泡中使用钨丝是因为钨的熔点低
在金属表面刷漆隔绝氧气，是防止腐蚀的有效方法
不适合使用压力蒸汽灭菌的物品是
油剂
搪瓷物品
玻璃器皿
金属制品
纤维织物
对金属制品进行抗腐蚀处理可延长其使用寿命镀铜可防止铁制品腐蚀电镀时用铜而不用石墨作阳极的原因是___
表面光洁的金属制品比表面粗糙的金属制品的耐腐蚀性
差
好
相同
无法比较
在日常生产生活中使用的金属制品通常都不是某种纯金属元素的单质而用得最多是_____因为其性能往往比纯
在果蔬加工中为什么要用铝制品或玻璃器皿而不用或者有环氧树脂涂覆涂层的金属制品而不直接使用没有涂层的铁
下列关于碘伏的叙述正确的是
配制时应使用生理盐水稀释
对皮肤黏膜无刺激
属于高效消毒剂
可用于所有金属制品的消毒
与有机物共存时不会影响消毒效果
表面光洁的金属制品比表面粗糙的金属制品的耐腐蚀性
差
好
一样
难以判断
使用全钢敞车装载金属制品时应用稻草垫等
在日常生产生活中使用的金属制品通常都不是某种纯金属元素的单质而用得最多是因为其性能往往比纯金属单质_
属于金属制品锈蚀外在因素的是
成分与杂质
表面状态
气温
金属制品的性质
下列关于金属制品的使用不合理的是
铜可以用来制作导线
不锈钢可用于制作外科手术刀
在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰水配制农药
不能经常用钢丝球擦洗铝锅
使用全钢敞车装载金属制品时应将中下门关闭后用镀锌铁线捆固
在金属制品的表面涂一层防锈油脂薄膜这种防止库存金属制品锈蚀的方法称为
涂料防锈
涂油防锈
气相防锈
防锈水防锈
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请根据下列装置图完成下列问题． 1写出图中仪器①②的名称①②． 2某气体只可用D装置收集由此可推测该气体具有的性质是． 3实验室制取氧气时若气体发生装置选用A装置则该装置中发生反应的化学方程式为若用F装置收集氧气的依据是判断氧气已收集满的依据是． 4实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳选用的气体发生装置为该反应的化学方程式为二氧化碳和氧气都可以用E装置收集G装置可以用来收集并测量生成的二氧化碳的体积其中在水面放一层植物油的主要目的是填以下的序号． ①防止水分蒸发②防止二氧化碳溶于水③防止二氧化碳与水反应．
用化学用语填空2个氮原子
下表是小江同学用多种方法来鉴别物质的情况其中完全正确的是 需鉴别物质 所加试剂或方法 方法1 方法2 A 木炭粉和氧化铜 观察颜色 通CO并加热 B NaCl溶液和Na2CO3溶液 稀HCl Zn C NH4HCO3和K2SO4 加CaOH2研磨并闻气味 稀H2SO4 D 稀HCl和NaCl溶液 加紫色石蕊试液 A．AB．BC．CD．．
森林初发火灾时可以使用爆炸灭火的方法将灭火弹抛到火场将火扑灭．关于爆炸灭火的原因分析的不合理的是
下列实验操作先后顺序错误的是
燃气热水器使用不当容易造成CO中毒伤亡事件．请回答 1CO使人中毒的原因是CO与人体血液中血红蛋白结合阻止空气中的进入人体． 2你认为在使用燃气热水器时要注意的是写一点即可 3CO虽然有毒但有很多重要用途用化学方程式表示其中一例．
如图是几种碳的单质的结构示意图其中表示金刚石的是表示石墨的是它们在常温下化学性质如果完全燃烧生成物都是．
为了发展宁夏的煤炭资源优势在宁东化工基地建设“煤变油”的二甲醚化学式为C2H6O生产线下列关于二甲醚的说法中正确的是
根据下列装置图按要求回答问题． 1中考化学实验考查要求组装氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气应选择图中的装置．若改用高锰酸钾装置须改动的地方是．实验结束后应先后． 2若重组一套装置制取二氧化碳气体你会选择．选择这套装置的原因是和．一丰在进行该实验前对装置B进行了气密性检查具体方法是将注射器连接在装置B的右端导管处．在拉动注射器的同时若气密性良好我们将会看到． 实验结束后小豪佳琪和宇飞就试管中“废液”的成分产生争议．几位同学对此进行了如下实验 ①小豪用测得试剂瓶中液体的pH值=1由此推断液体中一定含有溶于水的氯化钙和水三种物质． ②佳琪将一颗生锈的铁钉放入少量废液中开始看到铁锈消失溶液变黄．一段时间后还可能看到该反应的化学方程式为． ③宇飞想对废液先中和然后回收氯化钙．他忽然想到如果把检验CO2后集气瓶内变浑浊的“石灰水”与废液按一定比例混合就能达到预期效果．于是他和其他同学一起设计了如下实验 【步骤一】用实验确认集气瓶内变浑浊的“石灰水”的成分 操作 现象 结论 1 1仍有没反应的氢氧化钙 2 2还含有生成的碳酸钙 【步骤二】确认集气瓶内变浑浊的“石灰水”与废液恰好完全反应 他取少量集气瓶内变浑浊的“石灰水”于试管中滴加几滴无色酚酞后变红逐滴加入废液看到现象时说明恰好反应．发生反应的方程式①②． 【步骤三】从反应后的溶液中获取氯化钙晶体可采用方法．
下列物质中不能与CO2反应的是
在pH=14的溶液中能大量共存的一组离子是
联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量以控制日趋严重的温室效应． 1绿色植物通过作用吸收CO2通过作用将CO2释放到大气中． 2科学家采取“组合转化”技术将CO2和H2以一定比例混合在一定条件下反应反应的化学方程式如下生成一种重要的化工原料和水．请在横线上填写该化工原料的化学式．2CO2+6H2=1+4H20 3为了减缓大气中CO2含量的增加以下建议可行的是填序号． ①开发太阳能水能风能地热能等新能源 ②禁止使用煤石油天然气等矿物燃料 ③大量植树造林禁止乱砍滥伐．
下列变化中属于化学变化的是
20℃时食盐的溶解度为36g20℃时将20克食盐投入到50g的水中充分溶解后得到饱和溶液的质量是
为了测定黄铜铜锌合金的组成某研究性学习小组称取该样品20g向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止．反应过程中生成的气体与样品中铜的质量分数所用硫酸溶液的质量关系如图所示．试计算 1生成氢气的质量 2样品中铜的质量分数 3反应所消耗的硫酸溶液质量．
2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源保障水安全”．下列说法错误的是
分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的科学方法．下列有关物质的分类不正确的是
甲乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述正确的是 A．依据溶解度曲线可判断甲的溶解度比乙的大 B．将甲乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃析出甲的质量大 C．t1℃时甲和乙的饱和溶液各100g其溶质的质量一定相等 D．．
请将下列物质按照一定的要求从大到小由高到低由多到少排序填序号． 1硫元素的化合价①Na2SO4②S③H2S 2溶液的PH①食醋②水③炉具清洁剂 3原子的核外电子数①Ca②Al③Si 4同质量的金属所含原子数目①Na②Mg③Al．
根据下列事实得出的结论正确的是
下列各组区别物质的方法错误是
葡萄糖是人类重要的营养物质其化学式为C6H12O6则葡萄糖中含有三种元素各元素质量比为．只填结果
在“质量守恒定律”的课堂教学中老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究．如图实验装置和选用药品现分别以ABCD表示如图所示 ABC三个实验分别由甲乙丙三个组的同学来完成D实验由丁组同学对镁条燃烧前后分别进行称量他们都进行了规范的操作准确的称量和细致的观察． 1A实验白磷刚引燃立即将锥形瓶放到天平上称量天平不平衡．结论是质量不守恒．待锥形瓶冷却后重新放到托盘天平上称量天平平衡．结论是质量守恒．你认为结论正确的是填“前一种”或“后一种”而导致另一种结论错误的原因是．整个过程中小气球的变化是． 2丙组同学认为C实验说明了质量守恒．请你从原子的角度说明为什么乙丁两组同学得到的错误结论是“实验BD均说明质量不守恒”．老师指导同学们分析了BD两个实验反应前后天平不平衡的原因．你认为B实验天平不平衡的原因是D镁条燃烧前后质量不相等的原因是_．
归纳与反思是学习化学的重要环节．下列各项归纳不完全正确的是 A化学与人体健康 B化学与生活 ①人体缺钙会导致骨质疏松 ②糖类是人体能量的主要来源 ③人体缺铁导致贫血 ①洗涤剂去油污是发生了溶解作用 ②区别硬水和软水可使用肥皂水 ③区分纯毛制品和纯棉制品可采用灼烧法 C化学的实验数据 D化学与安全 ①用10ml量筒量取7.5ml水 ②用PH试纸测得苹果汁的PH为3 ③用托盘天平称取5.6g铁粉 ①厨房煤气罐漏气应关闭阀门并开窗通风 ②实验时碰到酒精灯引起着火用湿布盖灭 ③冬天用煤炉取暖应保证室内通风
下列物质属于纯净物的是
如图为某同学进行电解水实验的装置图据此回答 ①图中A端为电源的填“正”或“负”极 ②C试管中收集到的气体是DC试管中收集到的气体的实际体积比略大于2﹕1原因是 ③上述实验可以得出的结论是 ④电解水的化学方程式是 ⑤从微观的角度分析电解水是化学变化的原因是．
归纳是重要的学习方法小红在复习盐酸的性质是归纳出盐酸的五条化学性质如图所示连线表示相互反应． 1为了验证性质①小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸中溶液变 2图中A代表的物质类别是 3盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈主要成分是Fe2O3该反应的化学方程式是． 4为了验证性质⑤可选用的物质是填一种即可 5镁和锌可以用来验证盐酸的性质②小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢需要控制不变相同的量是填序号． A．两种金属的形状B．盐酸的质量分数 C．盐酸的质量D．温度 6电解水时常在水中加入强酸加快水的电解速率酸本身不参加化学反应．现用90g溶质质量分数为8%的硫酸溶液进行电解水的实验一段时间后产生2g氢气．计算 ①被电解的水的质量 ②求电解后硫酸溶液的溶质的质量分数．
写出下列化学式中数字“2”的含义 ①CO2②Ca2+ ③2N④2SO3．
如图是ABC三种物质的溶解度曲线据图回答 1P点表示． 2溶解度随温度升高而减小的物质是． 3t1℃时三种物质的饱和溶液溶质质量分数由大到小的顺序是．若分别将t1℃时ABC三种物质的饱和溶液升温至t3℃所得溶液的溶质质量分数大小排序依次为． 4欲配制溶质的质量分数为20%的A溶液应满足的温度范围为．
我省苏北有些滩涂地区的土壤被称之为“盐碱地”当地农民常用引进内河淡水浸泡再排水的方法改良土壤．若以土壤pH为纵坐标浸泡水的次数m为横坐标下列能正确表示土壤pH变化的图是
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