首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
课程目标有四个方面的规定性,第一是时限性;第二是具体性;第三是预测性;第四是__________。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育学(省考)《中学教育学综合练习》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
课程目标的规定性有
时限性
具体性
预测性
实际性
课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果它有四个方面的
课程目标的规定性有
时限性
具体性
预测性
实际性
课程目标四个方面的规定性指时限性具体性预测性操作性
课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果它有四个方面的
差异性和基础性
时限性和具体性
预测性和操作性
范例性和典型性
课程目标是指整个课程编制过程的最为关键的准则它有四个方面的规定性时限性具体性预测性和性
课程目标的规定性有
时限性
具体性
预测性
实际性
操作性
课程目标的规定性包括
时限性
具体性
预测性
操作性
热门试题
更多
下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是
概念和规则都有变式例子都可设计变式练习
新的评课文化中在评课者和被评者的关系中彼此交流发表观点其核心是民主
下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务?
下列不属于以身作则为人师表的要求的是
高中阶段的学生一般都在11—18岁属于无民事行为能力人
学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是
课堂教学的形式不包括
试述课程计划对学校和教师的意义和要求
德育是实现教育目的的条件和保证
简述听评课的基本要求
下列属于教学口语的基本特征的是
根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机
依法执教是教师职业道德修养的必然要求
心智技能的形成要经历的阶段是
个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是
按照评价的功能来划分教学评价方法的类型主要有
学校法律地位的特点是
开放课堂的特点是
班内分组教学是现代学校中最典型使用最为普遍的课堂教学组织形式
班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况
说课过程的中心环节是
关于教育政策的协调功能下列说法不正确的是
只要备好课就一定能上好课
课堂观察的客体是学生的学习行为
小张以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所中学任教鉴于第一学期的优秀工作表现第二学期校长就让她担任了班主任但在担任班主任期间她并没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上而是利用班主任的便利条件常常借机向学生家长讨要好处在师生中产生了不良影响试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析
中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题
教学是教师引起维持促进学生学习的所有行为方式它包括了主要的和辅助的行为方式
通过综合归纳获得意义的学习称为
根据我国中学生的交往目的和活动倾向同辈群体可以分为
热门题库
更多
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)
中学数学(统考)
中小学美术教师考试