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+45= +55,这里运用了加法 ,用字母表示是 .
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教案备课库《2014-2015学年湖北省黄冈市浠水县英才学校四年级(下)第一次月考数学试卷》真题及答案
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+25=75+这里运用了加法用字母表示是.
用字母表示加法结合律是用字母表示乘法分配律是.
55+45=45+55这里运用了加法律用字母表示是.
加法结合律用字母表示是乘法分配律用字母表示是.
72+56+28=56+这里运用了加法用字母表示是.
+45=55+这里运用了用字母表示是.
4.00分+45=55+这里运用了用字母表示是.
加法交换律可用字母表示为乘法结合律可用字母表示为.
加法交换率律可用字母表示为乘法结合律可用字母表示为.
加法交换律用字母表示是加法结合律用字母表示是.
+45=+55这里运用了加法用字母表示是.
加法交换律用字母表示是乘法分配律用字母表示是.
+35=+65这里运用了加法用字母表示是.
用字母表示同分母的分数的加法法则是
2.00分加法交换律用字母表示是乘法分配律用字母表示是.
用字母表示.加法交换律_______加法结合律________.
加法交换律用字母表示是乘法分配律用字母表示是.
+45=+55这里运用了加法交换律用字母表示是.
+245=575+这里运用了加法用字母表示是.
+45=13+这里运用了加法用字母表示是.
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在如图所示的电路中闭合开关S后灯泡L1不亮L2亮电压表无示数其故障原因可能是
某同学用图所示的电路测一个小灯泡的阻值不慎将电压表的两接线柱短路了则
改变内能的方式是和.天气寒冷时两手搓一搓感觉暖和些是通过改变了其内能.
两个电阻串联电压之比为34若将这两个电阻并联在同一电源上则电流之比为
比热容是物质本身的一种属性不同物质的比热容一般是不同填“相同”或“不同”的.水的比热容为它表示的物理意义是.
关于物体的内能下列说法正确的是
如图所示电源电压是3V且不变S闭合后电压表示数为1V则灯L2两端的电压为V通过灯L1的电流选填“大于”“小于”或“等于”通过灯L2的电流若断开开关电压表示数选填“变大”“变小”或“不变”.
小强利用如图甲所示的电路实验探究保持电压不变时电流跟电阻的关系.实验器材电源电压恒为4.5V电流表电压表各一只一个开关三个定值电阻5Ω10Ω15Ω两只滑动变阻器10Ω2A20Ω1A导线若干.1小强在实验中多次改变R的阻值并得到多组实验数据由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象由图象可得结论.2在上述实验中小强先用5Ω的电阻做完实验后接着要改用10Ω的电阻继续做实验应如何具体操作.3当小强改用15Ω的电阻继续实验时发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片都无法使电压表的示数达到实验要求的值.小强不畏困难经过认真思考找出了原因并利用现有的实验器材解决了问题完成了实验.请你分析电压表的示数无法达到实验要求的值的原因是.4并请你想一想小强解决问题可能用到的两种方法同种方法不能重复使用并简要说明该方法的理由.方法一.理由.方法二.理由.
丝绸摩擦过的玻璃棒带电若把它和不带电的验电器金属球接触会发现验电器金属箔片张开如图甲所示原因是.若将另一带电小球与验电器金属球接触发现箔片闭合如图乙所示则此带电小球带电.
下列关于电流方向和电荷运动方向的说法正确的是
小明做早餐时发现同样条件下煮沸一锅牛奶比煮沸同质量的豆浆用的时间不同这是为什么呢请你运用所学的物理知识针对其中的原因提出一个猜想并简单说明验证这个猜想的办法.1猜想是2验证办法.
在观察水沸腾的实验中烧杯中装入100mL水其质量是kg.在标准大气压下将这些水从20℃加热到沸腾需要吸收J的热量.水沸腾后继续加热开水的温度升高/不变.
如图在探究“并联电路”特点时用电流表测得通过小灯泡L1L2中的电流分别为0.2A和0.4A则下面分析正确的是
在连接电路时如发现有连接错误不少同学习惯于将电路全部拆散重新连接.其实有时只要思考一下拆除或改接某些导线就能解决问题.现在考考你如图是某同学连接的电路1如果合上开关将出现现象选填断路或短路.除了两只灯都不亮以外还会造成的不良后果.2对于这个电路只须拆除一根导线就能成为两灯串联的正确电路.请在要拆除的那根线上打上×号.
在家庭电路中某种电热饮水机有加热和保温两种工作状态由机内温控开关S0自动控制从它说明书上收集到如下数据及图所示的简化电路原理图. 当S与S0闭合时A表示数为3A当S闭合S0断开时A表示数为1A求电阻R1与R2的阻值.
把两只“220V40W”的灯泡串联后接在220V的电路两端则两灯消耗的总功率为
abcd四个带电体a吸引cc排斥db吸引db带正电则下列判断正确的是
将如图甲所示的电路开关闭合后V1表和V2表的示数分别如图乙所示则V1表的示数为VL1两端的电压为VL2两端的电压为V.
在如图所示的电路中Rl=10ΩR2=20Ω闭合开关后电流表的示数为0.3A. 求1电源电压是多少 2电路中的总电流是多少
如图所示虚线框内有两个阻值均为R的电阻当开关S由断开到闭合时电流表的示数变大了试画出虚线框内可能的电路图.
如图甲所示要使滑动变阻器的滑片向左移动时灯泡变亮其中E接点则应将点F和点连接起来并按这个电路图把图乙的实物用笔画线代替导线连成电路.
如图要使L1L2并联接入电路下列操作可行的是
做决定电阻大小的因素的实验器材如图其中13为锰铜丝24为镍铬丝它们中的第3根横截面积为2S其它根横截面积为S.1为了研究电阻与导体材料有关应将导线和导线先后接入电路AB两点间.2为了研究电阻与导体的长度有关应将导线和导线先后接入电路AB两点间.3为了研究电阻与导体的关系应将导线1和导线先后接入电路AB两点间.
今年的“5.18”海交会两岸交流更加广泛来自台湾阿里山的桧木聚宝盆散发出的芬芳奇香吸引人们在十几米外就能闻香而去这主要是因为桧木芳香的分子
滑动变阻器是靠改变连入电路中电阻线的来改变电阻的从而改变电路中的变阻器要改变灯泡的电流应该与灯泡联.
电路是由和组成.用电器的作用是.
为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值并用钟表记录加热时间.实验数据记录如表.液体次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.22041在实验过程中控制加热时间相同通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异.2分析第14次第25次或第36次实验数据某同学认为加热相同的时间时乙升高的温度高一些这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确请说明理由..3分析第23次或第56次实验数据可以得出的初步结论是同种物质升高相同温度时物质的越大吸收的热量就越.选填多或少4通过比较第24次实验数据可知液体吸收的热量多少与液体的有关的吸热能力更强选填甲或乙.可见不同的物质吸热能力不同物质的这种特性用这个物理量来描述.
一只电阻电压为8V时通过它的电流为0.4A.这个电阻的阻值欧姆若把它接在12V的电源上通过它的电流为.
太阳能热水器内装有质量为200kg温度20℃的冷水在阳光照射一天后水温升高到80℃求 1水吸收的太阳能为多少 2这些能量相当于完全燃烧多少千克无烟煤放出的热量q煤=3.4×107J/kg
单缸四冲程汽油机的飞轮每分钟转300转一分钟经过个冲程对外做功次.如图所示是四冲程汽油机工作过程中的某一冲程示意图该图表示的是冲程在该冲程中能转化为能.
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