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某地区对高一年级学生的瞬时记忆能力进行调查。瞬时记忆能力包括听觉记忆能力与视觉记忆能力。现随机抽取某学校高一学生共有 40 人,下表为该批学生瞬时记忆能力的调查结果.例如表中听觉记忆能力为中等...

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语言,重现记忆,思维  语言,直觉行动思维  具体形象思维,抽象思维能力差,直觉行动思维,思维的间接性及概括水平低  有意注意,有意记忆,初步抽象逻辑思维  有意注意,逻辑思维  
有意注意,有意记忆,初步抽象逻辑思维  语言,重现记忆,思维  具体形象思维,抽象思维能力差,直觉行动思维,思维的间接性及概括水平低  语言,直觉行动思维  有意注意,逻辑思维  
高二年级成绩差的学生少于高一年级成绩为差的学生。  高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生。  高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生。  高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生。  高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为中的学生。  
语言,重现记忆,思维  语言,直觉行动思维  具体形象思维,抽象思维能力差  有意注意,有意记忆,初步抽象逻辑思维  有意注意,逻辑思维  
高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生  高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生  高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生  高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生  

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