首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
如图是甲、乙两个轻质小球相互作用的情况,由此可知( )
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《九年级物理课时作业15.1两种电荷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
如图1所示有甲乙丙三个轻质小球用细线悬挂起来它们之间的相互作用情况如下图所示已知甲带正电荷则乙带__
丝绸摩擦过的玻璃棒带电当玻璃棒靠近带电的塑料小球时相互作用的情况如图甲所示由此可知塑料小球带电图乙
将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时相互作用情况如图所示由此可知有机玻璃棒带电这是因为电荷
库仑定律的适用条件是
真空中两个带电球体间的相互作用
真空中任意带电体间的相互作用
真空中两个点电荷间的相互作用
两个带电小球之间的相互作用都可用库仑定律
将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时相互作用情况如图所示由此可知有机玻璃棒带电这是因为.
如图所示光滑绝缘水平面上有甲乙两个带电小球可视为点电荷t=0时乙电荷向甲运动速度为6m/s甲的速度为
甲、乙两小球一定带同种电荷
t
1
时刻两电荷的电势能最大
0~t
2
时间内两电荷间的相互作用力一直增大
t
1
~t
3
时间内,乙的动能一直减小
甲乙两个轻质小球的作用情况如图所示其中甲球与带正电的物体相互排斥则乙球不可能的是
不带电
带正电
带负电
带负电或不带电
甲乙是两个轻质泡沫小球丙是用毛皮摩擦过的橡胶棒甲乙丙三者之间相互作用时的场景如图所示由此可判断
小球甲一定带正电
小球乙可能带正电
小球乙可能不带电
小球甲可能不带电
AB是两个轻质泡沫小球C是用毛皮摩擦过的橡胶棒ABC三者之间相互作用时的场景如图所示由此可以判断
B是两个轻质泡沫小球,C是用毛皮摩擦过的橡胶棒,A.
C三者之间相互作用时的场景如图所示,由此可以判断( )
A.小球A带正电 B.小球B带正电
小球B可能不带电
小球A可能不带电
甲乙两个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂起来它们之间的相互作用情况如图所示.下列有关两球带电情况说法正确的
两球都带正电
两球都带负电
若甲带正电则乙一定带负电
若甲带负电,则乙可能不带电
AB是两个轻质泡沫小球C是用毛皮摩擦过的橡胶棒ABC三者之间相互作用时的场景分别如图2甲乙丙所示由
B是两个轻质泡沫小球,C是用毛皮摩擦过的橡胶棒,A.
C三者之间相互作用时的场景分别如图2甲.乙.丙所示,由此判断( )
A.小球A可能不带电 B.小球B可能不带电
小球A一定带正电
小球B一定带正电
将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时相互作用情况如图所示由此可知有机玻璃棒带电这是因为.
3.00分AB是两个轻质泡沫小球C是用毛皮摩擦过的橡胶棒ABC三者之间相互作用时的场景如图所示由此
B是两个轻质泡沫小球,C是用毛皮摩擦过的橡胶棒,A.
C三者之间相互作用时的场景如图所示,由此判断( )
A.小球A带正电 B.小球B带正电
小球B可能不带电
小球A可能不带电
将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时相互作用情况如图所示由此可知有机玻璃棒带电这是因为.
甲乙丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂相互作用情况如图所示如果丙带正电荷则甲
一定带正电荷
一定带负电荷
可能带负电荷
可能带正电荷
将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时相互作用情况如图所示由此可知有机玻璃棒带_______
小丽用一个带正电轻质小球靠近另一轻质小球发现两小球相互吸引于是她断定这两个小球一定带异种电荷请你选用
将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时相互作用情况如图所示由此可知有机玻璃棒带_____电这
三个悬挂着的轻质带电小球相互作用情况如图所示那么甲乙丙的带电情况
甲、乙球带异种电荷
乙、丙球带同种电荷
如果甲球带正电荷,则丙球带负电荷
如果甲球带正电荷,则丙球带正电荷
甲乙两个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂起来它们之间的相互作用情况如图所示下列有关两球带电情况说法正确的是
两球都带正电
两球都带负电
若甲带正电则乙一定带负电
若甲带负电,则乙可能不带电
热门试题
更多
人成熟的红细胞没有细胞核精子几乎不含细胞质它们的寿命都很短这一事实体现了
关于有丝分裂过程中染色体DNA和染色单体的变化下列说法正确的是
下列有关细胞结构和功能的叙述不正确的是
下列运算正确的是
如图在同一平面直角坐标系中表示一次函数y=mx+n与正比例函数y=mnxmn是常数且mn≠0图象的是
Whoinventedthecomputer? Whothecomputer?
下列关于“叶绿体中色素的提取和分离实验”的叙述错误的是
﹣×2017﹣π0=.
为了解学生体育训练的情况某市从全市九年级学生中随机抽取部分学生进行了一次体育科目测试把测试结果分为四个等级A级优秀B级良好C级及格D级不及格并将测试结果绘成了如下两幅不完整的统计图.请根据统计图中的信息解答下列问题 1本次抽样测试的学生人数是 2扇形图中∠α的度数是并把条形统计图补充完整 3对ABCD四个等级依次赋分为90756555单位分该市九年级学生体育平均成绩为多少分
下列有关真核生物核糖体的叙述正确的是
细胞有丝分裂过程中染色单体的形成和出现分别发生于下列哪个时期
在一些汉字的美术字中有的是轴对称图形.下面四个美术字中可以看作轴对称图形的是
许多年轻人都梦想成为NBA球员 ManyyoungmentheNBAplayers.
如图AD是△ABC的中线∠ADC=45°把△ADC沿着AD所在直线对折点C落在点E的位置.如果BC=9那么线段BE的长度为.
下列有关“支架”或“骨架”的说法不正确的是
巴蜀中学学生会在学期末购买了一批纪念品发给会员.如果分给每位会员4个那么剩下28个纪念品如果分给每位会员5个纪念品那么最后一位会员分得的纪念品不足4个但至少1个则巴蜀中学学生会最少有个会员.
对斐林试剂和双缩脲试剂的配方叙述不正确的是
假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并决定其分类则下列何种特性与你的决定无关 ①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④细胞颜色的有无
如图纸片△ABD面积为126的AB=21∠BAD=45°按下列步骤进行裁剪和拼图. 第一步已知纸片△BDC≌△DBA将纸片△BDC的BD边与△DBA的BD边重合放置形成图① 第二步如图①将△ABD纸片沿AE剪开E为BD上任意一点得到△ABE和△ADE纸片 第二步如图②将△ABE纸片平移至△DCF处将△ADE纸片平移至△BCG处 第三步如图③将△DCF纸片翻转过来使其背面朝上置于△PQM处边PQ与DC重合△PQM和△DCF在DC同侧将△BCG纸片翻转过来使其背面朝上置于△PRN处边PR与BC重合△PRN和△BCG在BC同侧.则由纸片拼成的五边形PMQRN中对角线MN长度的最小值为.
什么会阻止你实现你的梦想 Whatcanstopyouyourdream?
如图将一块含有30°角的直角三角板的两个顶点放在矩形直尺的一组对边上.如果∠2=60°那么∠1的度数为
如图Rt△ABC中∠C=90°∠ABC=30°AC=8△ABC绕点C顺时针旋转行△A1B1C1当A1落在AB边上时连接B1B取B1B的中点D连接A1D则A1D的长度是
It’sourdutytostoppeopledowntoomanytrees. A.tocut B.tocutting C.fromcut D.fromcutting
若x>y则下列式子错误的是
如图等边三角形的顶点A11B31把等边△ABC绕点B顺时针旋转180°后C点的坐标变为.
绿色植物甲含有物质W该物质为无色针状晶体易溶于极性有机溶剂难溶于水且受热受潮易分解.其提取流程为植物甲→粉粹→加溶剂→振荡→收集提取液→活性炭处理→过滤去除活性炭→蒸馏含回收溶剂→重结晶→成品.回答下列问题 1在提取物质W时最好应选用的一种原料是填“高温烘干”“晾干”或“新鲜”的植物甲不宜选用其他两种的原因是. 2提取物质W时振荡的作用是. 3活性炭具有很强的吸附能力在提取过程中用活性炭处理提取液的目的是. 4现有丙酮沸点56℃乙醇沸点约78℃两种溶剂在提取物质W时应选用丙酮作用提取剂理由是. 5该实验操作过程中应注意的事项是答出两点即可.
如图表示苹果的果实在不同外界氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化曲线.请分析回答下列问题 1当外界氧浓度为5%时苹果果实进行的呼吸类型是此时呼吸作用的终产物除了CO2外还有. 2苹果果实CO2的释放量与O2的吸收量两条曲线在P点相交后重合表明从P点开始苹果果实进行的呼吸类型是判断的依据是. 3当外界氧浓度为6%时CO2的释放量与O2的吸收量之比是43此时苹果果实呼吸消耗的葡萄糖为0.2摩尔至少需要吸收摩尔的O2.
我校的学生数上升了 ofthestudentsinourschool.
PeoplethinkthatChinahaschangedgreatly. ItthatChinahaschangedgreatly.
下列关于细胞内降低化学反应活化能的有机物的叙述正确的是
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库