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物质文化与非物质文化具有何种关系?

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非物质文化遗产是传统文化的重要组成部分   重视非物质文化遗产只是为了经济利益   非物质文化遗产有利于增强民族凝聚力   非物质文化遗产能满足人们的物质需求  
学校开展非物质文化遗产教育,应当注重教育内容因地制宜  根据非物质文化遗产项目自身特点,融入不同的教育课  邀请非物质文化遗产专家或传承人参与学校教材的编写  充分依托社会资源,扩展非物质文化遗产教育的途径  
非物质文化遗产比物质文化遗产更重要  重视非物质文化遗产只是为了经济利益  非物质文化遗产能满足人们的物质需求  非物质文化遗产有利于增强民族凝聚力  
非物质文化遗产是传统文化的重要组成部分  重视非物质文化遗产只是为了经济利益   非物质文化遗产能满足人们的物质需求   非物质文化遗产有利于增强民族凝聚力  
由人类以口头或动作方式相传,具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产  昆曲是现存的最古老的剧种之一,是我国最早被确认的非物质文化遗产  蒙古族长调民歌是蒙古国申报的非物质文化遗产  韩国江陵端午祭和我国的端午节均为非物质文化遗产  
非物质文化遗产是现代文化的重要组成部分   重视非物质文化遗产只是为了经济利益   非物质文化遗产能满足人们的物质需求   非物质文化遗产有利于增强民族凝聚力  
物质文化遗产和非物质文化遗产  人文遗产和自然文化遗产  人文遗产、自然文化遗产和混合文化遗产  物质文化遗产、非物质文化遗产和混合文化遗产  
由人类以口头或动作方式相传,具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产  昆曲是现存的最古老的剧种之一,是我国最早被确认的非物质文化遗产  蒙古族长调民歌是蒙古国申报的非物质文化遗产  韩国江陵端午祭和我国的端午节均为非物质文化遗产  蒙古族长调民歌是我国和蒙古国一同申报的非物质文化遗产  
非物质文化遗产是现代文化的重要组成部分   重视非物质文化遗产只是为了经济利益   非物质文化遗产能满足人们的物质需求   非物质文化遗产有利于增强民族凝聚力