小明的发言声音太小老师要他大声重复一次老师是要求小明提高声音的

音调频率响度音调及响度

音调频率响度音色

董老师上游戏课时小明总爱举手但答题经常出错小强不爱举手但老师点名提问却总能答对老师下列做法中最合适的

批评小明总出错，表扬小强爱思考激发小明勤思考，鼓励小强多举手表扬小明爱举手，批评小强不发言批评小明总出错，批评小强不发言

小明的发言声音太小老师要他大声重复一次老师是要求小明提高声音的

音调音色响度音调及响度

小明的发言声音太小老师要他大声重复一次老师是要求小明提高声音的

音调频率响度音调及响度

小明的发言声音太小老师要他大声重复一次老师是要求小明提高声音的

音调音色响度音调及响度

小明的发言声音太小老师要他大声重复一次老师是要求小明提高声音的

音调音色响度音调及响度

董老师上游戏课时小明总爱举手但答题经常出错小强不爱举手但老师点名提问却总能答对老师下列做法中最合适的

激发小明勤思考，鼓励小强多举手表扬小明爱举手，批评小强不发言批评小明总出错，表扬小强爱思考批评小明总出错，批评小强不发言

小明的发言声音太小老师要他大声重复一次老师是要求小明提高声音的

音调频率响度传播速度

小明上课发言声音太小李老师要他大声重复一次这是要求小明改变声音的

音调音色响度声速

小明的发言声音太小老师要他大声重复一次老师是要求小明提高声音的

音调频率响度音色

董老师上游戏课时小明总是爱举手但答题经常出错小强不爱举手但老师点他答题却总能答对老师的下列做法中最合

批评小明总出错，表扬小强爱思考表扬小明爱举手，批评小强不发言批评小明总出错，批评小强不发言激发小明勤思考，鼓励小强多举手

小明的发言声音太小老师要他大声重复一次老师是要求小明提高声音的

响度频率音调音调及响度

小明的发言声音太小老师要他大声重复一次老师是要求小明提高声音的

音调频率响度音调及响度

在一次续编故事活动中小朋友们积极举手发言一向胆小的圆圆也举起了小手戴老师有意请圆圆回答可圆圆的声音

欣欣，你来替圆圆讲!圆圆请先坐下休息一会儿圆圆真勇敢，请你大声地再讲一遍。好吗?文档来源网络整理仅供参考侵权联系删除13 你们管好自己的小嘴巴，我们要尊重圆圆。圆圆，你应该大声讲故事。

小明向家里打电话他主要依据声音的________听出是妈妈接的电话妈妈要他把声音讲大些这是要求他增大

下列关于声学知识的说法中正确的是

声音从空气传入水中传播速度将减小老师要求小明的发言声音再大一些，是要求小明提高声音的音调 “闻其声，知其人”说明不同人发出声音的音色一般不相同利用超声波可以探测宇宙飞船距离地球的高度

小明上课时发言的声音太小不少同学们都没有听清楚老师要求他大声重复一次这是要求小明提高声音的

音调频率响度音调和响度

小明的发言声音太小老师要他大声重复一次老师是要求小明提高声音的

音调频率响度音调及响度

董老师上游戏课时发现小明爱举手但总是答错小强不爱举手但老师点名是总能答对老师下列做法中正确的是___

批评小明总出错，表扬小强爱思考批评小明总出错，批评小强不发言启发小明多思考，鼓励小强多举手表扬小明爱举手，批评小强不发言

小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（　　）

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小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（ ）

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小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（　　）