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在表现一个激烈动作时,往往会用异常的平静作为动作的铺垫,以烘托动作的()

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5个月时眼与手动作取得协调,能有意识抓取东西  9—10个月会用拇指对食指捏取细小物件  15个月动作灵巧准确,会堆叠积木  18个月会叠6块积木  24个月会叠20块以上积木  
粗动作正常、细动作异常  粗动作异常、细动作正常  粗动作、细动作均正常  粗动作、细动作均异常  是否正常不能肯定  
事件为“按下时”,动作为“上移一层”  事件为“按下时”,动作为“移到最前”  事件为“移入时”,动作为“移到最前”  事件为“移出时”,动作为“上移一层”  
便于语言编码  便于动作形象编码  提高学习兴趣  便于言语和形象双重编码  
一个比正常小的动作电位  一个正常的动作电位  一个比正常大的动作电位  无动作电位  一个比正常时程长的动作电位  
精细动作的记忆保持的时间较粗大动作更为长久  强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆  错误的回忆也是一种遗忘  语义记忆常常与特殊的时间地点无关  

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