培训评估标准有和概括性问题描述两种形式-X题卡

评估目的评估的实际需要评估对象评估形式的特点评估人员

形成性问题职责性问题概括性问题效能性问题

强调研究方式、研究手段的灵活性在实践中比概括性问题描述更好在本质上更接近于演绎的过程能够满足被评价对象多样化需求的问题

诊断性评估指标体系概括性问题描述终结性评估

评估目的评估的实际需要评估对象评估形式的特点评估人员

强调研究程序的标准化、系统化在本质上是一个归纳的过程容易获得综合性的结论以一系列较为抽象的问题作为评价标准

评估目的评估标准评估形式培训评估的考核

培训评估是一个系统地收集有关人力资源开发项目的描述性和评判性信息的过程企业培训工作的最后一个环节是培训活动的组织和实施培训评估目的是有利于帮助单位在选择、调整各种培训活动以及判断其价值的时候作出更明智的决策培训评估的含义有狭义和广义之分

投入不足方法单一相对片面缺乏系统记录管理

培训评估工作系统、完整培训评估客观准确评估标准与现有需求保持适度超前培训评估追踪科学技术的发展

强调研究程序的标准化、系统化以一系列较为抽象的问题作为评价标准在本质上是一个归纳的过程能够满足被评价对象多样化需求的问题

培训评估的计划培训评估的标准培训评估的实施培训评估的考核

培训评估的计划培训评估的标准培训评估的实施培训评估的考核

“4R”评估模型 COP评估标准行为评估模型 CIPP评估模型

定性与定量相结合定性定量容易处理

培训评估的计划培训评估的标准培训评估的实施培训评估的考核

诊断性评价指标体系总结性评价概括性问题描述

培训评估标准有（）和概括性问题描述两种形式。