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某同学针对石蜡燃烧开展如下延伸探究,请你帮助解决探究过程的相关问题:【提出问题】石蜡中除含碳、氢元素外,是否还含有氧元素?【实验设计】根据质量守恒定律,该同学用精制石蜡、棉线烛芯做成蜡烛,设计了如下...

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发现式学习是一种发现新知识的学习。  探究式学习是一种寻求未知结果的学习。  发现式学习的教学结构和过程是:提出问题→解决方案(已知式未知)→求知过程→获得结果→应用检测→拓展延伸。  探究式学习的教学结构和过程是:提出问题→确立假说→探究方案→探究活动→探究结果→应用检测→拓展延伸。  
反复实验,并观察是否有相同的现象   查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么   认为与本次实验目的无关,不予理睬   询问老师或同学,讨论黑色物质的成因  
反复实验,并观察是否有相同的现象   查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么   认为与本次实验目的无关,不予理睬   询问老师或同学,讨论黑色物质的成因  

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