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学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质． （1）已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为和，则这两种原子相等的是 （填序号）． A．质子数 B．电子数 C．第一层电子数 D...
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教案备课库《2015-2016学年江西省赣州市小松中学九年级（下）第四次大联考化学试卷》真题及答案
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学习化学后我们学会了从微观角度认识物质.1已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为和两种原子中相等的是填
化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象下列对宏观现象解释不正确的是
干冰升华﹣﹣分子的体积变大
闻到远处花香﹣﹣分子在不断地运动
水变为水蒸气体积变大﹣﹣分子间间隔增大
氧化汞受热分解﹣﹣分子在化学变化中可以再分
化学的学习使我们学会了从微观的角度想下列对宏观现象解释不正确的是
水变为水蒸气体积变大﹣分子间间隔增大
干冰升华﹣分子的体积变大
氧化汞受热分解﹣分子在化学变化中可以再分
闻到远处花香﹣分子在不断地运动
学习化学后我们学会了从微观角度认识物质1已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为下列说法正确的是A.质子
化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象下列对宏观现象解释不正确的是
干冰升华——分子的体积变大
闻到远处花香——分子在不断地运动
水变为水蒸气体积变大——分子间间隔增大
氧化汞受热分解——分子在化学变化中可以再分
学习化学后我们学会了从微观角度认识物质． 1已知碳原子结构示意图如图1氧原子的结构示意图为两种原子
学习化学后我们学会了从微观角度认识物质1已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为两种原子中相等的是填序号
学习化学后我们学会了从微观角度认识物质.1已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为和两种原子中相等的是填
学习化学后我们学会了从微观角度认识物质.1已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为下列说法正确的是.A.
学习化学后我们学会了从微观角度认识物质1已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为两种原子中相等的是填序号
化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象下列对宏观现象解释不正确的是
干冰升华——分子的体积变大
闻到远处花香——分子在不断地运动
水变为水蒸气体积变大——分子间间隔增大
氧化汞受热分解——分子在化学变化中可以再分
学习化学后我们学会了从微观角度认识物质.1已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为和两种原子中相等的是_
化学的学习使我们学会了从微观角度认识宏观现象下列对应的解释不正确的是
干冰升华——分子的体积变大
通电分解水——分子在化学变化中可以再分
一氧化碳有毒，二氧化碳无毒——分子构成不同
品红在水中扩散——分子是不断运动的
化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象下列对宏观解释不正确的是
干冰升华-----分子的体积变大
闻到远处花香-----分子在不断地运动
水变为水蒸气体积变大-----分子间间隔增大
氧化汞受热分解------分子在化学变化中可以再分
自然界里丰富多彩的物质都是由极其微小的粒子构成的化学就像一架显微镜带领我们一步步地深入认识和研究物质
学习化学后我们学会了从微观角度认识物质.1已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为和两种原子中相等的是填
学习化学后我们学会了从微观角度认识物质.1已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为和两种原子中相等的是填
化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象下列对宏观现象的解释不正确的是
干冰升华----分子之间的间隔变大
闻到远处花香----分子在不断的运动
水变成水蒸气----分子的体积变大
过氧化氢分解----分子在化学变化中可以再分
学习化学后我们学会了从微观角度认识事物.1根据下列粒子的结构示意图回答问题.①属于同种元素的是填字母
学习化学后我们学会了从微观角度认识物质.1已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为和两种原子中相等的是C
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回答下列问题 1碳的单质有多种具有下列结构的碳单质中物理性质差异大的原因． 2上海世博会体现的“低碳”亮点主要是降低了气体的排放． 3CO和CO2都是碳的氧化物但由于它们的不同导致化学性质不同．
在AgNO3KNO3CuNO32的混合溶液中加入一定量的铁粉充分反应后过滤将过滤渣放入盐酸中有气泡产生则滤液中大量存在的阳离子为
某化合物在一定条件下与O2反应生成N2和H2O由此得出的关于该物质元素组成的结论中不正确的是
除去一氧化碳中混有的少量的二氧化碳应该采用的方法是
有XYZ三种金属把Y投入XNO32溶液中Y表面有X析出若分别将XZ投入稀硫酸中X表面有气泡冒出Z无变化．则XYZ三种金属的活动性由强到弱的顺序是
请根据如图装置图回答有关问题 1写出图中仪器①②的名称①② 2用高锰酸钾制取氧气时所选用的发生装置是填字母序号下同收集装置是 3用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时所选用的发生装置是其反应的化学方程式为该装置还可用于制氧气其反应的化学方程式为 4实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体甲烷的密度比空气小极难溶于水请你根据上述内容回答 ①取甲烷时可选用的发生装置是〔填标号〕 ②收集甲烷可选用的收集装置是．
下列关于Al2O3的说法中错误的是
下列各组物质的俗名名称和化学式表示不正确的是
向硝酸银硝酸铜硝酸镁的混合溶液中加入一定质量的锌充分反应后过滤得到滤渣A和滤液B．1写出一定发生的反应的化学方程式2若向A中滴加稀盐酸有气泡产生则B中一定含有．
请回答下列与水有关的问题 1生活中常用的方法降低水的硬度 2H2O和H2O2都是含氢元素的氧化物因为不同所以它们的化学性质不同 3实验室中可通过Na2CO3和CaCO3在水中的不同加以区别． 4可用来测定水的酸碱度．
化学课后某班同学在整理实验桌时发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞征得老师同意后开展了以下探究 【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢 【实验探究1】 实验操作 实验现象 实验结论 取少量该溶液于试管中向溶液中滴加稀盐酸并不断振荡． ． 氢氧化钠溶液一定变质了． 【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢 【猜想与假设】猜想1氢氧化钠溶液部分变质． 猜想2氢氧化钠溶液全部变质． 【查阅资料】1氯化钙溶液呈中性． 2氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 【实验探究2】 【实验结论】该氢氧化钠溶液填“部分”或“全部”变质． 【反思与评价】1氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质请写出相关反应的化学方程式． 2上述【实验探究2】中小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液你认为该方案填“可行”或“不可行”． 【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质必须密封保存．实验室必须密封保存的药品还有很多试另举一例．
如图是在实验室里制备二氧化碳气体的实验仪器和装置 1实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O ①若要制取4.4gCO2至少需要g含CaCO380%的大理石 ②组装一套实验室制取二氧化碳的装置选用的仪器有abf和 ③实验室制得的CO2中常含有HCl和水蒸气．为了得到纯净干燥的CO2可选用装置h和i进行除杂导管的连接顺序是用导管口的序号表示发生反应的化学方程式是 2实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰固体在加热的条件下制取CH4发生装置除了选用上述部分仪器外还必须补充的玻璃仪器是．
分析KNO3NaCl两种物质的溶解度曲线回答下列问题． 110℃时KNO3物质的溶解度是g 220℃时在100g水中溶解25gKNO3物质得到KNO3溶液的溶质质量分数为 3不能用降温的方法使氯化钠结晶是因为．
下列变化不能通过一步反应实现的是
根据如图所示装置回答有关问题1写出下列仪器名称MN2若用装置B排水收集氧气气体从填a或b导管通入瓶内瓶底留少量水进行装置C中的实验水的作用是3对比装置D和C可以得出关于可燃物燃烧的条件是4某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳为了较好地控制反应速率可选用的发生装置是填字母A或G．
对下列事实或现象的解释错误的是 选项 事实或现象 解释 A 八月桂花十里飘香 分子总是在不断运动着 B 水银温度计里的水银热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变 C 25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中 分子间是有间隔的 D 氧气可供人呼吸一氧化碳有毒 构成物质的分子不同物质的性质不同
有下列物质①氢气②铜丝③二氧化硫④液氧⑤澄清石灰水⑥空气⑦水 其中属于混合物的是填序号下同属于化合物的是由原子直接构成的是属于氧化物的是．
盐酸和硫酸是实验室中常用的两种酸． 1稀盐酸和稀硫酸化学性质相似原因是两种溶液中含有相同的离子是填离子符号 2向两种酸溶液中滴加紫色石蕊溶液后溶液都呈色 3BaCl2溶液只能与其中一种酸反应可用化学方程式表示为．
分析如图提供的信息回答问题． 1NaOH是由这三种元素组成的 2BC分别为H和Na的原子结构示意图它们原子最外层电子数都少于4但其中不属于金属元素 3D为元素周期表中有关氧元素的信息氧原子核电荷数为．
某探究性学习小组对小南河的水样进行如下实验回答有关问题． 1除去水样中难溶性固体杂质的操作是 2电解水实验产生的两种气体中能燃烧的是 3为了判断经上述操作获得的水是硬水还是软水可加入进行检验．
水是生命之源我们应该了解水爱护水． 1目前部分农村的饮用水主要是取地下水可用检验地下水是硬水还是软水生活中常用方法降低水的硬度． 2二氧化氯ClO2是新一代饮用水消毒剂制备二氧化氯的化学方程式为X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl根据质量守恒定律X的化学式为． 3水作为生命活动不可缺水的物质在工业生产上也有重要用途写出电解水的化学方程式电解水时正极与负极产生的气体的体积比为． 4“节约用水从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法．
以下是实验室常用的部分仪器． 1仪器③的名称是 2用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制氧气时选用的发生装置是反应的化学方程式为．要收集0.64g氧气需要过氧化氢的质量是g 3同学们用浓盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳并将得到的气体通入澄清石灰水中始终没有发现澄清石灰水变浑浊．小英认为澄清石灰水已经变质小青认为得到的CO2中混有气体．他们为了证明自己的猜想进行了如下实验 ①小英将气体通入到新制的澄清石灰水中但仍未发现澄清的石灰水变浑浊 ②小青取与块状石灰石反应制取的CO2并将产生的气体通入原澄清石灰水中变浑浊请写出石灰水变浑浊的化学方程式． 4乙炔是一种无色无味难溶水的气体密度和空气接近收集乙炔气体可选用的装置是．
请按要求写出下列化学式 1三个氧分子． 22个硫酸根离子． 3氧化铜的化学式并标明铜元素的化合价． 4保持氢气化学性质的微粒是．
硝酸见光时发生反应4HNO32H2O+4X↑+O2↑．分析信息得出下列结论错误的是
下列说法错误的是
向充满CO2的软塑料瓶倒入适量澄清的石灰水后迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡实验现象有 ①澄清的石灰水变浑浊 ②软塑料瓶变瘪并发出声音 ③塑料瓶内液体由紫色变红 ④塑料瓶内液体变得烫手．
下列物质中属于氧化物的是
用化学符号回答下列问题 13个氧原子22个镁离子 3天然气主要成分甲烷的化学式．
推理是学习化学的一种重要方法．下列的推理正确的是
下列实验方案中能达到目的是
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