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如图为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题． （1）从微观上看，该化学变化中发生改变的微粒是 （填“原子”或“分子”）． （2）变化过程中，同种原子的个数 （填“有”或“没有”）...
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教案备课库《2016-2017学年辽宁省鞍山二十中九年级（上）质检化学试卷（12月份）》真题及答案
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如图为某化学反应的微观示意图其中相同的球代表同种原子下列说法正确的是
反应前后原子种类改变
反应前后分子个数不变
反应前后元素种类不变
分子在化学变化中不可分
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
在原子分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础下列图示为部分化学反应的微观示意图请据图回答⑴图A.
多角度认识物质的变化有助于我们更好地理解化学知识1从微观角度如图为某化学反应的微观示意图据图回答下列
进化学变化的微观世界有利于进一步认识化学变化如图是某化学变化的微观示意图XYZ分别表示不同类别的原子
如图为某化学反应的微观示意图其中相同的球代表同种原子下列说法正确的是
反应前后原子种类改变
反应前后分子个数不变
反应前后元素种类不变
分子在化学变化中不可分
如图为某反应的微观示意图请根据微观示意图回答以下问题1反应后的物质属于选填纯净物或混合物2请你写出该
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
走进化学变化的微观世界有利于进一步认识化学变化如图是某化学变化的微观示意图XYZ分别表示不同类别的原
如图为某化学反应的微观示意图据图回答下列问题.1从微观上看该化学变化中发生改变的微粒是填原子或分子.
走进化学变化的微观世界有利于进一步认识化学变化如图是某化学变化的微观示意图AB.C.分别表示不同类别
如图为某化学反应的微观示意图.请回答1左方框图中的物质属于填纯净物或混合物.2此反应的化学方程式为反
如图为某化学反应的微观示意图其中相同的球代表同种原子下列说法正确的是
反应前后原子种类改变
反应前后分子个数不变
反应前后元素种类不变
分子在化学变化中不可分
进化学变化的微观世界有利于进一步认识化学变化如图是某化学变化的微观示意图X.Y.Z.分别表示不同类别
如图为某微粒结构示意图根据图回答问题1若该微粒为原子X=在化学反应填得到或失去电子.2若该微粒为离子
如图为某化学反应的微观示意图.请回答1左方框图中的物质属于填纯净物或混合物.2此反应的化学方程式为反
下图是某化学反应的微观示意图请结合图示回答下列问题1从图中可以看出化学反应中的最小微粒是2反应物A.
走进化学变化的微观世界有利于进一步认识化学变化.如图是某化学变化的微观示意图XYZ分别表示不同类别的
如图为某化学反应的微观示意图.请回答1左方框图中的物质属于填纯净物或混合物.2此反应的化学方程式为反
如图为某化学反应的微观示意图其中和分别表示三种不同元素的原子下列说法不正确的是
该反应为置换反应
反应物都是化合物
原子是化学变化中的最小粒子
化学反应前后，原子的种类和数目不变
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下列实验操作中不正确的是
COCO2在化学性质上的区别表现在
下列四组物质中属于导体的一组是
铜可以和浓硝酸反应反应的化学方程式为Cu+4HNO3浓=CuNO32+2H2O+2X其中X的化学式为
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数小群同学进行了如下实验将鸡蛋壳洗净干燥并捣碎后称取10g放在烧杯里然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g充分反应后称得反应剩余物为97.36g．假设其他物质不与盐酸反应 1产生二氧化碳气体g 2计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．
与丝绸摩擦过的玻璃棒因“得到”或“失去”电子而带正电荷摩擦起电的实质是．
“黑火药”是我国古代四大发明之一它由硝酸钾硫磺木炭组成属于
每年6月5日是世界环境保护日．环境保护是我国的一项基本国策空气的质量越来越受到人们的关注．下列各组气体都属于空气的污染物的是
某氮的氧化物中氮氧两元素的质量比为712则此氧化物的化学式为．
写出下列化学反应的文字表达式并判断基本反应类型 ①加热高锰酸钾[] ②分解过氧化氢溶液[] ③硫在氧气中燃烧[] ④木炭在空气中燃烧[] ⑤铁丝在氧气中燃烧[]．
保持氢气化学性质的最小粒子是
反应3NO2+H2O→2HNO3+X推断X的化学式为
打开白酒瓶盖即可闻到其清香气味微观原因是但看不到挥发出的酒微观原因是．
化学实验小组讨论测定双氧水溶液中过氧化氢的物质的量和体积． 【查阅资料】常温下氧气密度为1.42g/L碱石灰干燥剂是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物极易吸收水蒸汽和二氧化碳． 【设计原理】将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合测定反应产生的氧气的质量计算出其中过氧化氢的质量从而可知双氧水溶液中过氧化氢的物质的量． 【过程方法】 1组长首先设计如图A向装有样品溶液的锥形瓶中投入二氧化锰待双氧水完全反应完毕后测得产生氧气的质量是6.4g则制取氧气为mol双氧水溶液含过氧化氢mol写出具体计算过程 2小林对组长的图A设计提出质疑设计了如图B的方案即在组长方案的锥形瓶上加一装有碱石灰干燥管然后再操作请说明小林质疑的理由是． 3若用C来制取氧气并测得氧气的体积则氧气的体积约等于．
正确的实验操作是化学实验顺利进行的保证．请填写下列有关实验操作中的空格 1用酒精灯给物质加热时要用酒精灯火焰的 2点燃可燃性气体时都要先再点燃 3做细铁丝在氧气中燃烧的实验时集气瓶底应预先目的是做硫在氧气中燃烧的实验时集气瓶底也放少量水目的是．
我们在学习氧气的化学性质时发现可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关还与可燃物跟氧气的接触面积有关．某实验小组设计了以下实验请补充完整实验报告． 实验 实验步骤 实验现象 有关反应的化学方程式 A 取少量硫点燃后放入盛有空气的集气瓶中燃烧 发出微弱的淡蓝色火焰 取少量硫点燃后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 B 取粗铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 不发生燃烧 取细铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧 剧烈燃烧火星四射 通过比较AB两组对比实验的现象我们可以得出的规律是．
早饭时妈妈用热水给小雪加热210g的袋装牛奶为了使这袋牛奶的温度由12℃升高到42℃妈妈至少要用62℃的热水多少kg[水的比热容为4.2×103J/kg•℃设该牛奶的比热容为2.5×103J/kg•℃不计热量损失]．
观察比较与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个化学方程式 2CO+O22CO22Mg+O22MgO4P+5O22P2O5 通过比较发现它们有许多共同点请你写出其中两点12．
下列化学用语书写正确的是
在一个密闭容器内有ABCD四种物质在一定条件下充分反应测得反应前后各物质的质量如下 物质 A B C D 反应前质量/g 4 6 111 4 反应后质量/g 待测 15 0 84 下列说法正确的是
化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系对下列概念间的关系说法正确的是 包含关系并列关系交叉关系
下列物质属于纯净物的是
常温常压下在实验室收集NH3气体与选择收集方法无关的信息是
由气体A开始可发生如图四个变化 1判断ABCD各是什么物质填化学式 ABCD 2写出第①③步变化的化学方程式①③．
下列关于二氧化碳的叙述错误的是
某同学用氯酸钾制氧气时试管炸裂了．造成该同学试管炸裂的原因可能是下列的 ①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④忘了加催化剂⑤加热时与灯芯接触⑥一收集完氧气先撤酒精灯．
化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体利用气体的基础．请根据下图回答有关问题 1写出图中带有标号仪器的名称abcde． 2小敏用高锰酸钾制取氧气 ①装药品时如果没有说明用量时固体药品的取用量通常应为试管口放棉花的作用是． ②连接仪器固定试管试管口必须略向下倾斜其原因是． ③加热时应先后对准药品集中加热． ④排水法收集气体．可按下图所示的各步骤进行实验 试回答下列问题 用排水法收集氧气当时开始收集． 放置已充满氧气的集气瓶应选用图J中填“m”或“n”这是因为． ⑤实验分析如果用排水法收集的氧气不纯其原因可能有请写出两种原因或 3实验室还常在二氧化锰固体作催化剂的条件下加热氯酸钾固体制取氧气在反应前后二氧化锰的质量会填减小或不变或增大则该反应的文字表达式为． 4实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气则制取氨气的发生装置应选择填字母收集氨气只能用向下排空气法说明．
如图所示为汽油机工作过程中某一冲程的示意图此图是冲程有一种单缸汽油机在原有四冲程的基础上增加两个冲程成为六冲程汽油机也就是在原有四冲程汽油机完成排气冲程后向气缸内喷水水在气缸内汽化成水蒸气水蒸气膨胀对外做功这种汽油机一个工作循环有六个冲程做功次这种汽油机这样设计的目的是．
判断下列化学式或名称的书写是否正确正确的打∨对不正确的加以改正 1氢氧化钠NaOH2 2硫酸铵NH4SO4 3氧化碳CO．
已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应其微观示意图如图 则下列说法正确的是
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