首页试卷库试题库

当前位置： X题卡 > 所有题目 > 题目详情

在学习电学时，老师让同学们探究《点亮小灯泡》实验，提供了小灯泡、干电池、导线等器材：（1）实验中干电池的作用是　　，导线的作用是　　．（2）观察小灯泡结构后，老师让同学们只用一根导线就可...

查看本题答案

包含此试题的试卷

教案备课库《2015-2016学年重庆市实验中学九年级（上）第一次月考物理试卷》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

如图所示是同学们在学习液体的压强时进行的交流活动同学们的交流属于科学探究中

提出问题猜想与假设设计实验进行实验的：

王老师为了考查同学们结局问题的能力在测量3.8V小灯泡的额定功率的实验中给同学们提供了电源开关两个

养成亲社会的行为既有利于社会的和谐也有利于我们更好的融入社会下列行为不属于亲社会行为的是

学校给初三（2）班3名镇级“三好”学生名额，班里推荐时，同学们都互相谦让李宁把买来的学习辅导材料，让同学们传阅同学们知道小丽家庭困难面临辍学时，都踊跃捐款救助某同学看到班里几名同学经常到网吧玩游戏，他也加入其中

某班同学在探究动能的大小与什么因素有关时同学们提出了如下猜想猜想一动能的大小可能与物体的密度有关猜想

老师要同学们观察小灯泡正常发光的现象但实验室中只有一个电压恒为9V的电源一只标有3V3W的小灯泡开

为小灯泡串联一个3Ω的电阻后接入电路

为小灯泡并联一个3Ω的电阻后接入电路

为小灯泡串联一个6Ω的电阻后接入电路

为小灯泡并联一个6Ω的电阻后接入电路

小阳同学学习了电学后认为灯泡发光的亮暗决定于通过灯泡电流的大小．请你设计一个实验说明小阳的观点是错

大兵老师带同学去实验室测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率.1如图甲是某同学没有连接完成的实验电

如图所示是同学们在学习液体的压强时进行的交流活动同学们的交流属于科学探究中

提出问题猜想与假设设计实验进行实验的：

王老师为了考查同学们结局问题的能力在测量3.8V小灯泡的额定功率的实验中给同学们提供了电源开关两个电

情景分析小军是我市某中学的学生学习成绩优异同学们都愿意与他交朋友通过与同学们交朋友小军改变了不爱运动

在电学实验中物理实验小组的同学们按照甲图所示电路图连接好电路想同时完成电学的多个实验已知电源电压为6

小明同学在学习了电与磁的知识后突发奇想地制作了如图26所示的小实验在实验中小灯泡的亮度总比直接用该电

右图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分根据此图中所提供器材可以直接研究的问题是

测小灯泡正常发光的电阻测小灯泡的实际电功率测小灯泡消耗的电能测小灯泡正常工作时的温度

以铁铜铝为例探究金属的物理性质老师给同学们提供了下列实验用品铁丝铜丝铝丝铝块电池小灯泡酒精灯火柴镊子

某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率待测小灯泡额定电压为3.8V小灯泡的额定功率估计在1W左右实

小天因为与同学打架在全校大会上被点名批评过一次从此老师和同学都认为他是一个坏学生同学们不愿与他一起玩

帮助小天宣泄早期不愉快的情绪让小天改变自己是坏学生的看法帮助小天辅导功课，提高他的学习成绩与老师和同学沟通，请他们改变对于小天的看法

某班同学在探究动能的大小与什么因素有关时同学们提出了如下猜想猜想一动能的大小可能与物体的密度有关猜想

某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率待测小灯泡额定电压为2.5V小灯泡的额定功率估计在1W左右电

小辉个子矮小家境又不好常常受到同学们歧视班主任王老师多次对同学们进行教育但收效甚微无奈之下王老

在测定额定电压为3.8V小灯泡额定功率的分组实验中某小组电压表0~15V的量程不能使用并告诉了老师于

热门试题

更多

热门题库

更多

教案备课库教案备课库高一上学期物理教案备课库教案备课库教案备课库教案备课库教案备课库教案备课库教案备课库教案备课库教案备课库教案备课库教案备课库教案备课库教案备课库