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案例一：小明是班长，班主任要他放学后留意那些常去网吧同学的去向并及时报告老师，后来发展到，上课有哪些人玩手机，做作业抄袭的事，都要他暗中监督定期汇报。一段时间下来，班主任无事不晓，同学个个心中忐忑。于...

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小明是班长班主任要求他放学后留意哪些常去网吧同学的去向并及时报告老师后来发展到上课有哪些人玩手机做作

按下面设定的情景写话你的班主任对工作十分负责对学生也十分关心只是脾气急燥了一点①请你用一句话委婉地向

你的班主任对工作十分负责对学生也十分关心只是脾气急躁了一点1请你用一句话委婉地向老师表达你的意见2同

中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学一放学就和他们去网吧甚至晚上不回家并开始逃学社会工作者小陈在

精神分析理论认知行为理论生态系统理论存在主义理论

班主任对小明说你总是撒谎我不能相信你你什么时候开始说真话时我就开始相信你以下哪一项陈述是班主任的言论

班主任认定小明知道什么是说谎班主任知道小明哪一句话是真话班主任相信小明最终将会说真话班主任从来不相信小明会说真话

使用查询设计器设计一个名为stuclass.qpr文件查询查询每个班级的班级号班级名班长名和班主任名

小明爱淘气经常在课堂上说话做小动作有时还不完成作业一天课堂上说话做鬼脸被班主任老师发现了老师非常生气

应当给予小明更多的关心帮助小明改正错误告诉小明不应当在课堂上随便说话，影响其他同学直接开除小明

为了解同学们的视力情况校长让班主任对全体同学进行视力调查以下哪些是调查工具

班主任视力表登记用的纸笔维持秩序的班长

语言运用上课了语文老师还未到这时班长对你说语文老师生病了他叫你去告诉班主任请班主任老师来代上这节课于

某学校初三班主任为了使同学们集中精力学习在班上宣布了一条规定本班同学的个人信件均应向班长报告主要内容

隐私人格尊严名誉荣誉

小明一个人半小时就可把教室打扫干净今天下课后由于半小时后班内要搞活动班主任吩咐让小明小华小刚三人一起

社会助长社会惰化从众去个性化

中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学一放学就和他们去网吧甚至晚上不回家并开始逃学社会工作者小陈在

精神分析理论认知行为理论生态系统理论存在主义理论

某班同学丢了一个电子辞典有人怀疑是本班同学所为在班长建议下由班主任组织在班上进行了一场荒唐的选举通过

口语交际共4分你的班主任对工作十分负责对同学们也十分关心只是脾气急躁了一点这使部分同学对班主任有情绪

李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友班主任知道后主动给李丽调整了座位在课堂教学中给李丽争取更多的机会回答

有利于促进家校合作有利于履行班主任的职责影响了其他学生的成长影响了校长的廉洁从教

小明是一名转学生刚来到新的环境中很不适应学习成绩也有所下降班主任对转学生有点偏见小明的成绩下降拉低了

建立老师与学生之间的良好互动关系改变学生的不良行为为小明辅导功课，提高学习成绩改变班主任对转学生的偏见

案例一求助者一般资料母林女19岁高中学生班长求助问题因为理科成绩很好半年以前母林从文科班转入理科3班

班主任固执自己的才能无法发挥老师和同学不信任自己同学没见识

2012年10月15日某系学生张某在系及班主任反复强调考勤制度并在明知学院规章制度的情况下由于沉迷

案例一小明是班长班主任要求他放学后留意那些常去网吧同学的去向并及时报告老师后来发展到上课有哪些人

某班选举班长具体方法是筹备选举由班主任提名候选人同学投票同意不同意弃权.验票统计.若有得票多者则选为

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