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幼儿语音发展阶段,元音和辅音的发展顺序是()。
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幼儿教师资格总题库《学前儿童发展》真题及答案
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婴幼儿在0~3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成这个阶段在人的整个生命周期中被称为
被动发展阶段
主动发展阶段
自主发展阶段
巩固发展阶段
稳定发展阶段
在人生发展阶段中智力发展达到高峰是人生发展阶段中的阶段
婴幼儿
儿童
青少年
成年
行为的形成和发展主要依靠先天遗传和本能力量这是行为发展阶段中的
原始发展阶段
被动发展阶段
主动发展阶段
自主发展阶段
巩固发展阶段
行为的形成和发展阶段不包括
主动发展阶段
巩固发展阶段
模仿发展阶段
自主发展阶段
被动发展阶段
人类行为的发展顺序哪项正确
被动发展阶段、主动发展阶段、巩固发展阶段、自主发展阶段
自主发展阶段、被动发展阶段、巩固发展阶段、主动发展阶段
自主发展阶段、巩固发展阶段、被动发展阶段、主动发展阶段
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某幼儿园大班在室内组织语言教育活动正当大家聚精会神地听老师讲故事时外面出来一群别的班的孩子在玩耍喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去大家开始相互交谈老师大声提醒保持努静也没有吸引孩子们的注意这时老师突然停了说话孩子们安静了下来继续听老师讲故事问题根据材料分析幼儿无意注意的特点
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是儿童健全发展的重要组成部分它与体格发展认知发展共同构成儿童发展的三大方面
个性系统中最重要的组成部分是它制约着个性的发展
小伟的爸爸妈妈总是担心小伟和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用因此禁止小伟与伙伴们交往渐渐地爸爸妈.妈发现小伟越来越沉默不懂得怎么与人交往有的时候又非常任性问题请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小伟父母的做法
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学前儿童先会走跑后会灵活地使用剪刀这说明儿童动作发展具有
在学前儿童的社会性发展中对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是
小明是个3岁零3个月的孩子十分活泼可爱老师很喜欢他可令老师不解的是小明无论做什么事情从不爱多思考比如玩插塑时让他想好了再去插而他却是拿起插塑就开始随便地插插出什么样就说插的是什么在绘画或要解决别的问题时也是这样老师认为这样不好便总是要求孩子想好了再去行动可小明却常常做不到小明的老师为此感到非常苦恼问题请问小明老师的态度和行为对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为并为小明的老师提出科学的教育建议
随年龄增长幼儿形象记忆与语词记忆的差别
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强强是个4岁的幼儿喜欢自言自语搭积木时他边搭边说‘‘这块放在哪里呢不对应该这样这是什么就把它放在这里当门吧’搭完一个机器人后他会兴奋地对着它说你不能乱动等我下了命令后你就去打仗!问题请根据学前儿童言语发展的有关原理对材料加以分析
某幼儿特别喜欢画画有一次老师给小朋友们讲了梵高的故事第二天他对老师说昨天梵高叔叔来我们家了还给我画了二.幅画呢!老师听了吓了一跳以为孩子在说谎问题请根据幼儿想象的有关原理对上述材料加以分析
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