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简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略？

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简述学生认知方式差异的主要表现

以学生定向学习方法指导实施教学为主要步骤的教学策略是

掌握学习教学策略情景——陶冶教学策略先行组织者教学策略示范——模仿教学策略

教师先准备预备性材料设想教学进程然后呈现给学生并从中抽象出新信息的教学策略属于

概念形式策略先行组织者策略认知发展策略行为练习策略

适应认知类型的教学策略是

匹配策略失配策略主动策略被动策略

在语文教育中为了全面培养学生的思维能力应该根据不同的思维类型采用能与各自心理加工方式相适应的不同教学

呈现实例确认概念强化练习发展思维技巧是

先行组织者的教学策略认知发展的教学策略自我管理的教学策略概念形成的教学策略

简述学生的认知方式差异

先行组织者教学策略是一种的教学技术

引导学生的发现行为强调直观教学激励学生的学习动机强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

学生的认知差异主要包括认知方式差异和______

源于奥苏贝尔的有意义学习理论的教学策略是

先行组织者的教学策略认知发展的教学策略自我管理的教学策略概念形成的教学策略

简述以学生为中心教学策略

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