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已知函数y=3+(m-2)xm²-3是一次函数,则m= ;此图象经过第 象限.
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教案备课库《一次函数单元题》真题及答案
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已知关于x的一次函数y=-2m+1x+m-3若一次函数的图象经过点1-2求m的值.
如图已知一次函数y=kx+b的图象经过点P32与反比例函数y=x>0的图象交于点Qmn.当一次函数y
已知函数y=2m+1x+m-3.1若函数图象经过原点求m的值2若函数的图象平行于直线y=3x-3求m
已知一次函数y=2m+1x+m-3的图像不经过第二象限则m的取值范围为
已知点Q.与P23关于x轴对称一个一次函数的图象经过点Q.且与y轴的交点M.与原点距离为5求这个一次
已知函数y=2m-1x+m+31若函数图像经过原点求m的值2若这个函数是一次函数且与y轴交点为03求
已知函数y=m﹣1xm2+m﹣2是x的一次函数则常数m的值为
﹣1
1或﹣1
1
2或﹣1
已知函数y=8—2mx+m-21若函数图象经过原点求m的值2若这个函数是一次函数且y随着x的增大而减
已知函数y=m2-4x2+m2-3m+2x-m-1.1当m为何值时y是x的二次函数?2当m为何值时y
已知一次函数y=m-1x+3若y随x的增大而增大则m的取值范围是
m>1
m<1
m>2
m<2
已知点Q.与P23关于x轴对称一个一次函数的图象经过点Q.且与y轴的交点M.与原点距离为5求这个一次
已知函数y=2m+1x+m-31若函数图象经过原点求m的值2若这个函数是一次函数且y随着x的增大而减
已知一次函数y=x+m﹣3的图象与y轴的交点在x轴上方则m需满足
m<3
m≤﹣3
m≥3
m>3
已知y=m﹣2xn﹣1+3是关于x的一次函数则m=n=.
已知y=2m-1x3m-2是一次函数则m=________.
已知函数y=m-2x2+mx-3m为常数.1当m__________时该函数为二次函数2当m____
1已知关于x的一次函数y=2k-3x+k-1的图像与y轴交点在x轴的上方且y随x的增大而减小求k的取
一次函数y=m+2x+3-m若y随x的增大而增大函数图象与y轴的交点在x轴的上方则m的取值范围是
已知点P.mn在一次函数y=2x﹣3的图象上且m+n>0求m的取值范围.
已知函数y=m2+2mx+2m-3是x的一次函数则常数m的值为
-2
1
-2或-1
2或-1
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如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是
卫生部发出通知从2005年7月1日起禁止在面粉中加溴酸钾因溴酸钾KBrO3会导致人的中枢神经紊乱引发癌变.KBrO3中Br元素的化合价为
下面是一些学生的认识其中正确的是
药品的取用 ①取用量按实验所需取用药品.如没有说明用量应取固体以为宜液体以为宜.多取的试剂不可放回原瓶也不可乱丢更不能带出实验室应放在. ②“三不”任何药品不能用手拿舌尝或直接用鼻闻气味.如需嗅闻气体的气味应用手在瓶口仅使极少量的气味进入鼻孔. ③固体药品的取用粉末状及小粒状药品用取用块状及条状药品用夹取.
元素周期表是学习化学的重要工具如图是摘自元素周期表中的一格据此图不能获得的信息是
化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数取26g石灰石样品放在烧杯中然后向其中逐渐加入稀盐酸使之与样品充分反应恰好完全反应杂质不参加反应时加入稀盐酸的质量为90g反应后烧杯中物质的总质量为105g.请计算 1反应生成二氧化碳的质量 2样品中碳酸钙的质量分数结果保留到0.1%
高铁酸钾K2FeO4是一种新型高效水处理剂.下列关于该物质的叙述正确的是
如图所示的甲乙两装置都可以用来进行木炭还原氧化铜的实验小刚同学选用甲装置来进行实验1在实验过程中W形管的左边能观察到的现象是.2实验时小刚先观察到W形管右边的澄清石灰水变浑浊发生反应的化学方程式为3实验过程中小刚发现W管右端的气球鼓起来了实验结束冷却到室温后气球依然鼓着他经过探究发现气球中的气体是CO2和CO的混合物.小刚对CO产生的原因进行了猜测可能是木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO这个反应的化学方程式为也可能是反应C+2CuO2Cu+CO2↑产生的CO2和多余的木炭发生了新的化学反应产生了CO.这个实验说明相同的反应物发生化学变化时因为不同可能得到不同的生成物.4甲乙两种装置相比甲装置的优点之一是.
两个相同软塑料瓶中分别装有氧气和二氧化碳下列方法不能把它们鉴别开来的是
爱心小队要给希望小学的孩子寄去4本新华字典.每本新华字典长15厘米宽10厘米厚3厘米.现在要把这4本字典包成一个大长方体包裹.1这个大长方体包裹的体积至少是多少立方厘米包装纸的厚度忽略不计2这个大长方体包裹的表面积至少是多少平方厘米
实验室制取氧气的注意事项 ①连接装置后应该先检查装置气密性气密性良好才能加入药品. ②用高锰酸钾制氧气时试管口应放一团棉花以防止. ③用排水法收集待产生的气泡冒出时开始收集刚开始排出的是试管中的空气 ④收集的氧气较纯净方便判断气体是否收集满但含较多水蒸气收集的氧气较干燥但纯度较低. ⑤加热固体制氧气且用排水法收集结束实验时应该. ⑥催化剂在化学反应里能其他物质的而本身的和在化学反应前后没有发生变化的物质.
下列气体等体积混合后在点燃的条件下不可能发生爆炸的是
空气质量是人们谈论的话题之一.从经常发生的雾霾天气看治理污染刻不容缓. 1酸雨是指pH小于5.6的降水.煤燃烧时排放出写化学式等污染性气体这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水会形成酸雨 2PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5um的颗粒物.下列物质中不会形成PM2.5的是填序号. A.焚烧秸秆B.汽车尾气排放C.太阳能发电 3“低碳”是一种生活理念也是一种生活态度.下列做法中不符合“低碳”要求的是填序号. A.节约纸张B.大量使用化石燃料C.提倡使用节约技术和节能产品 4“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无污染的气体其中某个反应的微观示意图如图.从图示获得的下列信息错误的是. A.该图已表示出质量守恒定律 B.反应前后共有4种分子 C.乙和丙中所含原子种类相同.
下列变化中属于化学变化的是
古语道人要实火要虚意思是说做人要脚踏实地使木柴燃烧得更旺要架空些.从燃烧的条件看火要虚的实质是
“化学﹣﹣我们的生活我们的未来.” ①“化学使天更蓝水更清.”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体 2NO+2CO→N2+2CO2.该反应涉及的物质中在空气中含量最高是光合作用的原料. ②“化学为人类提供动力.”氢能属于绿色能源氢气燃烧的化学方程式是.可燃冰是一种新型能源在我国南海储量很高.其主要成分为甲烷CH4甲烷属于填“混合物”或“化合物”. ③“化学为生命密码解锁.”DNA承载着生命遗传密码胞嘧啶C4H5ON3是DNA水解产物之一.胞嘧啶由种元素组成相对分子质量是.
含磷的水流入河流湖泊会造成水体富营养化它是危害水体的因素之一.用来检测水中磷元素含量的试剂是钼酸铵[化学式NH42MoO4其中Mo是钼元素的元素符号].下列有关它的说法中错误的是
运送酒精的车辆上应该张贴的图标是
科学研究发现金星大气层的成分之一是三氧化二碳C2O3实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似.下列关于三氧化二碳的说法中不正确的是
下列在日常生活中发生的变化都属于化学变化的一组是
原子序数为1﹣18的元素的原子结构示意图等信息如图请认真并回答下列问题 1原子序数为12的元素位于元素周期表中第周期它属于填“金属”或“非金属”元素 2在化学反应中原子序数为16的元素的原子容易填“得到”或“失去”电子所形成的粒子的符号是 3根据氟原子和氯原子的结构示意图分析由于氟原子和氯原子的相同所以氟元素与氯元素的化学性质相似 4同周期元素从左到右各元素原子随原子序数的增加最外层电子数依次
下列有关分子原子和离子的说法正确的是
以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法下列推理合理的是
太阳能是人类取之不尽用之不竭的可再生能源太阳能光伏发电是根据光生伏打效应原理利用太阳电池将太阳光能直接转化为电能.最关键的材料是高纯硅.三氯甲硅烷SiHCl3还原法是当前制备高纯硅的主要方法生产流程示意图如下 1由石英沙转变成粗硅的过程中利用了焦炭的填一化学性质. 2“精馏”也是蒸馏的一种形式.通过蒸馏可把液体混合物分离开原理是利用混合物各成分的填“熔点”或“沸点”不同. 3写出从Si粗硅到SiHCl3粗的化学方程式. 4上述生产流程中有两种物质在循环使用它们的化学式为和.
通过对化学学习相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题. 1写出图中标示的仪器名称①②. 2实验室用KMnO4制取O2应选用的发生装置为填字母序号收集方法可选用写一种即可取用KMnO4药品时应选用仪器写出该反应的文字表达式.
下列气体属于空气污染物的是
【探究一】利用如图所示的实验装置制备常见气体请回答有关问题1写出标有序号的仪器名称①.②.2装置B为气体发生装置在试管内放入一种暗紫色固体粉末制取氧气以制取氧气写出有关反应的符号表达式.收集装置为.3用装置E收集氧气验满时将带火星的木条放在选填a或b处.4装置G是用软塑料管自制的气体发生装置利用该装置也可以制取氧气塑料管中加入的液体药品是药品加入完毕后要使反应进行接下来的操作是.【探究二】探究氧化铁是否像二氧化锰一样可作氯酸钾分解的催化剂同学们设计了三组实验其他可能影响因素均控制相同实验编号实验药品分解温度℃实验④1.2gKClO3T1实验⑤1.2gKClO30.5gMnO2T2实验⑥1.2gKClO30.5gFe2O3T31请写出氯酸钾在二氧化锰催化下制取氧气的符号表达式2若T3选填>=或<T1说明氧化铁能加快氯酸钾的分解.3若要比较氧化铁与二氧化锰对氯酸钾分解的催化效果除了可以通过用比较T3与T2的大小还可以通过排水法收集氧气测量进行比较得出结论.
下列实验设计不能达到实验目的是选项ABCD实验目的测定空气中氧气的含量探究二氧化碳不可燃烧也不支持燃烧密度比空气大证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成验证质量守恒定律实验设计
下列有关分子原子离子的叙述错误的是
下列有关碳及化合物的说法正确的是
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