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展现导演的个人魅力 对画面的透视、构图起到重要的作用 有助于场景空间的描述 有助于对人物形象、面部表情进行刻画
“2”级黑占画面的2% “3”级白占画面的2％ “1”级黑占画面的2% “6”级灰占画面的2%
渲染季节气氛和地方色彩 能加强画面的空间感和透视感； 突出画面的主体，并能达到均衡画面的目的； 拍照片时，必须有前景。
注意捕获动态因素，增强画面内部活力 注意纵向空间和纵深向的调度和表现 注意镜头的内在连续动作 注意构图的艺术性、可视性 注意画面的“稳”定性
视点到基面的距离 视点空间点与透视点的连线 视平面与画面的交线 过视点且与画面垂直的视线
表现主体和主体与所处环境的关系 表现画面的立体空间和纵深感 形成对比、村托和比喻等效果 保持画面表现空间的连贯和完整 制造悬念
“2”级黑占画面的2% “3”级白占画面的2% “1”级黑占画面的2% “6”级灰占画面的2%
在画面的水平方向进行画面卷动 在画面的垂直方向进行画面卷动 在画面的指定方向进行画面卷动 以上皆错
增加画面的装饰美感和纵深感 营造画面纵深层次和情绪氛围 具有画龙点睛，揭示作品主题和交待时代、地域特征的作用 增加空间透视感
解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容 解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题 解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结 编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面， 把解说词弄得支离破碎。
景别，方向和高度，画面的主次分配，环境 景别，方向和高度，画面的主次分配 景别，画面的主次分配 景别，方向和高度，主体与培体的处理
视点到基面的距离 视点空间点与透视点的连线 视平面与画面的交线 投影轴过视点且与画面垂直的视线
在画面的水平方向进行画面卷动 在画面的垂直方向进行画面卷动 在画面的指定方向进行画面卷动 以上都错
弥补画面素材在数量上和镜头匹配方面的欠缺 制造紧张的气氛和戏剧效果， 充分渲染情绪强调某一画面典型细节和象征性含义 调整叙事节奏，丰富画面表现空间
“2”级黑占画面的2% “3”级白占画面的2％ “1”级黑占画面的2% “6”级灰占画面的2%
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