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"为幼儿一生的发展打好基础” 是我国幼儿教育的( )。

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原始社会没有幼儿教育  幼儿教育是在1840年发展而来的  幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展  从奴隶社会时幼儿教育开始发展  
根本任务  重要任务  主要任务  首要任务  
为幼儿上小学做准备  对幼儿进行文化知识启蒙教育  为幼儿一生的发展打好基础  为家长解决后顾之忧  
为幼儿上小学做准备  对幼儿进行文化知识启蒙教育  为幼儿一生的发展打好基础  为家长解决后顾之忧  
原始社会没有幼儿教育  幼儿教育是在1840年发展而来的  幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展  从奴隶社会时幼儿教育开始发展  
幼儿教育多元化  幼儿教育制度化  幼儿教育小学化  幼儿教育特色化  
社会发展的要求  幼儿身心发展的规律  幼儿家长的要求  幼儿教育的启蒙性质  
原始社会没有幼儿教育  幼儿教育是在1840年发展而来的  幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展  从奴隶社会时幼儿教育开始发展  
根本任务  重要任务  主要任务  首要任务  
改革开放以来,我国幼儿教育逐渐形成以公办幼儿园为主体的发展格局  幼儿教育体现了"以人为本"的思想,强调为了每个幼儿的发展  教师的角色定位更偏向于知识的传递者  目前,我国幼儿园的课程模式以综合教育课程为主  
幼儿教育多元化  幼儿教育制度化  幼儿教育小学化  幼儿教育特色化  
为幼儿一生  幼儿社会性发展  幼儿社会领域  幼儿共同发展  
原始社会没有幼儿教育  幼儿教育是在1840年发展起来的  幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展  从奴隶社会时幼儿教育开始发展  
是启蒙教育  是义务教育  是基础教育  是全面发展的教育  

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