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新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”.( )
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如图所示在棱长为2的正方体OABC—O1A1B1C1中EF分别为棱AB和BC上的动点且AE=BF. 当O1B⊥EF时求点B到平面B1EF的距离.
设αβ是第二象限的角且sinα<sinβ则下列不等式能成立的是.
如图正方形AB1B2B3中CD分别是B1B2和B2B3的中点现沿ACAD及CD把这个正方形折成一个四面体使B1B2B3三点重合重合后的点记为B则四面体A—BCD中互相垂直的面共有.
通过摆事实讲道理使学生提高认识形成正确观点的德育方法是.
在平面直角坐标系xOy中已知平面区域A=xy|x+y≤1且x≥0y≥0则平面区域B=x+yx-yxy∈A的面积为.
已知 . 求tanα的值
若对任意x∈R不等式|x|≥ax恒成立则实数a的取值范围是.
选择公理的时候应注意的要求.
中学班主任的任务和职责是什么
某批发市场对某种商品的周销售量单位吨进行统计最近100周的统计结果如下表所示周销售量234频数205030根据上面统计结果求周销售量分别为2吨3吨和4吨的频率
已知函数fx=2cosxsinx-cosx+1x∈R. 求函数fx在区间上的最小值和最大值.
从某批产品中有放回地抽取产品二次每次随机抽取1件假设事件A“取出的2件产品中至多有1件是二等品”的概率为0.96. 若该批产品共100件从中任意抽取2件用∈表示取出的2件产品中二等品的件数求二等品件数的分布列.
已知向量a和向量b的夹角为30°|a|=2|b|=3则向量a和向量b的数量积a·b=.
下表为某班英语及数学成绩的等级分公布共分为5个等级最高等级分为5分全班共有学生50人设xy分别表示英语成绩和数学成绩的等级分例如表中英语成绩等级分为5分的共6人数学成绩等级分为3分的共15人.由已知表格试填写出对应的表格.求出下列各对应值 x=4的概率PA
已知△ABC的两条角平分线AD和CE相交于H∠B=60°F在AC上且AE=AF.证明CE平分∠DEF.
试分析中小学空间与图形课程内容的特点和课程教学风格的变化趋势.
学生的数学学习内容应当是的这些内容有利于学生主动地进行观察实验猜测验证推理与交流等数学活动.
已知函数fx=sinx-cosxsixx∈R则fx的最小正周期是.
已知正方体ABCD—A1B1C1D1中M是DD1的中点O是底面正方形ABCD的中心P为棱A1B1上任意一点则直线OP与直线AM所成角的大小等于.
是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点通过指导学生有目的有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能发展学生智力和体力形成科学世界观及培养道德品质发展个性的过程.
如右图⊙O和⊙O’都经过AB两点AC是⊙O’的切线交⊙O于点CAD是⊙O的切线交⊙O’于点D若BC=2BD=6则AB的长为.
已知函数fx=x3+ax+b的图象是曲线C直线y=kx+1与曲线C相切于点13. 求函数fx的递增区间
等比数列an的前n项和为Sn已知S12S23S3成等差数列则an的公比为.
对于R上可导的任意函数fx若满足x-1f'x≥0则必有.
下表为某班英语及数学成绩的等级分公布共分为5个等级最高等级分为5分全班共有学生50人设xy分别表示英语成绩和数学成绩的等级分例如表中英语成绩等级分为5分的共6人数学成绩等级分为3分的共15人.由已知表格试填写出对应的表格.求出下列各对应值 x≥3的概率PC
若向量的坐标满足则等于.
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人又通过对个人的直接管理去影响集体从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是.
假定学生已经掌握三角形的高这个概念判断学生掌握这个概念的行为标准是.
简述班集体的基本特征.
下表为某班英语及数学成绩的等级分公布共分为5个等级最高等级分为5分全班共有学生50人设xy分别表示英语成绩和数学成绩的等级分例如表中英语成绩等级分为5分的共6人数学成绩等级分为3分的共15人.由已知表格试填写出对应的表格.求出下列各对应值 x=2的概率PE及对应的m+n的值.
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