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连续口令的特点是预令拖音和动令分开。

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口令由和组成立正稍息等口令没有预令

短促口令其特点是不论几个字中间通常按音节字数平均分配时间是时最后一个稍长发音短促有力

只有动令预令不拖音不停顿动令之间

口令的特点是只有动令不论几个字中间不拖音不停顿通常按照音节字数平均分配时间有时最后一个字稍长发音短

短促口令断续口令连续口令复合口令

口令的特点是预令的拖音与动令相连有时预令与动令之间有微歇预令拖音稍长其长短视部分队大小而定动令短促

短促口令断续口令连续口令复合口令

口令分为预令和动令

一般常见没有预令的口令有和

胸音即胸隔膜音多用于下达腹音即由小腹向上提气的丹田音多用于下达带的口令

连续口令短促口令预令拖音动令

队列口令一般由和组成但有的口令是独立词语组成的只有动令的口令

口令中动令是动作的开始预令是指

动作的性质动作的预备动作的节奏

口令的特点是预令和动令之间有停顿微歇如第×名出列等

短促口令断续口令连续口令复合口令

短续口令其特点是和之间有停顿

口令预令发音动令音节

队列队形练习中的口令一般由预令和动令组成预令是动令是

短续口令的特点是预令和动令之间有较长的停顿

下达口令要有节拍和有明显的节奏是队列人员能够听得清晰

预令动令音色微歇音量

复合口令兼有和的特点

预领断续口令连续口令短促口令动令

行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上

预令必须清楚宏亮动令要求短促有力

连续口令其特点是预令的和相连

动令短促口令拖音发音音节

口令是体验教师课堂常用的指令性术语动令和预令之间不应有任何停顿以免影响学生的行动

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