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试论学习中的自我监控策略?
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教育心理学《教育心理学》真题及答案
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学习策略中的一种--元认知策略包括制订认知计划计划策略监控计划执行监控策略和
调节策略
精细加工策略
组织实施策略
价值性
下列学习策略中哪一项不属于监控策略
阅读时对注意加以跟踪
对材料进行自我提问
考试时监视自己的速度和时间
设置学习目标
对学习过程中制订自我学习计划实施自我监督以及自我调控的策略一般称为
智力技能
学习自觉性
元认知策略
自我意识
自我调节学习是一个循环过程包括哪些阶段
自我认知
目标设置与策略计划
策略执行与监控
策略结果的监控
在学习过程中通过自我监控自我调节等方式来促进学习的策略是
资源管理策略
元认知策略
精细加工策略
编码和组织策略
在学习过程中通过自我监控自我调节等方式来促进学习的策略是
元认知策略
资源管理策略
精细加工策略
组织策略
对学习过程中制订自我学习计划实施自我监督以及自我调控的策略一般称为
智力技能
学习自觉性
元认知策略
自我意识
下列学习策略中哪一项不属于监控策略
阅读时对注意加以跟踪
对材料进行自我提问
考试时监视自己的速度和时间
设置学习目标
对学习过程中制定自我学习计划实施自我监督以及自我调控的策略一般称为
学习自觉性
元认知策略
智力技能
自我意识
自我评价一般包括
知识掌握的自我评价
学习动力的自我评价
学习策略的自我评价
学习能力的自我评价
董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面学习活动前的自我监控学习活动中的自我监控
学习活动开始的自我监控
学习活动后的自我监控
学习活动完的自我监控
学习活动完毕后的自我监控
在学习过程中制定自我学习计划实施自我监督以及自我调控的策略一般称为
智力技能
学习自觉性
元认知策略
自我意识
晓杰在阅读课文时常常自我提问:我对课文表达的内容清楚了吗?我抓住了课文的重点了吗这种学习策略属于
复述策略
组织策略
计划策略
监控策略
学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚以利于积极地维持或促进学习属于自主学习中的
自我监控
元认知策略
自我强化
自我指导
学习策略教学的基本原则包括应用性原则原则自我效能感原则和监控性原则
学科性
个性化指导
通用性
全体性
学生根据学习结果对自己作出奖赏或惩罚以利于积极地维持或促进学习属于自主学习中的
自我监控
自我指导
自我强化
元认知监控
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