首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
怎样激发学生的学习动机?
查看本题答案
包含此试题的试卷
教师职业技能考试《应用题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
试述应当怎样培养与激发学生的学习动机
论述应当怎样培养与激发学生的学习动机
简述应当怎样培养与激发学生的学习动机
热门试题
更多
导入提问与一般课堂提问的区别是
介入教学应当
为推进素质教育我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括
在教学过程中教师应如何有效地进行知识概括
简述小学德育过程的特点
教学环境不是学习与教学的五大要素之一
讲授技能之所以得到广泛的运用是由于它具有如下特点
我国义务教育应当坚持
根据耶克斯-多德森定律当学生从事较容易的作业时教师应使其心理紧张程度控制在
结合自己实际说说怎样优化教师人格特征
任何一种教学方法都是为实现教学目的完成教学任务服务的
元认知策略包括
课程有不同的分类标准根据课程的任务可以分为
教学设计中最先要考虑的问题是
作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式
按照教育法律规则内容确定性程度的不同教育法律规则可以分为
社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是
学生管理的终极目的指向
怎样贯彻启发性原则
教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生
因为教学设计使得教学程序化合理化和精确化因此教学设计会束缚教学实践的自由扼杀教师的创造性
小学班主任的职责是对全班学生的学习负责
因材施教原则
教师采取民主的态度学生的发展将会表现出
教师职业道德的影响具有广泛性和深刻性
教育法律的本质决定着教育法律的形式
所谓常能是指最基本的生活能力活动能力
教学目标的表述必须具有外显性可操作性和可检测性的特点
布鲁纳倡导的发现教学法是以
汇集学生作品的样本展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫
热门题库
更多
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者
中级社会工作者
高级营销师(一级)
营销师(二级)