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根据所学知识并结合图11所示装置回答下列问题。 （1）图中标有①、②的仪器名称：① ② ...
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教案备课库《氧气的性质与制备（包括催化剂）专项练习》真题及答案
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有A.B.C.D.E.五种物质在常温下A.B.C.是气体D.是黑色固体E.是液体其中C.和D.内含同一种元素B.和E.内含有同一种元素A.C.E.内含有同一种元素五种物质间的转变关系如下图①E.A.+B②A.+DC.根据以上回答问题1写出A.C.的名称A.C.2C和D.内含有的同一种元素的符号是A.C.E.含有的同一种元素的符号是
根据下图回答问题1仪器a的名称为________2实验室用高锰酸钾制取氧气时所选用的发生装置是________填字母序号反应的化学方程式为________分液漏斗3实验室制取二氧化碳时选用的发生装置是________填字母序号下同选用的收集装置是________选用该收集装置的原因是________
用高锰酸钾制取并收集氧气使用如下图的装置请回答下列问题1写出有标号仪器的名称abcd2指出图中三处错误并对应说明改正方法错误①②③改正①②③3当导管口开始有气泡产生时不宜立即收集原因是4待集气瓶收集满后将它取出并放置的方法是
下表各组中实验操作和目的对应关系不正确的是
如图是小兴在实验室用高锰酸钾制取氧气请结合图示回答下列问题1用理化知识解释生成的气体逸出的原因_______________________2氧气聚集在上部的原因是______________________3用该收集方法如何判断氧气已集满____________________________
实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气有如下操作步骤①加热②检查装置的气密性③装入高锰酸钾并在试管口放一团棉花④用排水法收集氧气⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯其操作顺序正确的是
以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度℃MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535249.21④30555210.761通过实验①和②对比可知化学反应速率与有关从实验和对比可知化学反应速率与温度的关系是2化学反应的实质是微观粒子相互接触碰撞的结果化学反应速率与微观粒子的概率有关试从微观角度解释反应物浓度越大化学反应速率越快的原因是2分3用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气为了减小反应速率可加适量的水稀释产生氧气的总重量选填减小或不变或增大
实验室用过氧化氢制取氧气的实践与研究.1过氧化氢中氧元素的化合价为________________.2过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气.可供选择的仪器或装置如下图所示.①用过氧化氢溶液制取氧气时氧气中会含有较多的水蒸气为了收集干燥的氧气整套装置的连接顺序为由气体发生装置开始______________选填字母A.～E..②加入药品通常采用把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量MnO2的反应容器中优点是___________________________________________________________________.③MnO2可以连续使用理由是____________________________________________.④根据化学方程式计算获得的氧气理论值总是比实际实验操作收集到气体的数值大假设装置不漏气且实验操作正确原因是______________________________________________________________________________________________________.3生产火箭燃料的工业废水中含有少量偏二甲肼X.可用双氧水处理排污反应的化学方程式为X+8H2O2====2CO2↑+N2↑+12H2O则X.的化学式为______________.485g过氧化氢溶液加入wg二氧化锰反应完全后留下混合物质量仍为85g则过氧化氢溶液中溶质的质量分数为______________.不要求写计算过程
根据下图所示按要求回答问题1请写出图中标有字母的仪器名称ab2F.实验的目的是3实验室用高锰酸钾制取氧气可选择的发生装置是但还需做的一点改动是该反应的文字表达式为4实验室用过氧化氢溶液制取氧气可用的发生装置是该反应的文字表达式为其中二氧化锰起作用若用D.装置收集氧气试写出验满的方法包括操作现象结论5氧气还可用E.装置所示的方法收集原因是
下列含氧化合物不需要加热也可以直接产生O2的是
过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度回答下列问题⑴分液漏斗中应放入的物质是锥形瓶中应放入的物质是反应的文字表达式⑵要收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置填字母⑶某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时开始用C.装置收集氧气过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口瓶中瓶底都未见木条复燃其原因是⑷若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气优点是填序号A.生成物中只有氧气B.不需加热C.需加热⑸装置A.中反应剧热据此提出实验安全注意事项是A.控制液体的滴加速度B.用体积小的锥形瓶C.加热反应物
根据下列实验装置图回答问题1写出标有序号的仪器名称①__________②____________2用装置A.能制氧气该反应的化学方程式为________________________________3用装置B.能制O2或CO2原因是_________________________________________其中制O2的化学方程式为用装置C.能收集这两种气体请写出其中一种气体验满的方法4化学实验常要处理尾气下列尾气吸收装置中既能吸收易溶尾气又能防止倒吸的装置是______________填装置的序号①②③④
实验室常用下列装置来制取气体1写出图中有标号仪器的名称a___________b_____________2用双氧水和二氧化锰来制取氧气时发生反应的化学方程式为____________________________________________________________.3用E.装置收集氧气的依据是__________________检验氧气是否集满的方法是___________________________________________________________.4实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小NH3极易溶于水.①制取氨气反应的方程式2NH4Cl+CaOH2CaCl2+2NH3↑+2X.X.的化学式为____________________.②若用F.装置来收集NH3气体应从_________导管口进入.选填M.或N.5小明用大理石与稀盐酸反应制取CO2可选用的发生装置是_________收集装置是___________________.下图是小明实验时的主要步骤这些步骤的正确顺序是填字母标号下同_________其中操作有误的是_________.
测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示在集气瓶内加入少量的水并五等分水面以上的容积做上记号用弹簧夹夹紧乳胶管点燃燃烧匙内足量的红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧①写出红磷在空气中燃烧的现象是反应的文字表达式是②待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹观察到烧杯中的水进入集气瓶瓶内水面最终上升约至刻度处由此可知氧气约占空气总体积的③红磷熄灭后集气瓶内剩下的气体主要是该气体填支持或不支持燃烧④若某同学实验时发现最终倒流的水低于1刻度处则可能的原因是写一条
若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来分析的结果是氧气所占的体积大于21%氮气所占的体积小于78%对此应得出的结论正确的是
某气体只能用向上排空气法收集由此得出它应具备下列性质的选项是①不易溶于水②易溶或能溶于水③密度比空气大④密度比空气小
学校的元旦联欢会上某同学表演水能生火的魔术他向包有过氧化钠Na2O2粉末的脱脂棉上滴水脱脂棉燃烧起来小军很感兴趣于是他和同学们进行探究【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质为什么脱脂棉会燃烧【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化【设计装置】如图所示【实验探究】实验一探究反应后生成的气体是什么1打开右图装置中分液漏斗的活塞控制滴加水的速度观察到试管内有气泡产生用带火星的木条靠近P.处木条复燃说明生成的气体是______________.2实验中还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出请解释产生该现象的原因______________.实验二继续探究反应后生成的另一种物质是什么3小张猜想另一种物质是Na2CO3小军认为不可能小军的依据是_____________.4为了证实小军的看法请你设计一个证明碳酸钠不存在的实验实验步骤实验现象实验结论5小军取反应后所得的溶液于试管中滴入无色酚酞试液发现酚酞试液变红色然后他查阅资料得知过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是氢氧化钠请你写出过氧化钠和水反应的文字表达式___________________________________.
催化剂在科研医药生产和电子工业等前沿领域有着广泛应用1为探究二氧化锰对氯酸钾分解的催化作用在相同条件下同学们按下表进行实验并记录相关数据其他影响实验的因素均相同编号KClO3质量/g其他物质质量/g待测数据实验12.0实验2aMnO20.5①表中a的数值应是②表中的待测数据指填字母序号A.氧气的质量B.反应后固体的质量C.氧气的体积D.单位时间内产生氧气的体积③设计实验1的目的是2同学们继续探究二氧化锰是否参与了氯酸钾的分解反应氯酸钾和二氧化锰混合加热的化学方程式为2KClO3====2KCl+3O2↑已知氯酸钾与二氧化锰混合加热时连续发生如下反应试分析后按要求填空I.2KClO3+2MnO2===2KMnO4+Cl2↑+O2↑II用化学方程式表示IIIK2MnO4+Cl2===2KCl+MnO2+O2↑通过以上分析同学们得出结论二氧化锰参与了氯酸钾的分解反应【拓展】氟利昂释放出的氯原子参与了臭氧层的破坏其微观示意图如下综合图中①②③的反应过程写出臭氧层被破坏的化学方程式
某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量先用弹簧夹夹住乳胶管点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹观察广口瓶内水面变化情况实验完毕甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5下列对这两种现象解释合理的是①甲同学可能使用红磷的量不足瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢塞紧瓶塞之前瓶内部分空气受热逸出
实验室常用下列装置制取气体根据所学知识回答下列问题注射器1实验室用A.B.装置都可以制取氧气用B.装置制取氧气的化学方程式是B.装置还可以用来制取该反应的化学方程式是2实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气选C.做气体发生装置其优点是3汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物它是一种无色气体难溶于水密度比空气略大在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是填序号4选择气体的发生装置时应该考虑的因素有甲烷是最简单的有机物类的气体实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得实验室制取甲烷应选用的发生装置是填序号
某同学制氧气时试管炸裂了造成试管炸裂的原因可能是下列中的①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜错误④忘了加催化剂⑤加热时试管与灯芯接触⑥收集完氧气先撤酒精灯⑦二氧化锰中混有可燃物
为了探究影响双氧水制氧气的速率的因素某学习小组设计了下列实验下列说法正确的是
下表中所列实验操作不当或缺少试剂或选用试剂不对而造成实验失误请你找出每个实验失误的主要原因把序号A.B.C.填入答案的空格中失误的实验失误的原因答案1用高锰酸钾制氧气时水槽中的水呈紫红色2铁丝在氧气中燃烧后集气瓶底炸裂3用双氧水制氧气时短时间内没有气泡A.集气瓶底没有留水或细沙B.没有加催化剂C.试管口没有放棉花123
通过化学学习你已经掌握了实验室制取气体的一般规律以下是老师提供的一些实验装置请结合上图仪器回答问题1写出图中标号的仪器名称a2写出实验室用A.装置制取氧气时对反应物和反应条件的要求是a中加入的试剂是写化学式3实验室可用B.装置制取氧气若用的药品是KMnO4其中Mn的化合价为发生反应的符号表达式为装置上需要做出的改动是4利用装置C.来收集氧气时若装置的气密性良好但是收集到的气体不纯可能的原因是写一点即可5实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体甲烷的密度比空气小不溶于水可选用装置作为制取甲烷的发生装置收集甲烷气体时可选或装置填字母
根据图示回答问题1仪器a的名称是________2实验室若选用装置A.制二氧化碳药品可用石灰石和________长颈漏斗末端要伸入液面下的理由是________________________________________________________________________3实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气选用的发生装置是________填标号反应的化学方程式为____________________若用排空气法收集氧气写出验满的方法________________________
右图中的A.装置是实验室中集洗气集气贮气等于一体的多功能装置1若用该装置干燥氢气则瓶内所盛物质是__________实验时氢气应从________端的导气管通入2医院给病人输氧也用到类似图A.的装置氧气由左端导管口通入而病人的吸气管则与右端导管口相连你认为该装置的作用是___________________________写一点即可3要检查图A.装置的气密性可采用图B.所示的装置当缓慢拉动注射器的活塞时如果装置气密性良好可观察到的现象是_______________________________
生活在密闭狭小的特殊环境如潜艇太空舱里O2越来越少CO2越来越多因此将CO2转化为O2不仅有科学意义也有重要的实用价值据科学文献报道NiFe2O4在一定条件下既能促进CO2的转化又可重复使用NiFe2O4在此反应中是
某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后发现在实验室里用5%H2O2溶液加热制O2用带火星的木条检验木条很难复燃同学们经过认真观察猜想其可能原因是为了验证此猜想是否正确兴趣小组的同学经过热烈讨论制定了实验方案并进行了实验第一组同学采取增大H2O2溶液浓度的方法用10%的H2O2溶液加热结果一段时间后用带火星的木条检验木条复燃第二组的同学在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液加热一段时间后用带火星木条检验木条复燃第三组同学从实验装置上进行了改进效果很好见图在实验基础上同学们经过交流讨论得出了一些结论①由第一组同学的实验可得出影响H2O2分解产生O2的量的多少及分解快慢的因素之一是②由第二组同学的实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是③第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确性其中浓硫酸的作用是④小三同学认真观察了第三组同学的实验装置结合O2的物理性质提出了一种更简单的改进装置经现场实验效果很好请你画出他的实验装置简图
结合下列实验装置图回答问题AB.C.D.E.1实验室选用装置A.作为制取氧气的发生装置收集氧气可选用E.装置理由是用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气的实验中如果发现试管破裂原因可能是MnO2可以连续反应使用理由是________2实验室选用装置B.作为制取氧气的发生装置发生反应的文字表达式为若要收集较为纯净的氧气则选用__选填字母A～Ｅ某同学在观察到试管内有大量气泡时开始用C.装置收集O2过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口瓶中瓶底都没见木条复燃其原因可能是若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取O2优点是至少一个3氨气极易溶于水且密度比空气小实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气发生装置应选用装置4通过一个月的化学学习你应知道还有多种途径可以制得氧气如A.电解水B.分离空气C.加热氧化汞D.加热高锰酸钾请写出方法D.制取氧气的文字表达式该反应的类型为
小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——双氧水他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气他高兴的将家中的双氧水拿到学校的实验室在老师的指导下和同学们一起做了如下实验【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效1实验过程①在试管中加入5mL双氧水把带火星的木条伸入试管中发现木条未复燃②用酒精灯给上述试管加热液体中有气泡产生把带火星的木条伸入试管中发现木条仍未复燃③如右图装置进行操作带火星的木条复燃水槽中冰水所起的作用是2实验结论【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用该物质在反应前后质量是否发生变化1实验原理写出化学反应的文字表达式2实验步骤①②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL双氧水③待反应结束后将大试管里的固体物质进行过滤洗涤烘干称量④3做完此实验后小方认为要证明二氧化锰的催化作用还需要再补充一个探究实验探究【实验反思】依据所做的实验影响化学反应速率的因素可能有等
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