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化学兴趣小组同学在进行“碱的性质”探究实验过程中，甲乙两组同学分别向相同体积的石灰水和烧碱溶液中，同时通入CO2气体，前者变浑浊，后者未见明显现象．对此，甲组同学认为：CO2能与石灰水反应，不能与烧...
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教案备课库《2006年化学中考复习专题训练：科学探究题精选》真题及答案
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某校生物兴趣小组的同学准备探究鱼鳍在游泳中的作用甲乙丙丁四位同学每人一个主意请你帮助他们分析其中蕴含
为了探究某种细菌的分解作用生物活动小组的同学们设计了如下实验方案将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理甲组放
某兴趣小组做探究馒头在口腔中的变化实验时设计了两组实验如表该兴趣小组的同学严格按照实验设计条件进行操
馒头碎屑的量
水浴的温度
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滴加碘液的量
生物兴趣小组的同学们为了探究某种细菌的分解作用先将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理再将甲组放在无菌条件下
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下图是某地等年降水量线单位mm分布图读图回答乙地一中学地理兴趣小组为完成设计的课题分两组进行实验a组
与降水量之间的关系
与地表形态之间的关系
与土壤肥力之间的关系
与昼夜温差之间的关系
为了探究细菌对植物遗体具有分解作用某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案方案一将同一树的部分落
过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多化学兴趣小组的同学设计如下四组实验在相同条件下比较两种物质的催化效果
第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
第三组分两次实验，看木条是否能复燃
第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间
为了探究某种细菌的分解作用生物活动小组的同学设计了如下实验方案将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理甲组放在
为了探究某种细菌的分解作用生物活动小组的同学设计了如下实验方案将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理甲组放在
为证明细菌对植物遗体的分解作用第四小组同学设计了一个实验方案他们的方案是将同一种树的树叶分成甲乙两组
为增加拉面的韧性制作过程中浅耕加了用蓬草烧制而成的草灰即蓬灰蓬灰中的主要成分是什么呢科学兴趣小组猜想
为证明细菌对植物遗体的分解作用某小组的同学分别提出了以下四种实验方案他们将同一种树的落叶分成甲乙两组
将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下
将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后暴露在空气中
某校甲乙两个兴趣小组为探究锌铜银三种金属的化学活动性顺序甲组同学选用了三种物质填化学式下同进行实验乙
过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多化学兴趣小组的同学设计如下四组实验比较两种物质的催化效果其中观察效果
第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
第三组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间
第四组分两次实验，看木条是否能复燃
.过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多化学兴趣小组的同学设计如下四组实验比较两种物质的催化效果其中观察效
第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
第三组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间
第四组分两次实验，看木条是否能复燃
为了探究某种细菌的分解作用生物活动小组的同学们设计了如下实验方案将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理甲组放
某校甲乙两个兴趣小组为探究锌铜银三种金属的化学活动性甲组同学选用了三种物质填化学式下同进行探究实验
某校甲乙两个兴趣小组为探究铁铜银三种金属的活动顺序甲组同学选用了三种物质填化学式下同进行实验乙组同学
为了探究某种细菌的分解作用生物活动小组的同学们设计了如下实验方案将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理甲组放
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下列属于化学变化的是
下列描述正确的是
汽车轮胎的主要成分是
如图所示是甲乙两种物质的溶解度曲线．请你根据图判断下列说法不正确的是
如图三个实验均为探究质量守恒定律的实验请回答 1A实验中锥形瓶内细沙的作用是气球的作用是 2B实验中反应的化学方程式为一段时间后观察B实验中烧杯内物质看到的现象是 3根据实验现象能直接得出质量守恒定律的实验是填字母不能直接得出正确结论的实验中失败的原因是 4由以上实验说明在探究质量守恒定律时需注意的是．
为测定变质的苛性钠样品中钠元素的含量．张南同学取上样品10g加入一烧杯中而后向此烧杯中加入质量分数为7.3%的盐酸至恰好不再产生气泡为止共消耗盐酸lO0g最终所得溶液的质量为107.1g则苛性钠样品中钠元素的含量约为
从化学角度看下列叙述不正确的是
化学是一门以实验为基础的自然学科．如图所示是我们所熟悉的实验． 1图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量．红磷在空气中燃烧的化学方程式为关于该实验的下列说法中正确的是填字母 A实验前必须检查装置的气密性 B点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C红磷熄灭后立即打开弹簧夹 D最终进入瓶中水的体积约为瓶中氧气的体积 2同学们用乙所示的实验装置探究化学反应前后物质的质量关系如果ab分别是氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应前后天平两端保持平衡若将ab换成硫酸钠溶液和稀盐酸反应前后天平填“是”或“否”保持平衡原因是．
铁锹是一种常用的劳动工具在选材使用保护中蕴含了物理和化学知识． 1铁锹的头部所用的材料属于材料比较坚硬． 2铁锹头部的前端一般做的比较锋利其目的是通过而增大压强． 3为了避免铁锹生锈在保存时要．
某科技小组制作的一只喷气船如图所示．将船浮在室内游泳池的水面上打开漏斗的活塞流下的无色液体与黑色粉末混合产生大量气体塑料罐内气体迅速增多压强增大气体从罐底小孔喷出使船前进．请回答下列问题 1静止在水面的喷气船在气体喷出后能前进这一现象说明力可以改变． 2若要使小船的运动速度加快应选填“增大”或“减小”漏斗内溶液的溶质质量分数． 3写出塑料罐内发生反应的化学方程式．
水是生命的源泉下列关于水的叙述中错误的是
下列粒子中不能直接构成物质的是
化学物质的使用与人体健康密切相关下列做法会对人体健康造成危害的是
下列工业生产过程中主要发生化学变化的是
如图中的日常用品所涉及到的科学知识不正确的是
下列实验操作中“先”与“后”的顺序不正确的是
春暖花开时同学们骑车到野外郊游遇到很多有趣的问题涉及化学知识 1自行车架为铁制品工业生产中用赤铁矿主要成分为Fe2O3炼铁的化学方程式为 2小红带的食物有卤鸡蛋辣鸭脖面包纯净水她所带食物中缺乏的营养素是 3同学们用捡来的树枝在营地做饭较干的树枝容易点着而潮湿的树枝不易燃烧的原因是做完饭后可用及时将火扑灭．
下列课外实验不能成功的是
元旦联欢会上化学老师表演了一个“点燃雪球”的节目“雪球”燃烧发出黄色火焰残留固液混合物．老师揭秘表演前他在雪球中加入了一种灰白色的固体物质碳化钙CaC2两者发生反应生成一种可燃性气体导致“雪球”被点燃了．化学小组同学对此展开探究． 【提出问题】雪球中加入碳化钙后产物是什么 【探究过程】1对可燃性气体的探究 ①小明根据已有知识认为可燃性气体可能是CH4请写出其燃烧的化学方程式． ②小红依据现象否定了小明的猜想． ③为了探究此可燃性气体的组成小红设计了如下实验在制取该气体时应将一定量的CaC2固体与雪放入如图所示装置填序号中验纯后点燃该气体若生成水和二氧化碳则说明气体中一定含元素． 2对残留固体成分的探究 同学们认为该残留固体中可能含有CaOCaOH2CaCO3． 小红通过分析节目中的现象根据认为残留固体不含有CaO． 小明通过实验证明该残留固体中只有CaOH2他的实验方案是． 【结论】经过查证此可燃性气体是乙炔C2H2综合以上探究则雪球中加入碳化钙发生的化学反应是用化学方程式表示．
甲乙丙都属于氧化物M是一种不含金属元素的盐反应③是自然界中最为普遍的反应其中A属于单质．它们转化关系如图所示． 1写出丙的俗称． 2组成B物质的三种元素是． 3写出反应①的化学方程式． 4反应⑥提醒我们在农业生产中使用NH42SO4应注意的一个问题是．
生产生活中经常用到各种消毒剂下列对消毒剂的说法正确的是
下列说法不正确的是
下列有关的分类正确的是
请你利用所学化学知识回答下列问题 1我国新修订的环境空气质量标准增加了PM2.5检验指标PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．雾霾天气导致呼吸病人增多因其使空气中增加大量的填字母符号 A．二氧化碳B．一氧化碳C．二氧化硫D．可吸入颗粒物 防PM2.5专用口罩使用了活性炭这是利用了活性炭的作用． 2下列解决水体污染的措施正确的是填字母符号 A．工业污水处理达标排放B．农业上合理使用化肥和农药C．生活污水集中处理排放 净化水的方法有过滤吸附蒸馏．其中净化程度最高的是 3某同学的午餐食谱如下米饭豆腐红烧肉．其中富含糖类的是饭均衡的营养需要合理膳食该同学还需要补充的食物是．
下列物质的应用中主要利用物质物理性质的是
下列图示的实验操作正确的是
激光在现代社会中有许多方面的应用利用激光准直引导挖掘机挖掘隧道保证挖掘机直线前进是由于2012年英国科学家研发出“激光橡皮”专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹黑色碳粉字迹能长期保存的原因是激光照射下纸张上的黑色碳粉直接填物态变化名称为高温碳蒸汽同时字迹消失为防止高温对纸张的破坏激光照射时间需严格控制．
如图甲所示在盛水的试管中放一根洁净的铁钉用带U形管的胶塞塞紧U形管内水面处于同一高度．数天后观察到U形管内的a侧液面上升原因是． 2如图乙所示烧杯中盛有硝酸钠的饱和溶液底部有一些未溶解的硝酸钠固体现向水槽中加入足量的生石灰烧杯中的小木块将填“上浮”“下沉”或“不变”若将生石灰换成也会产生相同的现象．
某化学兴趣小组的同学取60g氯化钙溶液向其中加入适量碳酸钠溶液反应完毕后过滤所得滤液用来进行小麦选种选种液要求氯化钠溶液的质量分数在10%～20%之间．实验过程中所加碳酸钠溶液的质量与生成碳酸钙沉淀的质量关系如图所示． 1消耗碳酸钠溶液的质量为50g时生成碳酸钙沉淀g 2通过计算回答当氯化钙恰好完全反应完时所得氯化钠溶液能否作为小麦选种液
如表是几种家用清洁剂的功能和有效成分 清洁剂名称 洁厕灵 活性彩漂 漂白精 功能 清除马桶内的污垢 漂洗衣物色彩更亮丽 快速漂除衣物污渍 有效成分 HCl H2O2 NaClO次氯酸钠 据表回答下列问题 1“洁厕灵”与马桶中污垢主要成分为CaCO3反应的化学方程式为 2在盛有少量二氧化锰的试管中加入少量“活性彩漂”液体观察到的现象是 3“洁厕灵”与“漂白精”混合易产生一种气体X反应的化学方程式为NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O则X的化学式是由此得出的一条生活经验是．
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