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把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，这表明发出声音的物体在 ．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将越来越 ；根据这个现象做进一步推理，可以得到声音在 中不...
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教案备课库《2017年江苏省盐城市中考物理模拟试卷（6月份）》真题及答案
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2015·成都中考如图2所示将正在发出声音的音叉放入水中能观察到音叉周围溅起许多水花这说明
发出声音的音叉在振动
超声波具有能量
声音从空气传入水中响度会变大
声音从空气传入水中速度会变小
图2
如图1所示将正在发出声音的音叉放入水中能观察到音叉周围溅起许多水花这说明
发出声音的音叉在振动
超声波具有能量
声音从空气传入水中响度会变大
声音从空气传入水中速度会变小
为了探究声音产生的原因小明和小华一起做了下面的实验小明把手放在喉咙处大声讲话感觉喉头振动了小华把正在
为了探究声音产生的原因小明和小华一起做了下面的实验小明把手放在喉咙处大声讲话感觉喉头振动了小华把正在
把正在发声的音叉插入水中水面激起了水花说明发声的物体在▲中考考场附近禁止机动车鸣笛这是从▲控制噪声.
声音在生活中有许多应用用超声波能粉碎人体内的结石说明声波具有把正在发声的音叉放在水中水面激起了水花
为了探究声音产生的原因小明和小华一起做了下面的实验小明把手放在喉咙处大声讲话感觉喉头振动了小华把正在
为了探究声音产生的原因小明和小华一起做了下面的实验小明把手放在喉咙处大声讲话感觉喉头振动了小华把正
为了探究声音产生的原因小明和小华一起做了下面的实验小明把手放在喉咙处大声讲话感觉喉头振动了小华把正在
以下几个实验现象中能说明声音产生条件的实验现象是
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使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
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如图用发声的音叉接触水面能激起水花.说明发声的音叉在着音叉发出的声音通过传进人耳引起听觉.0
声音在生活中有许多应用用超声波能粉碎人体内的结石说明声波具有把正在发声的音叉放在水中水面激起了水花
为了探究声音产生的原因小明和小华一起做了下面的实验小明把手放在喉咙处大声讲话感觉喉头振动了小华把正在
把正在发声的音叉放在水中水面激起了水花说明发声的物体在蝉噪林逾静鸟鸣山更幽诗句中蝉和鸟叫声的区分依
把正在发声的音叉放在水中水面激起了水花这表明发出声音的物体在．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出
声音在生活中有许多应用用超声波能粉碎人体内的结石说明声波具有把正在发声的音叉放在水中水面激起了水花
把正在发声的音叉放在水中水面激起了水花说明发声的物体在．
声音在生活中有许多应用用超声波能粉碎人体内的结石说明声波具有把正在发声的音叉放在水中水面激起了水花说
为了探究声音产生的原因小明和小华一起做了下面的实验小明把手放在喉咙处大声讲话感觉喉头振动了小华把正在
把正在发声的音叉插入水中水面激起了水花说明发声的物体在中考考场附近禁止机动车鸣笛这是从控制噪声.
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元旦节班上数学兴趣小组的同学互赠新年贺卡每两个同学都相互赠送一张小明统计出全组共互送了90张贺年卡那么数学兴趣小组的人数是多少设数学兴趣小组人数为x人则可列方程为
下列几何体的主视图与其他三个不同的是
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图2
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