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关于x的方程(m﹣5)x2+4x﹣1=0有实数根,则m应满足的条件是 .
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教案备课库《2016年天津市南开区中考数学一模试卷》真题及答案
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已知关于x的一元二次方程x2+2x+2-m=0①有两个不相等的实数根求实数m的取值范围并利用你所得到
已知关于x的一元二次方程x2-2x-m2=0.1求证该方程有两个不相等的实数根2若该方程有两个实数根
已知关于x的一元二次方程x2﹣2x+m=0.1若方程有两个实数根求m的范围.2若方程的两个实数根为x
已知关于x的方程x2-2m+1x+m2=0.1当m取何值时方程有两个实数根2为m选取一个合适的整数使
若关于x的方程x+52=m-2有两个不相等的实数根则m的取值范围是【】
m>0
m≥2
m>2
m≠2
已知关于x的一元二次方程x2﹣4x+m﹣1=0有两个相等的实数根求m的值及方程的根.
已知关于x的一元二次方程x2﹣2m﹣2x+m2﹣2m=0.1求证方程有两个不相等的实数根.2如果方程
已知关于x的方程x2-2m+1x+m2=0.1当m取何值时方程有两个实数根2为m选取一个合适的整数使
已知关于x的一元二次方程x2﹣4x+m=0.1若方程有实数根求实数m的取值范围2若方程两实数根为x1
已知关于x的方程x2-2m+1x+m2=01当m取何值时方程有两个相等的实数根2为m选取一个合适的整
已知命题p关于实数x的方程x2+mx+1=0有两个不等的负根命题q关于实数x的方程4x2+4m﹣2x
若关于x的一元二次方程x2﹣4x+5﹣m=0有实数根则m的取值范围是
m>1
m≥1
m<1
m≤1
已知关于x的一元二次方程x2+2m+1x+m2﹣1=0.1若方程有实数根求实数m的取值范围2若方程两
已知关于x的方程x2﹣2m+1x+m2=01当m取什么值时原方程没有实数根2对m选取一个合适的非零整
已知关于x的一元二次方程x2-4x+m=0.1若方程有实数根求实数m的取值范围2若方程两实数根为x1
关于x的方程x2+2x﹣m=0有两个相等的实数根则m=
已知关于x的方程x2-2m+1x+m2=0.1当m取什么值时原方程没有实数根2对m选取一个合适的非零
关于x的一元二次方程x2﹣2m﹣1x+m2+1=0.1若方程有实数根求实数m的取值范围2设x1x2分
对于任意的非零实数m关于x的方程x2﹣4x﹣m2=0根的情况是
有两个正实数根
有两个负实数根
有一个正实数根,一个负实数根
没有实数根
已知关于x的方程x2-2m+1x+m2=01当m取何值时方程有两个实数根2为m选取一个合适的整数使方
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如图⊙O的半径是△ABC是⊙O的内接三角形过圆心O分别作ABBCAC的垂线垂足为EFG连接EF若OG=1则EF的长为.
如图EF∥BCAC平分∠BAF∠B=70°则∠C的度数是
计算=.
目前“校园手机”现象越来越受到社会关注针对这种现象某校九年级数学兴趣小组的同学随机调查了若干名家长对“中学生带手机的”的态度态度分为A.无所谓B.基本赞成C.赞成D.反对.并将调查结果绘制成频数折线统计图1和扇形统计图2不完整.请根据图中提供的信息解答下列问题 1此次抽样调查中共调查了多少名名中学生家长 2求出图2中扇形C所对的圆心角的度数并将图1补充完整 3在此次调查活动中初三1班有A1A2两位家长对中学生带手机持反对态度初三2班有B1B2两位学生家长对中学生带手机也持反对态度现从这4位家长中选2位家长参加学校组织的家校活动用列表法或画树状图的方法求出选出的2人来自不同班级的概率.
如图13-2-13AD平分∠BAC点E在射线AD上∠BED=∠CED.求证AB=AC.
如图△ABC为⊙O的内接三角形点D在射线CB上连接ADAD=ACOB为⊙O的半径. 1如图1若AC经过圆心O求证∠DAC=2∠ABO 2如图2若AC不经过圆心O1中结论是否成立请说明理由 3如图3在2的条件下连接OC交AD于点E延长CO交AB于点F若∠BOC=120°tan∠AFC=DE=2求⊙O的半径长.
探究如图①△ABC是等边三角形在边ABBC的延长线上截取BM=CN连结MCAN延长MC交AN于点P.1求证△ACN≌△CBM2∠CPN=°.应用将图①的△ABC分别改为正方形ABCD和正五边形ABCDE如图②③在边ABBC的延长线上截取BM=CN连结MCDN延长MC交DN于点P则图②中∠CPN=°图③中∠CPN=°.拓展若将图①的△ABC改为正n边形其它条件不变则∠CPN=°用含n的代数式表示.
如图1AB为⊙O的直径TA为⊙O的切线BT交⊙O于点DTO交⊙O于点CE. 1若BD=TD求证AB=AT 2在1的条件下求tan∠BDE的值 3如图2若=且⊙O的半径r=则图中阴影部分的面积为.
如图在8×6的正方形网格中每个小正方形的边长均为1线段ABBC的端点均在小正方形的顶点上. 1在图1中找一点D点D在小正方形的顶点上连接ADBDCD使△ABD与△BCD全等 2在图2中找一点E点E在小正方形的顶点上使△ABE与△BCE均为以BE为直角边的直角三角形且其中一个三角形的面积是另一个三角形面积的2倍画出图形并直接写出△ABE的周长.
一个不透明的口袋里有三个小球上面分别标有数字134每个小球除数字外其他都相同甲先从口袋中随机取出1个小球记下数字后放回乙再从口袋中随机取出1个小球记下数字用画树状图或列表的方法求取出的两个小球上的数字之积为偶数的概率.
如图某校教学兴趣小组为测量建筑物AB的高度用高度为1m的测量仪器CD在距建筑物AB底部25m的C处测得该建筑物顶部A处的仰角为∠ADE=41°求建筑物AB的高度.精确到0.1m. 【参考数据sin41°=0.66cos41°=0.75tan41°=0.87】
一元二次方程x2﹣2x+2=0根的判别式的值是.
若点A38B-4m在同一个反比例函数的图象上则m的值为.
如图AB是⊙O的直径点C在圆周上连结BCOC过点A作AD∥OC交⊙O于点D.若∠B=25°则∠BAD的度数是
先化简再求值a+12+a+2a﹣4其中a=.
甲乙两车从A地出发沿同一路线驶向B地甲车先出发匀速驶向B地.40分钟后乙车出发匀速行驶一段时间后在途中的货站装货耗时半小时由于满载货物为了行驶安全速度减少了50千米/时结果与甲车同时到达B地甲乙两车距A地的路程y千米与乙车行驶时间x时之间的函数图象如图所示下列说法 ①a=4.5 ②甲的速度是60千米/时 ③乙出发80分钟追上甲 ④乙刚到达货站时甲距B地180千米 其中正确的有
如图是用棋子摆成的图案摆第1个图案要7枚棋子摆第2个图案要19枚棋子摆第3个图案要37枚棋子按照这样的方式摆下去则摆第7个图案要棋子
如图在平行四边形ABCD中AD=2ABCE平分∠BCD延长CEBA交于点F连接ACDF. 1如图1求证四边形ACDF是平行四边形 2如图2连接BE若AE=5tan∠AEB=求CF的长.
下列运算正确的是
某工艺厂设计了一款成本为10元/件的工艺品投放市场进行试销.经过调查得到如下数据 销售单价x元/件 … 20 30 40 50 60 … 每天销售量y件 … 500 400 300 200 100 … 1已知y是x的函数请你分析它是我们学过的哪种函数并求出函数关系式 2市物价部门规定该工艺品销售单价最高不能超过35元/件那么销售单价在什么范围时工艺厂试销该工艺品每天获得的利润最大最大利润是多少
如图在平面直角坐标系中抛物线y=x2﹣2x﹣1交y轴于点A过点A作AB∥x轴交抛物线于点B点P在抛物线上连结PAPB若点P关于x轴的对称点恰好落在直线AB上则△ABP的面积是.
二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示下列结论 ①a+c2<b2②3a+c<0③2c+b>0④如果一元二次方程ax2+bx+c=﹣3有两个实根x1x2那么x1+x2=1. 其中结论错误的是.只填写序号
如图在△ABC中∠B=30°∠C=45°将△ABC绕点A顺时针旋转后得到△ADE点B的对应点是点D点C的对应点是点E当点E在BC边上时连接BD则∠BDE的大小为
从一栋二层楼的楼顶点A处看对面的教学楼探测器显示看到教学楼底部点C处的俯角为45°看到楼顶部点D处的仰角为60°已知两栋楼之间的水平距离为6米则教学楼的高CD是
如图在Rt△ABC中∠ACB=90°点D是边AB上一点点D不与点A重合点E是AC的中点连结DE并延长至点F使EF=DE.连结AFCF.1求证四边形ADCF是平行四边形.2当点D是AB的中点时若AB=4求四边形ADCF的周长.
图中的两个长方体底面相同而高度不同关于这两个长方体的视图说法正确的是
如图AC是⊙O的弦CB是⊙O的切线C为切点AB经过圆心与⊙O的交点为D.若∠B=50°AD=10则的长为结果保留π.
如图①在平面直角坐标系中抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于点AB点AB的坐标分别是﹣1040与y轴交于点C点P在第一二象限的抛物线上过点P作x轴的平行线分别交y轴和直线BC于点DE设点P的横坐标为m线段DE的长度为d. 1求这条抛物线对应的函数表达式 2当点P在第一象限时求d与m之间的函数关系式 3在2的条件下当PE=2DE时求m的值 4如图②过点E作EF∥y轴交x轴于点F直接写出四边形ODEF的周长不变时m的取值范围.
如图在平面直角坐标系中点A在函数k>0x>0的图象上过点A作AB∥x轴交y轴于点B连结OA过点B作BC∥OA交x轴于点C若△BOC的面积是2则k=.
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