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如图，将△ABC绕点B.逆时针旋转α，得到△EBD，若点
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教案备课库《2018年辽宁省大连市中考数学真题试题（含解析）》真题及答案
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图在方格纸中△ABC经过变换得到△DEF正确的变换是B.
把△ABC绕点C.逆时针方向旋转90°，再向下平移2格
把△ABC绕点
顺时针方向旋转90°，再向下平移5格 C.把△ABC向下平移4格，再绕点C.逆时针方向旋转180°
把△ABC向下平移5格，再绕点C.顺时针方向旋转180°
如图将△ABC绕点
逆时针旋转一定角度，得到△ADE，若∠CAE＝65°，∠E.＝70°，且AD⊥BC，则∠BAC的度数为( )
A.60°
75°
85°
90°
如图在Rt△ABC中∠ABC=90°AB=BC将△ABC绕点C.逆时针旋转α0°＜α＜90°得到△M
如图所示△ABC与点O在10×10的网格中的位置如图所示1画出△ABC绕点O逆时针旋转90°后的图形
如图在平面直角坐标系中点B.C.E.在y轴上Rt△ABC经过变换得到Rt△ODE若点C.的坐标为01
△ABC绕点C.顺时针旋转90°，再向下平移3
△ABC绕点
顺时针旋转90°，再向下平移1 C.△ABC绕点C.逆时针旋转90°，再向下平移1
△ABC绕点C.逆时针旋转90°，再向下平移3
如图在平面直角坐标系xOy中点BCE在y轴上Rt△ABC经过变换得到Rt△ODE．若点C的坐标为01
△ABC绕点C顺时针旋转90°，再向下平移3
△ABC绕点C顺时针旋转90°，再向下平移1
△ABC绕点C逆时针旋转90°，再向下平移1
△ABC绕点C逆时针旋转90°，再向下平移3
如图23111将△ABC绕点A.逆时针旋转30°得到△AEF连接EB则∠AEB＝________
如图将△ABC绕点
逆时针旋转一定角度，得到△ADE.若∠CAE=65°，∠E.=70°，且AD⊥BC，∠BAC的度数为（ ） A.60°
75°
85°
90°
如图在平面直角坐标系中点B.C.E.在y轴上Rt△ABC经过变换得到Rt△ODE若点C.的坐标为01
△ABC绕点C.顺时针旋转90°，再向下平移3个单位长度
△ABC绕点
顺时针旋转90°，再向下平移1个单位长度 C.△ABC绕点C.逆时针旋转90°，再向下平移1个单位长度
△ABC绕点C.逆时针旋转90°，再向下平移3个单位长度
如图232△ABC绕点
旋转后得到△ADE，那么图形是如何旋转的( ) A.顺时针转45°
逆时针转45°
顺时针转90°
逆时针转90°
如图在Rt△ABC中∠ACB=90°AC=BC=1将Rt△ABC绕A.点逆时针旋转30°后得到Rt△
如图在平面直角坐标系中点B.C.E.在y轴上Rt△ABC经过变换得到Rt△ODE.若点C.的坐标为0
△ABC绕点C.顺时针旋转90°，再向下平移3
△ABC绕点
顺时针旋转90°，再向下平移1 C.△ABC绕点C.逆时针旋转90°，再向下平移1
△ABC绕点C.逆时针旋转90°，再向下平移3
如图在Rt△ABC中∠C.＝90°∠BAC＝60°将△ABC绕点A.逆时针旋转60°后得到△ADE若
如图△ABC绕点B逆时针方向旋转到△EBD的位置若∠A=15°∠C=10°EBC在同一直线上则∠AB
如图在△ABC中∠BAC=65°将△ABC绕点A.逆时针旋转得到△AB'C'连接C.'C.若C.'C
如图将△ABC绕点
逆时针旋转100°，得到△ADE.若点D.在线段BC的延长线上，则∠
的大小为（ ）
A.30°B.40°
50°
60°
如图将△ABC绕点A逆时针方向旋转到△ADE的位置点B落在AC边上的点D处设旋转角为α0°＜α＜90
如图在平面直角坐标系中点B.C.E.在y轴上Rt△ABC经过变换得到Rt△ODE.若点C.的坐标为0
△ABC绕点C.顺时针旋转90°，再向下平移3；
△ABC绕点
顺时针旋转90°，再向下平移1； C.△ABC绕点C.逆时针旋转90°，再向下平移1；
△ABC绕点C.逆时针旋转90°，再向下平移3；
如图235在方格纸中△ABC经过变换得到△DEF正确的变换是
把△ABC绕点C.逆时针方向旋转90°，再向下平移2格
把△ABC绕点
顺时针方向旋转90°，再向下平移5格 C.把△ABC向下平移4格，再绕点C.逆时针方向旋转180°
把△ABC向下平移5格，再绕点C.顺时针方向旋转180°
如图所示格点△ABC绕点B.逆时针旋转得到△EBD图中每个小正方形的边长是1则图中阴影部分的面积为_
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一组数347434565的众数是
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九年三班的小雨同学想了解本校九年级学生对哪门课程感兴趣随机抽取了部分九年级学生进行调查每名学生必只能选择一门课程.将获得的数据整理绘制如下两幅不完整的统计图.据统计图提供的信息解答下列问题1在这次调查中一共抽取了名学生m的值是.2请根据据以上信息直在答题卡上补全条形统计图3扇形统计图中数学所对应的圆心角度数是度4若该校九年级共有1000名学生根据抽样调查的结果请你估计该校九年级学生中有多少名学生对数学感兴趣.
不等式组的非负整数解有个.
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若以二元一次方程x+2y﹣b=0的解为坐标的点xy都在直线y=﹣x+b﹣l上则常数b=
已知△ABC是等腰三角形CA=CB0°＜∠ACB≤90°.点M在边AC上点N在边BC上点M点N不与所在线段端点重合BN=AM连接ANBM射线AG∥BC延长BM交射线AG于点D点E在直线AN上且AE=DE.1如图当∠ACB=90°时①求证△BCM≌△ACN②求∠BDE的度数2当∠ACB=α其它多件不变时∠BDE的度数是α或180°﹣α用含α的代数式表示3若△ABC是等边三角形AB=3点N是BC边上的三等分点直线ED与直线BC交于点F请直接写出线段CF的长.
如图在菱形ABCD中对角线AC与BD交于点O.过点C作BD的平行线过点D作AC的平行线两直线相交于点E.1求证四边形OCED是矩形2若CE=1DE=2ABCD的面积是.
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下面是几个一样的小正方体摆出的立体图形的三视图由三视图可知小正方体的个数为
已知函数y=2k﹣1x+4k为常数若从﹣3≤k≤3中任取k值则得到的函数是具有性质y随x增加而增加的一次函数的概率为
如图在△ABC中AB=AC△ADE的顶点D.E.分别在BCAC上且∠DAE=90°AD=AE.若∠C.+∠BAC=145°则∠EDC的度数为
函数y=中自变量x的取值范围是
在平面直角坐标系中一次函数y=kx+b的图象如图所示则k和b的取值范围是
同一个圆的内接正方形和正三角形的边心距的比为
不等式组的解集是
如图△ABC是等边三角形AB=点D是边BC上一点点H是线段AD上一点连接BHCH.当∠BHD=60°∠AHC=90°时DH=.
二十四节气是中国古代劳动人民长期经验积累的结晶它与白昼时长密切相关.当春分秋分时昼夜时长大致相等当夏至时白昼时长最长根据如图在下列选项中指出白昼时长低于11小时的节气
已知下列命题①若a3＞b3则a2＞b2②若点
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如图在Rt△ACB中∠ACB=90°以点A.为圆心AC长为半径的圆交AB于点D.BA的延长线交⊙A.于点E.连接CECDF.是⊙A.上一点点F.与点C.位于BE两侧且∠FAB=∠ABC连接BF.1求证∠BCD=∠BEC2若BC=2BD=1求CE的长及sin∠ABF的值.
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如图在▱ABCD中AC是一条对角线EF∥BC且EF与AB相交于点E.与AC相交于点F.3AE=2EB连接DF.若S.△AEF=1则S.△ADF的值为.
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A.60° 75° 85° 90°
A.30°B.40° 50° 60°
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