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教师的教授过程和学生学习的过程 学生的认识过程 教师指导下学生主体的认识和发展过程
实施合理教育 减少对患儿的刺激 药物治疗必须在医生指导下进行 药物治疗应在假期中进行 <6岁小儿应以教育为主，尽量少服药
3岁后在成人指导下学习刷牙 每日早、晚刷牙各1次 少吃易致龋齿的食物 不需做到饭后漱口 定期进行口腔保健检查
把实验用材料摆放整齐，按以前学习或工作单位的操作方法使用实验设备 在实验室负责老师的指导下学习实验室的管理和使用规范 看使用说明后自己直接进行设备操作 随便摆放实验用具，按自己的想法操作设备
鼓励小儿自己进食 保证睡眠12小时 训练定时排便 室内相对湿度为55%～65% 防止包被过严
鼓励小儿自己进食 保证睡眠12h 训练定时排便 室内相对湿度为55%～65% 防止包被过严
实施合理教育 减少对患儿的刺激 药物治疗必须在医生指导下进行 药物治疗应在假期中进行 <6岁小儿应以教育为主，尽量少服药
每天早,晚刷牙1次 少吃易致龋齿的食物 在成人指导下学习刷牙 不需饭后漱口 定期进行口腔保健检查
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