首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
已知汉字“中”的区位码是5448,则其国标码是( )。
查看本题答案
包含此试题的试卷
计算机等级考试《单项选择》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
汉字中的区位码为5448则它对应的国标码____________H
知汉字中的区位码是5448则其国标码是
7648D
3630H
6862H
5650H
已知汉字中的区位码是5448则其国标码是
7648D
3630H
6862H
5650H
热门试题
更多
根据汉字国标GB2312-1980的规定二级次常用汉字个数是
以下关于ASCII编码的叙述中正确的是
在文件夹下HOW文件夹中创建名为BMP.TXT的文件并设置属性为只读2.将文件夹下JPG文件夹中的文件PHLK.SA复制到文件夹下的MAXD文件夹中文件名改为HF.BAK3.为文件夹下PEG文件夹中的文件VALS.EXE建立名为SAP的快捷方式并存放在文件夹下4.将文件夹下UEPO文件夹中的文件CIYL.TT移动到文件夹下并改名为MICR.DAT5.将文件夹下WDNEEE文件夹中的CMP.FOR文件删除
以下叙述中正确的是
以下各进制的整数中值最小的一个是
用高级程序设计语言编写的程序称为源程序它
根据汉字国标哪2312-1980的规定存储1个汉字的内码需用的字节个数是
已知英文字母m的ASCII码值为109那么英文字母p的ASCII码值是
1.将文件夹下PASTE文件夹中的文件FLOPY.BAS复制到文件夹下JUSTY文件夹中2.将文件夹下PARM文件夹中的文件HOLIER.DOC的属性设置为存档和只读3.在文件夹下HUN文件夹中建立一个新文件夹CALCUT4.将文件夹下SMITH文件夹中的文件COUNTING..WRI移动到文件夹下OFFICE文件夹中并改名为IDEND.BAK5.将文件夹下SUPPER文件夹中的文件WORD5.PPT删除
某考试网站的主页地址是HTTP//LOCALHOST/DJSK/INDEX.HTM打开此主页浏览计算机考试页面查找NCRE一级介绍页面内容并将它以文本文件的格式保存到指定的目录下命名为1jswks47.txt2接收并阅读由xuexq@mail.ncre8.net发来的E-mail并回复回复内容邮件已经收到请于明日汇款!
以下对计算机操作系统的作用叙述完整的是
操作系统的主要功能是
某考试网站的主页地址是HTTP//NCRE/1JKS/INDEX.HTM打开此主页浏览计算机考试页面查找三级各类考试的含金量哪个高一些页面内容并将它以文本文件的格式保存到考生文件夹下命名为1jswks46.txt2向办公室李主任发一个E-mail并将考生文件夹下的一个文本文件xiaoxi.txt作为附件一起发出具体内容如下[收件人]liqiang@163.com[主题]宣传稿[函件内容]李主任你好寄上我部门的宣传稿一篇见附件请审阅[注意]格式菜单的编码命令中用简体中文GB2312项邮件发送格式为多信息文本HTML
办公自动化O
在计算机中条码阅读器属于
计算机内部采用的数制是
已知一个汉字的国标码是6F32则其机内码是
以下各存储器中存取速度最快的是
组成计算机指令的两部分是
一个汉字的机内码与国标码之间的差别是
打开工作簿文件EX03.XLS内容如下将工作表sheetl的A1D1单元格合并内容居中计算增长比例列的内容[增长比例=07年销量-06年销量/07年销量]将工作表命名为近两年销售情况表某公司产品销售情况表产品名称06年销量07年销量增长比例A254486563B175236623C5235958422取近两年销售情况表的产品名称列和增长比例列的单元格内容建立柱形棱锥图X轴上的项为产品名称系列产生在列标题为销售情况图插入到表的A8E17单元格区域内
从应用上看计算机将向着哪个方向发展
以下说法中正确的是
打开工作簿文件EX02.XLS内容如下将工作表sheetl的A1C1单元格合并内容居中计算人数列的总计项及所占比例列的内容所占比例人数/总计最后一个单元格不计将工作表命名为人力资源统计表某公司人力资源统计表人员类型人数所占比例研究开发44工程管理28市场销售22售后服务16总计2取人力资源统计表的人员类型列和所占比例列的单元格内容不包括总计行建立三维饼图数据标志为显示百分比标题为人力资源统计图插入到表的A10E18单元格区域内
以下设备组中完全属于输入设备的一组是
以下关于汉字编码的叙述中错误的是
以下叙述中正确的是
构成CPU的主要部件是
以下各进制的整数中值最大的一个是
以下各项中非法的Internet的IP地址是
热门题库
更多
法宣在线考试
司法卷一
司法卷二
司法卷三
司法卷四
企业法律顾问资格考试
“十三五”规划继续教育
潜力激活与创造力开发继续教育
创新创业能力继续教育
科研方法与论文写作继续教育
全面深化改革实现文明发展
提高自身绩效路径与方法
互联网监管与网络道德建设
“互联网+”和电子商务继续教育
职业道德素养继续教育
加强和创新网络道德教育