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某同学设计的下列各实验方案中，你认为不能达到实验目的是（ ）
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教案备课库《2009年广东省汕头市金平区金禧中学中考化学一模试卷》真题及答案
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某同学设计的下列各实验方案中你认为不能达到实验目的的是
用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气
加入适量的澄清石灰水，以除去CaCl
2
溶液中的HCl
用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气
用石蕊溶液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液
某生物兴趣小组的同学为证明某细菌对树叶的分解作用分别提出三种实验方案其共同之处是将同一种树的落叶分成
方案一
方案二
方案三
三个方案都不能达到
为探究种子萌发与温度的关系某同学设计的对照实验方案如下表所示你认为设计不妥的一项是
光照
温度
水分
空气
背景材料某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题并对部分同学的解题结果进行了统计和分析【试题】某同学
某同学设计的下列实验方案中.你认为不能达到实验目的的是
用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气
用食醋除去水瓶胆中的水垢
用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
用食盐水鉴别硬水和软水
如图是化学兴趣小组的几位同学设计的实验方案请回答下列问题I..上述实验设计与对应的实验目的表述不一致
某同学设计的下列各实验方案中你认为不能达到实验目的的是
用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气
用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气
加入适量的澄清的石灰水，以除去CaCl
2
溶液中的HCl
用石蕊试液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液
在如图甲覆杯实验中同学A.认为大气把纸片托住了而同学B.对此表示怀疑同学A.认为可借用以前学过的证明
通过晾晒海水或煮盐井水盐湖水等可以蒸发除去水分得到粗盐.粗盐中含有难溶性杂质泥沙等和多种可溶性杂质氯
为探究浓度对化学反应速率的影响某学习兴趣小组中的甲乙丙三位同学均用如图所示实验装置进行相关实验其中固
某同学利用括号内的物质设计的下列各实验方案中你认为可行的是
要除去铜屑中的少量铁屑某同学设计了以下两个实验方案1写出两个实验方案中有关反应的化学方程式①____
粗盐中含有难溶性杂质和多种可溶性杂质氯化镁氯化钙等.某同学为了提纯粗盐设计了如图所示的实验方案友情提
为探究种子萌发与温度的关系某同学设计的对照实验方案如下表所示.你认为设计不妥的一项是
光照
温度
水分
空气
探究与思考某生物兴趣小组的同学为了探究光对鼠妇生活的影响设计了如下实验方案1.在一个长方形的铁盘内放
为了探究肌肉收缩的直接能源是ATP还是葡萄糖某研究性学习小组的同学利用下列实验材料进行了相关的探究活
探究与思考某生物兴趣小组的同学为了探究光对鼠妇生活的影响设计了如下实验方案1.在一个长方形的铁盘内放
某同学设计的下列各实验方案中你认为不能达到实验目的是
用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气
加入适量的澄清的石灰水除去CaCl
2
溶液中的HCl
用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气
用石蕊试液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液
某同学设计的下列各实验方案中你认为不能达到实验目的的是
为除去粗盐中的泥沙，采用溶解、过滤、蒸发结晶的实验步骤
实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气
用浓硫酸除去二氧化碳中混有的水蒸气
用石蕊试液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液
为了验证锌铁铜银的金属活动性顺序某同学进行如图所示的实验1该同学能否达到实验目的说明理由2自选四种试
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2008年奥运会体现了绿色奥运的理念祥云火炬中的燃料燃烧后不会对环境造成污染．该反应的化学方程式为CXH8+5O23CO2+4H2O则x的数值是
生活中的常见现象属于物理变化的是
2008年12月8日凌晨浙江省宁波市江北区一天然气管道发生爆炸起火强烈爆炸冲击波将地上炸出一个深达四五米的大坑．事故造成附近居民断水断电断天然气． 1天然气的主要成分是CH4下列有关CH4的说法不正确的是填序号． 2甲烷充分燃烧时产生的热量高且产物无毒是一种比较理想的燃料请写出甲烷燃烧的化学方程式． 3在家中使用天然气时为安全起见应在厨房安装天然气泄漏报警器．报警器安装的正确位置应选择图中的．如果报警器显示漏气采取的应急措施是．
在相同温度和相同体积的条件下气体压强p与气体分子数目n成正比关系p=kn．若ag碳和bg氧气放人一密闭容器中测得容器内的气体压强为P然后提供一定条件使容器内的物质发生充分反应待温度复原时测得容器内的气体压强仍然为P．则a与b关系可能为
ABCDE为教案备课库常见的物质其中AC为金属单质E为非金属单质下图是它们之间的相互转化关系． 请回答 1反应①的基本反应类型是 2C的化学式为 3写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式 4如图转化中产生无色气体E的原因是 5写出反应③中发生反应的化学方程式① ②．
从一杯糖水中倒出一半所得溶液在此过程中不变的是
某化学实验小组的同学在完成实验后为防止污染向含有硫酸铜硫酸铝的废液中加入一定量的铁粉．充分反应后过滤洗涤干燥得滤渣取少量滤渣向其中加入稀硫酸产生气泡则滤液中一定含有的溶质是3填化学式用化学方程式表示产生气泡的化学方程式．
实验室现有5%的过氧化氢溶液稀盐酸高锰酸钾石灰石相应实验用品及以下仪器 1请选择可以制取的气体所需要的仪器填序号制取该气体发生反应的化学方程式是 2请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式将制取二氧化碳的发生装置图画在下列方框内并与盛有石蕊试液的试管连接 盛有石蕊试液的试管中观察到的现象是由此得出的绪论是．
小风利用如图1所示的装置表演趣味化学实验﹣﹣“发射火箭”．表演时挤压胶头滴管套在塑料火箭的轻质细木棒向上冲出完成发射．细木棒向上冲的原理是．表演完后小风想回收液体中的二氧化锰固体他应该进行操作填写一种实验操作的名．为了完成该操作小风选择了以下的仪器但发现还缺少另一种玻璃仪器请你在图2的方框中画出该仪器．
2008年9月25日21时10分搭载着神舟七号飞船的“长征2号F”型运载火箭顺利升空．27日16时41分至17时航天员翟志刚进行了我国首次太空行走．28日17时30分左右飞船顺利的降落在内蒙古四子王旗草原．这是我国航天领域又一次重大突破． “神州七号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体而NiFe2O4的质量和化学性质都不变化在该过程中NiFe2O4是
1“拯救生命是第一位的”．为搜救埋在废墟下的幸存者调用了许多搜救犬．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析搜救能发现幸存者的原因是 A．分子的质量很小B．分子在化学变化中可分 C．分子在不断运动D．分子之间有间隔 2灾后防疫部门用2%的漂白粉溶液对环境进行喷洒消毒．现代工业采用把氯气和氢氧化钙反应的方法制取漂白粉其反应方程式为2Cl2+2CaOH2═X+CaClO2+2H2O则X的化学式为． 3在化学反应CuO+COCu+CO2中CuO发生的是反应填“氧化”或“还原”．
自然界的水含有各种杂质可以用不同的方法进行净化．如图所示是用空塑料饮料瓶带导管的单孔胶塞蓬松棉纱布活性炭小卵石石英沙等材料自制的一个简易净水器． 1根据上述净化材料的特性．A层放置的材料最好是．放置该物质的目的是 2锅炉用水的硬度不能过高的原因是． 3上述简易净水器制出的水中通常含有一定量的碳酸氢钙可以用加热的方法除去碳酸氢．钙以达到软化水的目的．请用化学方程式说明原因．
2008年底美国科学杂志评出年度十大科学突破排名第六的是可以“燃烧的水”．美国科学家称已开发出一种新的廉价催化剂可利用电能将水分解．下列有关说法不正确的是
小熠同学为补充维生素服用XX牌多维元素片该药品标签如图所示请你计算 ××牌多维元素片 [成分]本品每片内含 维生素B2[C17H20N4O6]2.5mg 维生素C[C6H8O6]25.0mg 维生素E[C29H50O2]5.0mg [用法用量]口服一日2片 1小刚同学按标签所示方法服用该药片则每天服用的维生素C为mg 2维生素B2的相对分子质量为376其中氢氧元素的质量比为．
自来水的生产过程中要加入明矾的作用是
如图是教案备课库中常见物质间的转化关系其中甲乙丙均为非金属单质ABE和丁均为化合物A和E是能产生温室效应的气体E由两种元素组成且元素重量比为31部分生成物没有写出 1写出化学式E是B是乙是丙是 2写出甲和丁反应生成A的化学反应方程式 3D和B是组成元素相同的化合物写出D在丁做催化剂条件下分解生成B和丙的化学反应方程式．
各种洗涤剂广泛进入人们的生活中下列洗涤过程中所用洗涤剂不具有乳化功能的是
某些高级轿车配置的安全气囊内有叠氮化钠NaN3．当汽车在高速行驶中受到猛 烈撞击时．叠氮化钠NaN3分解产生两种单质气囊鼓起填补在乘员与挡风玻璃方向盘之间．达到保护驾乘人员的目的．叠氮化钠的外观很像食盐．易溶于水和液氨．剧毒物品．主要用了汽车安全气囊的气化剂污水含氮量测定．合成农药等．根据上述信息请根据以上信息回答 1叠氮化钠的性质有 2写出叠氮化钠分解的化学方程式 3叠氮化钠属于填”物质分类”．
全球气候变暖主要是与下列气体有关
现有硝酸钠在不同温度下的溶解度单位为克/100克水 温度℃ 0 10 20 30 40 50 硝酸钠 72 88 96 104 114 1请画出硝酸钠的溶解度曲线 2求出10℃硝酸钠的溶解度 3在从表格中得到的信息有不可以重复类似的信息 ①20℃时硝酸钠溶解度为88克/100克水 ② ③． 4若在20℃时将50克硝酸钠放入到50克水中充分搅拌后能得到多少克硝酸钠溶液
关于汞的元素符号书写正确的是
生活中常见的液体属于乳浊液的是
在学习酸的化学性质之前小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下图所示的四个探究实验得出了“CO2溶于水生成酸”的结论． 1请将各实验的有关内容填入下表空格中 实验序号 I II III IV 实验现象 小花变红色 小花不变色 小花不变色 小花色 实验目的 和结论 目的证明酸溶液能使石蕊变红色 目的证明水不使石蕊变红色 目的证明 结论CO2和水反应生成酸 2写出二氧化碳和水反应的化学方程式 3小芳若不做实验I填“能”或“否”得出CO2和水发生反应的结论 4小芳在上述实验探究中采用了实验的方法．
某同学进行的实验操作其中错误的是
如图是在实验室制取气体可供选择的装置 1写出图中标有数字的仪器名称①②③④ 2请写出你在实验室制取氧气的化学方程式 其中二氧化锰的作用是该实验可选用的气体制取装置是和反应后将二氧化锰分离出来的方法． 3你在收集氧气时检验氧气集满的方法 4你在实验过程中如何处理放出氧气太快的问题 5若想不借助水槽收集一瓶纯净的氧气你可以用怎样的方法
工业上用电解水的方法制高纯度的氧气该反应的化学方程式该反应的基本反应类型该反应中在阳极产生的气体是阴极和阳极产生的气体体积比为H2OH2和O2物质的量之比为生成的氢气可与氧化铜反应该反应的现象是写出该反应的化学方程式该反应中还原剂是．
配平化学方程式并填空 ①□□O2□Fe3O4 ②□□MnO2□□Mn．
归纳物质的性质能够找出它们之间的内在联系如物质之间的共性即相同的性质或特性即不同的性质．下列各组物质的共性和特性的叙述错误的是 物质 共性 特性 A COCO2 常温下都是气体 CO2能溶于水CO难溶于水 B H2CO 都有可燃性 H2有毒CO无毒 C 浓硫酸浓盐酸 水溶液都显酸性 浓硫酸具有吸水性浓盐酸具有挥发性 D KMnO4H2O2 都能够发生分解反应生成氧气 常温下KMnO4是固体H2O2是液体
将烧杯内的甲溶液杯底无固体经某种操作后变成乙溶液且烧杯底出现了一定量的溶质甲乙溶液中的溶质相同且都不含结晶水下列说法不正确的是
市售某膨化食品袋中有一小包干燥剂主要成分为生石灰小红拿了一包这样的干燥剂问老师“袋中物质还是生石灰吗”老师提议她自己通过动手实验来推断其成分．小红在老师的启发下完成了实验．实验过程如下请你帮她完成实验报告 实验目的 实验过程 实验步骤 实验现象 现象分析与结论 相关的化学方程式 ①将少量干燥剂放入试管中加少许蒸馏水振荡． 得到白色混浊物试管壁发热． ②取上层清液滴入1﹣2滴酚酞试液通入二氧化碳． 发现溶液变红色并混浊 ① ③另取少量固体干燥剂滴加稀盐酸 有气泡产生白色固体溶解． ② ③ 结论 该包物质的成分中一定有
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