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教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,否则就侵犯了学生的( )。
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音乐教师招聘考试《单项选择》真题及答案
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教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查不得对学生关禁闭这是由学生的决定的
人格尊严权
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教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查不得对学生关禁闭因为学生有
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小斋即事刘一止①怜琴为弦直爱棋因局②方未用较得失那能记宫商我老世愈疏一拙万事妨虽此二物随不系有兴亡[注]①刘一止宋徽宗宣和三年1121进士曾任监察御使等职有记载说他曾因忤秦桧而被罢官②局指棋盘诗的第二联对第一联的句意起了什么作用请简要分析
下列句子中标点符号使用正确的一项是
高尔基自传体三部曲是童年______我的大学列夫·托尔斯泰的自传三部曲是童年______青年
下列各句中没有语病的一句是
下面是一位教师有关初中七年级上册第三单元课文秋天的教学过程请仔细阅读并作出评价不少于三条一引秋导入新课激发兴趣由秋天的景色或秋天的诗引入二诵秋1.请一个学生朗读全诗其他同学听字音是否准确2.生评3.师读生听听节奏听感情出示多媒体配乐画面4.生评师随机点拔5.全班饱含感情地齐读6.向同桌大声朗读自己喜欢的诗句7.向全班同学朗读自己所知道的描写秋景的诗文三品秋1.以4人为一组探究全诗可以研究老师揭示的问题也可互问互答出示问题2.汇报探究结果3.仔细聆听诗人的深情絮语看看在自己的头脑中形成了哪些画面由学生朗读4.请同学们说出自己头脑中浮现的画面四写秋1.请同学们根据自己对秋天的认识也以秋天为题写一首诗或者画一幅画出示音乐2.请同学们读出自己的诗或展示自己的画3.请同学们伴着音乐一起歌唱秋天出示配乐画面生齐背诵
下列词语中加点的字读音全都正确的一组是
王维以大漠孤烟直长河落日圆突出边塞的壮美范仲淹在渔家傲中用相关的景物描写出边塞的悲凉这句是______
下列哪组成语来源于史实
歇后语分为______型和______型两大类
初唐四杰为____________卢照邻和杨炯其中______的成就最高代表作有______
语文课程标准对课外阅读的建议主要是
课堂导入的方法有____________故事事例导入法游戏活动导入法等
锻炼学生口语交际能力应鼓励学生
中学语文教育内容的三个构成要素是语文训练______和______
月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船这首诗歌中的愁字是指
____________念去去千里烟波暮霭沉沉楚天阔柳永雨霖铃
雪地里的红棉袄 佚名 ①三十年前我八岁 ②母亲不在了一群孩子挤在父亲的脊背上讨吃求穿日子十分凄苦 ③一个好心的媒人看着可怜说家里没有女人日子少光彩于是在那个青黄不接的春天我大哥牵着一头瘦毛驴驮回了我的嫂子她年长我十五岁嫁来时驴屁股上绑着两袋玉米哥说是嫂子用彩礼钱换的 ④大约是那年冬天吧嫂子生了孩子有一回大哥趁嫂子不在悄悄端给我一碗小米粥嫂子回来时我已舔尽了留在嘴角的米粒嫂子借故支走大哥说锅里有碗米饭留给我的里面掩着两个鸡蛋 ⑤我没喝也没吃 ⑥我跑到河里破冰给侄女洗尿布 ⑦“阿九你太小洗不净”嫂子赶来抱我到河边她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和然后模出两个鸡蛋“还热吃吧” ⑧那天风大雪大嫂子穿着红棉袄在雪地里像一团火焰 ⑨二十年前我十八岁 ⑩嫂子给我剃个新头然后背着行李送我到小镇的车站上 “阿九咱家你出息外出读书要学会自己疼自己”她说 那天风大雪大隔着车窗嫂子跑着向我招手我觉得是一团火焰在雪地里跳跃尽管她穿的棉袄是蓝色的 现在我三十八岁号称作家 父亲和大哥相继随我母亲去了他们留下的最后一句话都是给嫂子的真有来世我变把椅子让你坐着歇歇 到写这篇文章时我与嫂子最末的相见是去年春节携妻带小回老家去 那天风很大雪很大透过玻璃我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧饭我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭虽然她穿的棉袄是黑色的 “阿九你腰疼是不是熬夜坐得时间太长”她说“都这岁数了还不会自己疼自己” 我没有说话盯着嫂子久看我突然发现她眼睛已深陷下去像一眼枯井而且头发竞也全白但那一刻我跟三十年前一样想嫂子其实是最美的 节选自熟悉的地方没有风景北方妇女儿童出版社 义务教育语文课程标准指出要指导学生正确地理解和运用祖国语文即不仅要引导学生正确理解文本内容体会感情还要让学生领悟语言特点运用语言请根据上述提示为第⑩自然段中我突然发现她眼睛已深陷下去像一眼枯井而且头发竞也全白这个句子进行教学片段的设计
______乐琴书以消忧______将有事于西畴陶渊明归去来兮辞
雪地里的红棉袄 佚名 ①三十年前我八岁 ②母亲不在了一群孩子挤在父亲的脊背上讨吃求穿日子十分凄苦 ③一个好心的媒人看着可怜说家里没有女人日子少光彩于是在那个青黄不接的春天我大哥牵着一头瘦毛驴驮回了我的嫂子她年长我十五岁嫁来时驴屁股上绑着两袋玉米哥说是嫂子用彩礼钱换的 ④大约是那年冬天吧嫂子生了孩子有一回大哥趁嫂子不在悄悄端给我一碗小米粥嫂子回来时我已舔尽了留在嘴角的米粒嫂子借故支走大哥说锅里有碗米饭留给我的里面掩着两个鸡蛋 ⑤我没喝也没吃 ⑥我跑到河里破冰给侄女洗尿布 ⑦“阿九你太小洗不净”嫂子赶来抱我到河边她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和然后模出两个鸡蛋“还热吃吧” ⑧那天风大雪大嫂子穿着红棉袄在雪地里像一团火焰 ⑨二十年前我十八岁 ⑩嫂子给我剃个新头然后背着行李送我到小镇的车站上 “阿九咱家你出息外出读书要学会自己疼自己”她说 那天风大雪大隔着车窗嫂子跑着向我招手我觉得是一团火焰在雪地里跳跃尽管她穿的棉袄是蓝色的 现在我三十八岁号称作家 父亲和大哥相继随我母亲去了他们留下的最后一句话都是给嫂子的真有来世我变把椅子让你坐着歇歇 到写这篇文章时我与嫂子最末的相见是去年春节携妻带小回老家去 那天风很大雪很大透过玻璃我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧饭我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭虽然她穿的棉袄是黑色的 “阿九你腰疼是不是熬夜坐得时间太长”她说“都这岁数了还不会自己疼自己” 我没有说话盯着嫂子久看我突然发现她眼睛已深陷下去像一眼枯井而且头发竞也全白但那一刻我跟三十年前一样想嫂子其实是最美的 节选自熟悉的地方没有风景北方妇女儿童出版社 品析课文第⑧[*][*]自然段1这三个自然段运用了哪些表现手法2联系上下文简述这三个自然段蕴含的深意
主语谓语宾语定语状语补语都是句子成分前三者是______后三者是______
走在大街小巷随处可以看见这样的广告你想卓越不凡吗请到××学校来在××楼盘与世界顶级人物为邻非凡生活视等闲想日进斗金成就不凡吗请加入××公司一位在中国工作的瑞典精算师对此颇有感触地说在瑞典我们把‘平凡’当成对一个人最好的赞美因为这意味着他心灵安宁精神充实而这似乎比不凡的财富地位更难追求到!请以尊重平凡为题写一篇文章要求①立意自定②除诗歌外文体自选③不少于800字
中国人一向以中庸作为自己的行为准则讲究与世无争因此韬光养晦成了无数人立身处世的原则但随着社会的发展快餐文化的冲击时间观念的加深许多人都希望能更快地崭露锋芒更快地成就自己的事业于是韬光养晦和崭露锋芒似乎成为了一对矛盾请以韬光养晦和崭露锋芒为话题写一篇文章要求①立意自定②除诗歌外文体自选③标题自拟④不少于800字
由篆书简化演变而成的字体是
各个学段的阅读教学都要重视①朗读②分角色读③表演读④默读
风筝鲁迅北京的冬季地上还有积雪灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中而远处有一二风筝浮动在我是一种惊异和悲哀故乡的风筝时节是春二月倘听到沙沙的风轮声仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝还有寂寞的瓦片风筝没有风轮又放得很低伶仃地显出憔悴可怜模样但此时地上的杨柳已经发芽早的山桃也多吐蕾和孩子们的天上的点缀照应打成一片春日的温和我现在在哪里呢四面都还是严冬的肃杀而久经诀别的故乡的久经逝去的春天却就在这天空中荡漾了但我是向来不爱放风筝的不但不爱并且嫌恶他因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺和我相反的是我的小兄弟他那时大概十岁内外罢多病瘦得不堪然而最喜欢风筝自己买不起我又不许放他只得张着小嘴呆看着空中出神有时至于小半日远处的蟹风筝突然落下来了他惊呼两个瓦片风筝的缠绕解开了他高兴得跳跃他的这些在我看来都是笑柄可鄙的有一天我忽然想起似乎多日不很看见他了但记得曾见他在后园拾枯竹我恍然大悟似的便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去推开门果然就在尘封的什物堆中发现了他他向着大方凳坐在小凳上便很惊惶地站了起来失了色瑟缩着大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨还没有糊上纸凳上是一对做眼睛用的小风轮正用红纸条装饰着将要完工了我在破获秘密的满足中又很愤怒他瞒了我的眼睛这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨又将风轮掷在地下踏扁了论长幼论力气他是都敌不过我的我当然得到完全的胜利于是傲然走出留他绝望地站在小屋里后来他怎样我不知道也没有留心然而我的惩罚终于轮到了在我们离别得很久之后我已经是中年我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书才知道游戏是儿童最正当的行为玩具是儿童的天使于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕忽地在眼前展开而我的心也仿佛同时变了铅块.很重很重的堕下去了但心又不竞堕下去而至于断绝他只是很重很重地堕着堕着我也知道补过的方法的送他风筝赞成他放劝他放我和他一同放我们嚷着跑着笑着——然而他其时已经和我一样早已有了胡子了我也知道还有一个补过的方法的去讨他的宽恕等他说我可是毫不怪你呵那么我的心一定就轻松了这确是一个可行的方法有一回我们会面的时候是脸上都已添刻了许多生的辛苦的条纹而我的心很沉重我们渐渐谈起儿时的旧事来我便叙述到这一节自说少年时代的胡涂我可是毫不怪你呵我想他要说了我即刻便受了宽恕我的心从此也宽松了罢有过这样的事么他惊异地笑着说就像旁听着别人的故事一样他什么也不记得了全然忘却毫无怨恨又有什么宽恕之可言呢无怨的恕说谎罢了我还能希求什么呢我的心只得沉重着现在故乡的春天又在这异地的空中了既给我久经逝去的儿时的回忆而一并也带着无可把握的悲哀我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢——但是四面又明明是严冬正给我非常的寒威和冷气第一段末说在我是一种惊异和悲哀我惊异的是什么悲哀又是因为什么这句话结构上的作用是什么
绿色之恋葛道吉①那是一片浩瀚的绿色林海②进入绿林便迷了眼睛便绿了心智便染了周身谈话是绿色话题笑声荡漾出绿波口渴了痛饮山涧绿泉.小憩铺开来绿色苔藓③姑娘说我的裙子是乳白色的怎么着了绿色绿海用映衬这个词汇为姑娘解释小伙子说我坚硬的臂膀是深褐色的怎么成了翠绿话毕便有一股轻风拂来把一串串山槐的玉叶压弯包围了小伙子覆盖了那健壮的臂膀轻风说近朱者赤近墨者黑而近绿了只好让他绿吧!④那绿仿佛成了酿造5000年的甘醇玉液让你不得不酩酊大醉索性闭上眼全是深沉的绿晕就连身边也鼓噪着绿色的音符平和而持久着的是蝉鸣时起刺耳的嘎嘎声是山鸡求偶的讯号丝弦弹拔裂帛破冰之韵的是艳羽的山雀和黄鹂更有那长尾鸟久违的呜叫让人心动让人感念大自然的美丽和良善⑤那绿植得深拔得高密集着罩得严实碎细柔嫩着的是山槐叶肥圆长柄阔大着的是青皮槐叶细长扁平如鳞栉般的是洋桃叶浑圆平展显露秀气的是黄栌叶还有在众树种中如鹤立鸡群的杨树在疾风中把肥厚的叶掌击出哗哗啦啦的欢响让人听着悦耳看着舒心顿生倾慕之情⑥在这里更能触动心灵的是那深处绿树掩映的土屋还有那山的制高点上的嘹望台这里几乎与世隔绝从土屋的墙上依稀可见上个世纪六七十年代斑驳的字迹土屋里那盏油乎乎的矮脖子灯和房屋一样放射着历史的光芒这里生活着两代林业工人新中国成立之初那个年轻力壮的小伙子亲手垒起了土屋泥巴砌圆了锅台最引人注目的便是靠床的墙上那张女歌星演唱时的特写剧照当然秀靓年轻人说是他去年刚换上的原来是一张他父亲贴上的已经泛黄模糊了的武松打虎的画两张画代表着两个时代代表着两代人的生活情趣最初的那个小伙子今天已退休返乡记得父子俩交接班的时候老人领着儿子在偌大的林区转悠了三天在一座山的制高点老人望着绿海波涛表情格外凝重突然眼角滚落一滴黄豆粒大小的老泪颤着声说儿啊!记着这个地方几十年前这里曾是秃山是我和你的叔叔伯伯们就像你这样的年龄每天来这里挖树坑待冬春季植苗那日太阳特毒场部发给每个人的一个菜糕在来时路上就塞进了从未填饱过的肚子午时过后体力不支手中的镐怎么也抡不起来眼前突然发黑便失去了知觉待来年春上我们亲手植满了今天这山槐我会看管好的!年轻人听懂了父亲的话看着那张皱纹满面而黝黑的脸沉重地说老人似乎放心了最后陪儿子在土屋里睡了一夜老人说电视有什么好看的在这里听窗外林木的叶子对话听懂了就感觉比看电视强多了!⑦这里远离城市没有灯红酒绿但是年轻人在接过父亲沉重的绿色担子的时候就已下了决心去研读林木叶子的对话那种语言的内涵是他攻读的重要课题他早已刻苦地进入了角色他信了父亲那句话听懂了林木叶子的对话比看电视强多了⑧我面对绿海读懂了伟岸读懂了博大更读懂了崇高和奉献义务教育语文课程标准指出要指导学生正确地理解和运用祖国语文即不仅要指导学生准确理解文本内容体会感情还要让学生领悟语言特点运用语言请根据上述提示为第⑥自然段土屋里那盏油乎乎的矮脖子灯和房屋一样放射着历史的光芒进行教学设计让学生充分理解这句话的深刻含义
紧张而繁重的初三生活虽然让许多学生意志更坚信心更足但的确也让一些同学感到身心疲惫心灰意冷请你用古诗词中表达乐观豪迈之情的句子来鼓励他们______
绿色之恋葛道吉①那是一片浩瀚的绿色林海②进入绿林便迷了眼睛便绿了心智便染了周身谈话是绿色话题笑声荡漾出绿波口渴了痛饮山涧绿泉.小憩铺开来绿色苔藓③姑娘说我的裙子是乳白色的怎么着了绿色绿海用映衬这个词汇为姑娘解释小伙子说我坚硬的臂膀是深褐色的怎么成了翠绿话毕便有一股轻风拂来把一串串山槐的玉叶压弯包围了小伙子覆盖了那健壮的臂膀轻风说近朱者赤近墨者黑而近绿了只好让他绿吧!④那绿仿佛成了酿造5000年的甘醇玉液让你不得不酩酊大醉索性闭上眼全是深沉的绿晕就连身边也鼓噪着绿色的音符平和而持久着的是蝉鸣时起刺耳的嘎嘎声是山鸡求偶的讯号丝弦弹拔裂帛破冰之韵的是艳羽的山雀和黄鹂更有那长尾鸟久违的呜叫让人心动让人感念大自然的美丽和良善⑤那绿植得深拔得高密集着罩得严实碎细柔嫩着的是山槐叶肥圆长柄阔大着的是青皮槐叶细长扁平如鳞栉般的是洋桃叶浑圆平展显露秀气的是黄栌叶还有在众树种中如鹤立鸡群的杨树在疾风中把肥厚的叶掌击出哗哗啦啦的欢响让人听着悦耳看着舒心顿生倾慕之情⑥在这里更能触动心灵的是那深处绿树掩映的土屋还有那山的制高点上的嘹望台这里几乎与世隔绝从土屋的墙上依稀可见上个世纪六七十年代斑驳的字迹土屋里那盏油乎乎的矮脖子灯和房屋一样放射着历史的光芒这里生活着两代林业工人新中国成立之初那个年轻力壮的小伙子亲手垒起了土屋泥巴砌圆了锅台最引人注目的便是靠床的墙上那张女歌星演唱时的特写剧照当然秀靓年轻人说是他去年刚换上的原来是一张他父亲贴上的已经泛黄模糊了的武松打虎的画两张画代表着两个时代代表着两代人的生活情趣最初的那个小伙子今天已退休返乡记得父子俩交接班的时候老人领着儿子在偌大的林区转悠了三天在一座山的制高点老人望着绿海波涛表情格外凝重突然眼角滚落一滴黄豆粒大小的老泪颤着声说儿啊!记着这个地方几十年前这里曾是秃山是我和你的叔叔伯伯们就像你这样的年龄每天来这里挖树坑待冬春季植苗那日太阳特毒场部发给每个人的一个菜糕在来时路上就塞进了从未填饱过的肚子午时过后体力不支手中的镐怎么也抡不起来眼前突然发黑便失去了知觉待来年春上我们亲手植满了今天这山槐我会看管好的!年轻人听懂了父亲的话看着那张皱纹满面而黝黑的脸沉重地说老人似乎放心了最后陪儿子在土屋里睡了一夜老人说电视有什么好看的在这里听窗外林木的叶子对话听懂了就感觉比看电视强多了!⑦这里远离城市没有灯红酒绿但是年轻人在接过父亲沉重的绿色担子的时候就已下了决心去研读林木叶子的对话那种语言的内涵是他攻读的重要课题他早已刻苦地进入了角色他信了父亲那句话听懂了林木叶子的对话比看电视强多了⑧我面对绿海读懂了伟岸读懂了博大更读懂了崇高和奉献第⑥自然段有好几处生活细节的描写请你任选一处作简要评析
军城早秋严武昨夜秋风入汉关朔云边月满西山更催飞将追骄虏莫遣沙场匹马还[注]严武726~765字季鹰华州华阴今属陕西人曾任成都尹剑南节度使广德二年764秋率兵西征击败吐蕃军队七万多人诗的前两句描绘了什么样的景象有什么寓意
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