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阅读下面的文字，根据要求写一篇作文。“母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”（选自冰心《繁星》） 阅读这首小诗，你想到了什么？请以“妈妈（母亲）”为话题，写一篇...
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高中语文《2011年抚顺一中上学期期末考试试题及答案》真题及答案
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阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章阅读下面文字然后作文每个人都有自己的优点和缺点有人说
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名著阅读3分母亲呵！天上的风雨来了鸟儿躲到他的巢里心中的风雨来了我只躲到你的怀里这一段文字出自作者的
23.阅读下面的文字根据要求作文60分请以秩序为题写一篇不少于800字的作文要求角度自选立意自定文体
阅读下面的文字根据要求作文机遇可能只敲一次门而__总按着门铃不放请根据阅读后的感悟和联想写一篇不少于
作文60分阅读下面的文字根据要求作文请以活着的记忆为题目写一篇文章要求1立意自定文体自选2不得套作不
24.阅读下面的文字根据要求作文请以有你真好为题目写一篇作文自定立意自选文体不少于800字
阅读下面的文字根据要求写一篇不少于800字的文章60分平时大家都感受过风雨在风雨前风雨中风雨后你都看
阅读下面的文字按要求作文我们见过大自然的风雨经历过生活中的风雨不同的风雨增长不同的见识给你不同的感情
阅读下面文字根据要求写一篇文章以阳光总在风雨后为题写一篇不少于600的文章要求①文体不限可以记叙经历
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阅读下面文章完成14―17题读书苦乐杨绛①读书钻研学问当然得下苦功为应考试为写论文为求学位大概都得苦读陶渊明好读书如果他生于当今之世要去考大学或考研究院或考什么托福难免会有些困难吧?我只愁他政治经济学不能及格呢这还不是因为他不求甚解②我曾挨过几下棍子说我读书追求精神享受我当时只好低头认罪我也承认自己确实不是苦读不过乐在其中并不等于追求享受这话可为知者言不足为外人道也③我觉得读书好比串门儿――隐身的串门儿要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者不必事前打招呼求见也不怕搅扰主人翻开书面就闯进大门翻过几页就登堂入室而又可以经常去时刻去如果不得要领还可以不辞而别或者另找高明和他对质不问我们要拜见的主人住在国内国外不问他属于现代古代不问他什么专业不问他讲正经大道理或聊天说笑都可以挨近前去听个足够我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言也不妨淘气地笑问言必称亦曰仁义而已矣的孟夫子他如果生在我们同一个时代会不会是一位马列主义老先生呀?我们可以在苏格拉底临刑前守在他身边听他和一位朋友谈话也可以对斯多葛派伊匹克悌忒斯的金玉良言思考怀疑我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论反正话不投机或言不入耳不妨抽身退场甚至推上大门――就是说合上书面――谁也不会嗔怪这是书以外的世界里难得的自由!④壶公悬挂的一把壶里别有天地日月每一本书――不论小说戏剧传记日记以至散文诗词都别有天地别有日月星辰而且还有生存其间的人物我们很不必巴巴地赶赴某地花钱买门票去看些仿造的赝品或栩栩如生的替身只要翻开一页书走入真境遇见真人就可以亲亲切切地观赏一番⑤说什么欲穷千里目更上一层楼!我们连脚底下地球的那一面都看得见而且顷刻可到尽管古人把书说成浩如烟海书的世界却真正的天涯若比邻这话绝不是唯心的比拟世界再大也没有阻隔佛说三千大千世界可算大极了书的境地呢现在界还加上过去界也带上未来界实在是包罗万象贯通三界而我们却可以足不出户在这里随意阅历随时拜师求教谁说读书人目光短浅不通人情不关心世事呢!这里可得到丰富的经历可认识各时各地多种多样的人经常在书里串门儿至少也可以脱去几分愚昧多长几个心眼吧?我们看到道貌岸然满口豪言壮语的大人先生不必气馁胆怯因为他们本人家里尽管没开放门户没让人闯入他们的亲友家我们总到过自会认识他们虚架子后面的真嘴脸一次我乘汽车驰过巴黎塞纳河上宏伟的大桥我看到了栖息在大桥底下那群捡垃圾为生盖报纸取暖的穷苦人不是我眼睛能拐弯儿只因为我曾到那个地带去串过门儿啊⑥可惜我们串门时隐而犹存的身毕竟只是凡胎俗骨我们没有rú lái 佛的慧眼把人世间几千年积累的智慧一览无余只好时刻记住庄子生也有涯.而知也无涯的名言我们只是朝生暮死的虫牙钻入书中世界这边爬爬那边停停有时遇到心仪的人听到惬意的话或者对心上悬挂的问题偶有所得就好比开了心窍乐以妄言这个乐和追求享受该不是一回事吧?14.文章开头作者引用陶渊明的事例的作用是什么请联系全文进行分析6分答15.简要分析文中第⑤段划线句子的含义4分答16.第③段中作者说我觉得读书好比串门儿――‘隐身’的串门儿结合文意分条概述‘隐身’的串门儿有什么好处6分答17.联系全文概括本文的主要思想6分答
下列各句中加线的成语使用恰当的一项是
阅读下面一首元曲然后回答问题8分〔双调〕大德歌・春子规啼不如归道是春归人未归几日添憔悴虚飘飘柳絮飞一春鱼雁无消息则见双燕斗衔泥1这首小令表达了主人公少妇怎样的心情?为什么用子规啼来表现这种心情?4分答2就全曲来看结句起什么作用?试从表现手法和表情达意方面作简要分析答
下列各句中加线的成语使用恰当的一句是
阅读下面这首唐诗回答问题8分自叙杜荀鹤①酒瓮琴书伴病身熟谙时事乐于贫宁为宇宙闲吟客怕作乾坤窃禄人诗旨未能忘救物世情奈值②不容真平生肺腑无言处白发吾唐一逸人注①杜荀鹤晚唐著名的现实主义诗人其人才华横溢仕途坎坷②奈值奈何1此诗首联的主要内容是什么它为我们勾勒了一个怎样的诗人形象请用简洁的语言加以概括4分2这首诗在谋篇布局上构思精巧结构层层推演环环相扣步步深入请根据提示分析中间两联4分首联乐于贫带出颔联宁为宇宙闲吟客怕作乾坤窃禄人表明乐于贫的心迹颔联颈联尾联平生肺腑无言处又与开头酒瓮琴书伴病身相呼应满篇皆活浑然一体
阅读下面的材料按要求作文一张雪一样白的纸片如是说我生来纯洁无瑕愿今后永葆这分纯洁我宁可被焚化为灰烬也不愿黑色玷污我不愿脏物靠近我墨水瓶听了白纸的话在自己黑色的心中暗笑后来便再也不敢接近白纸彩笔听了白纸的话也再不敢去碰它了果然这张白纸得以永葆自己的洁白和纯净了洁白纯净又空空如也读了上面的材料你一定有很多体会和感悟请联系现实生活阐述自己的感悟根据要求写一篇不少于800字的文章要求选择一个角度构思作文自主确定立意确定文体确定标题不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭
读下面几段材料根据要求作文材料一从苏州扬州等地高校毕业的5名女大学生成为扬州瘦西湖景区首批大学生船娘近日正式上岗有人质疑大学生去干摇橹划桨这样的体力活儿是不是太浪费了然而女大学生却说能养活自己适应社会奉献他人这样的工作是体面的这一回答使那些质疑显得苍白陈旧材料二扬州籍的清华大学建筑系96届学生卜冰毕业后分配到上海建筑设计院面对大城市大单位这样令人羡慕的位置卜冰却觉得这里论资排辈很不适应仅半年时间就毅然离开考入美国耶鲁大学攻读建筑学硕士学位毕业后创立集合设计事务所开创了一片属于自己的事业天空材料三歌唱家李娜在事业如日中天商业演出与演唱邀请应接不暇时突然剃发为尼原来她虽然在圈子里打拼十几年却对这个圈子一直不适应十年来她虔心礼佛从不曝光自己内心十分安宁要求全面理解以上三段材料不脱离材料的含义选择一个角度构思作文立意自定题目自拟体裁不限诗剧本除外不少于800字
下列有关文学常识的表述错误的一项是
阅读下面的文言文完成9―13题李姬者名香母日贞丽贞丽有侠气所交接皆当世豪杰尤与阳羡陈贞慧善也姬为其养女亦侠而慧略知书能辨别士大夫贤否张学士溥夏吏部允彝亟称之少风调皎爽不群十三岁从吴人周如松受歌玉茗堂四传奇皆能尽其音节尤工琵琶词然不轻发也雪苑侯生已卯来金陵①与相识姬尝邀侯生为诗而自歌以偿之初皖人阮大铖者以阿附魏忠贤论城旦②屏居金陵为清议所斥阳羡陈贞慧贵池吴应箕实首其事持之力大铖不得己欲侯生为解之乃假所善王将军日载酒食与侯生游姬日王将军贫!非结客者!公子盍叩之?侯生三问将军乃屏人述大铖意姬语侯生日妾少从假母识阳羡君其人有高义闻吴君尤铮铮今皆与公子善奈何以阮公负至交乎?且以公子之世望安事阮公?公子读万卷书所见岂后于贱妾耶?侯生大呼称善醉而卧王将军者殊怏怏因辞去不复通未几侯生下第姬置酒桃叶渡歌琵琶词以送之日公子才名文藻雅不减中郎③中郎学不补行然尝昵董卓不可掩也公子豪迈不羁又失意此去相见未可期愿终自爱无忘妾所歌琵琶词也妾亦不复歌矣侯生去后而故开府田仰者以金三百锾邀姬一见④姬固却之开府惭且怒且有以中伤姬姬叹日田公宁异于阮公乎?吾向之所赞于侯公子者谓何今乃利其金而赴之是妾卖公子矣卒不往侯方域李姬传注①雪苑侯生侯方域号雪苑②城旦一种服苦役的刑罚③中郎指东汉蔡邕曾官中郎④开府官名用称督抚9下列各组句中加点词语的意义和用法相同的一组是A.姬尝邀侯生为诗北冥有鱼其名为鲲B.纤歌凝而白云遏无忘妾所歌琵琶词也C.尤工琵琶词然不轻发也于败堵丛草处探石发穴D.乃假所善王将军假此科敛丁口10下列各句中以字的意义和用法相同的一项是①姬尝邀侯生为诗而自歌以偿之②皖人阮大铖者以阿附魏忠贤论城旦③奈何以阮公负至交乎④且以公子之世望安事阮公⑤而故开府田仰者以金三百锾邀姬一见A.①⑤B.②④C.②③D.⑧⑤11以下句子分别编为四组能够表现李姬明辩是非的一组是①此去相见未可期愿终自爱②公子才名文藻雅不减中郎③且以公子之世望安事阮公?④侯生下第姬置酒桃叶渡⑤田公宁异于阮公乎?A.①②⑤B.②④C.③⑤D.①③④12下列叙述不符合原文意思的一项是A.李姬是金陵的歌女她侠义而聪慧能辨别土大夫贤良与否张溥夏允彝经常称赞她她能歌唱四传奇尤其擅长歌唱琵琶词B.侯生来到金陵结识了李姬当时陈贞慧吴应箕为首发动社会公正舆论斥责曾依附魏忠贤的阮大铖阮大铖想让侯生为他解除困窘借助他交好的王将军拉拢侯生C.当李姬知道阮大铖的意思后她告诫侯生不能受阮大铖拉拢而对不起陈贞慧吴应箕她认为凭侯生的家世名望不应为阮大铖办事侯生听取了他的告诫D.李姬为侯生唱琵琶词送别借此劝勉他重品行后督抚田仰用重金邀李姬相见遭拒绝后羞愧发怒派人打伤李姬李姬则斥责他是阮大铖一类人而终究不去见他13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1王将军贫非结客者公子盍叩之译文2吾向之所赞于侯公子者谓何今乃利其金而赴之是妾卖公子矣译文
阅读下面的文段回答10――13题25分中国民间古籍收藏第一人韦力递来的名片有点儿像古代读书人的名帖也是色泽淡黄竖排的繁体字标准的线装书样式上面印着他的雅号芷兰斋主有一次一位去他家做客的商人看到一屋子古书惊讶之余脱口而出你哪儿找来这么多烂纸韦力心有所感将烂纸二字倒过来把他的善本书室称作芷兰斋多有意思啊我眼中的芳草别人眼中的烂纸韦力说罢淡定一笑在收藏界韦力被公认为中国民间古籍收藏第一人今年6月国家图书馆举办国家珍贵古籍特展近400件展品中仅有一部来自民间即韦力所藏的辽刻本观弥勒pú sà 上生兜率天经疏1994年这件绝无仅有的辽藏从一个红卫兵手中流出价格很快被抬到30万元就在国家图书馆的专家们还在研讨要不要追加预算时韦力举起了竞价牌如今这件珍品被小心翼翼地存放在天津郊外西苑书楼里据一位有幸参观过书楼的学者描述这位藏书爱好者所藏古籍逾百架唐五代宋辽金之所藏皆有可称道者另有明刊本千余部批校本抄校稿活字本各数架皆按经史子集排序再结合年代版本分类收藏就韦力而言雅好收藏是一种天性自儿时起他就热衷于搜集烟标粮票十多岁的时候他偶然在一张旧报上读到郑振铎1950年去香港收购旧书的报道由此引发了对古书的兴趣但在那个破四旧的年代古书收藏只是个别高级官员的专属少年韦力没有接触古本的机会直到1981年还在上中学的韦力攒了80元买了一套古书那是一部以五色印刷的武英殿版的古文渊鉴我一下子就被那种美震撼了才发现原来古书并不都是泛黄卷边后来在天津一位老先生的引导下韦力开始系统研读经史子集和藏书史慢慢从中体悟到古书回味无穷的妙处1988年中文系毕业的韦力在一家三资企业中担任中外双方代表月薪3800美元凭借这个在当时天文数字般的收入韦力找到许多__后被退还旧物的家庭成批地收集古书因为千金散尽为收书韦力常以聚书好货均为一贪自嘲唐代的柳宗元在传里提到这种奇怪的小虫在路上看见任何东西都想要背在身上弄得自己越来越累韦力觉得自己就是一只好负物的小虫刚开始我也觉得这是一项神圣的事业后来慢慢发现自己爱书也只是贪多务得之欲跟别人爱钱没有什么分别韦力摆摆手说道时至今日他每年仍然要花费数百万元收购善本但在收藏圈人人都知道韦力只进不出不卖书不是清高只是对自己心性的控制在这个成功的商人看来人生在世为稻粱谋而做的事太多因此务求在自己的书楼中留一方净土为了追寻古代藏书家们的余痕韦力曾用5年的时间走遍了大江南北所有古书中曾有记载的书楼结果却让他失落――大约一半的书楼已经荡然无存剩下的也境况堪忧乾嘉时期最大藏书家黄丕烈的书楼被划在苏州丝绸厂内曾被列为吴兴四大藏书楼之一的密韵楼原址上开了一家按摩院还有许多书楼成了政府机关办公之所在后来的著作书楼寻踪里韦力感慨道藏书多年个中甘苦如人饮水冷暖自知每当夜深人静时偶翻旧籍卷首所钤累累藏印皆无言地叙述着本书的传承命运讲述着一位位藏书家辛苦收藏有聚亦有散的悲欢故事韦力也曾因此想到百年之后自己毕生所藏古书的归宿并一度觉得悲凉但最终他还是摆脱了古代藏书家们世守沉编的情结他钟爱一枚刻有韦力暂得的印章却始终不愿往藏书上印因为书藏得越多越发觉得自己‘不够格’古书已历千年人生不满百岁珍籍终会离我而去韦力平静地说说到底我只是历史流转中的一环10.不卖书不是清高只是对自己心性的控制这句话在文章中的作用是什么4分11.文章中那些情节能够体现韦力自己就是一只‘好负物’的小虫请分条陈述8分12.作为一篇人物传记作者是从哪两个方面介绍韦力的分别突出了韦力的什么特点8分13.下列对传记内容的分析和概括不正确的两项是5分A.文章开头介绍韦力的名片犹如古人的名帖色泽淡黄竖排的繁体字标准的线装书样式暗示与折射出其对古籍的热爱B.1994年一件辽藏从一个红卫兵手中流出价格很快被抬到30万元韦力与国家图书馆的专家们精心研究将其买入国内C.雅好收藏是一种天性十几岁时韦力就效仿郑振铎上世纪50年代去香港收购旧书大胆投入到古书收藏行列并崭露头角D.韦力常以聚书好货均为一贪自嘲同时他以好负物的小虫自喻认为因为稻粱谋的缘故务求在自己的书楼中留一方净土E.文章收束段描写韦力对收藏的感悟既浑圆首尾升华主题又表现其豁达达观和富有思想的特点
阅读下面一段文字回答5-7题翰林院与翰林①翰林院自出现便与科举有着千丝万缕的联系而发轫于隋唐时期的科举制度是教育制度和选举制度相结合的产物此制度尽管有其种种欠缺与不足而在当时社会条件下却不失为一项较为公正的选材制度科举制度给无数栖身社会下层的民间士子带来了出头的希望为其扶摇直上提供了可靠的阶梯历代王朝统治者则藉此网罗到大批知识精英既提高了统治效能巩固了统治也消弭了民间可能孕育的躁动与不满在延长王朝寿命缓解统治危机等方面发挥过重要作用②科举制的发展过程中翰林院逐渐成为文化层次最高的官僚机构自唐代创翰林学士草诏并应奉文字之责后靠科举而晋升者的比例逐渐增加宋代科举制度与翰林院制度接轨至明代翰林院成为外朝官署并规定一甲进士三人直接入翰林之制状元授修撰从六品榜眼探花授编修正七品还创立庶吉士制度所谓庶吉士就是在新科进士中再行选拔以尚书•立政篇中所云庶常吉士之简称名之在院学习三年后再试合格者留院称留馆余者外委为他官但因曾就学于翰林院世人对不能留馆之庶吉士也以翰林称之自此非进士不入翰林而自明太祖废丞相之后成祖设内阁置大学士与丞相相类大学士均出自翰林非翰林不入内阁翰林院成为培育高级文官的摇篮和涵养高层次学者的场所③清代科举沿袭一甲进士直入翰林之成法二三甲进士则通过考选庶吉士才得入翰林殿试名义上由皇帝亲自主持合格者由皇帝亲笔勾定称钦点翰林为了防止冒考还在会试与殿试间增设复试复试合格者方准参加殿试另外对已经跻身翰林者创立大考制度加以监督和激励制度之严格措施之细密可见一斑④前人阐述明清科举制度多囿于成说只谈秀才举人进士三级结构以考中进士为科举制度的终结其实明清两代特别是清代由进士馆选而庶常庶常而留馆加之清朝特创的翰林大考考差无不是科举制度的延伸和发展悄然又于三级结构之上又多出一个层次――翰林所以明清科举制度实为四级人才结构选自2008年百科知识第11期5.根据原文信息下列对翰林院与翰林解说不准确的一项是A.翰林院是随着科举制的发展而逐渐成为文化层次最高的官僚机构B.明代规定一甲进士三人直接入翰林之制自此开始了非进士不入翰林时代C.翰林是明清科举制度人才结构中的最高级别D.在新科进士中再行选拔的庶吉士要在翰林院学习三年后再考试考试合格者被称为翰林不合格者不能称之为翰林6.下列说法符合原文意思的一项是A.科举制度最早出现在隋朝是教育制度和选举制度相结合情况下产生的是一项公正的选材制度B.科举制度既给社会下层的民间士子进入统治阶层提供了可靠的阶梯又让统治者提高了统治效能巩固了统治C.明太祖废除丞相后就创立了非翰林不入内阁制度翰林院也就成为培育高级文官的摇篮和涵养高层次学者的场所D.清代所有的进士只有在通过考选庶吉士才得入翰林这无疑是一大进步7.根据原文信息下列推断正确的一项是A.科举制度既为统治者选拔了大量的知识精英又消弭了民间可能孕育的躁动与不满可谓一箭双雕B.在明代只要先考上进士再进入翰林院学习成为翰林之后就能进入内阁C.在清代考中进士后就可以参加名义上由皇帝亲自主持的殿试合格者由皇帝亲笔勾定称钦点翰林D.古代科举制度不止秀才举人进士三级结构也不是以考中进士为科举制度的终结而是秀才举人进士翰林四级结构考中翰林才是科举制度的终结
请用简洁的语言提取下面一则新闻的两条主要信息标点除外每条不超过25字4分中新网10月1日电据中央电视台报道北京飞控中心昨晚对神七飞船释放的伴飞小卫星实施首次控制在太空中相距400多公里的小卫星和轨道舱两个航天器逐渐靠近据悉自9越27日神七伴飞小卫星从轨道舱上弹出后受速度变化等影响它距离轨道舱越来越远由于小卫星既需要与轨道舱保持一定的距离又不能撞上它这就要求工作人员对小卫星进行精确控制预计一周后卫星将不再紧随轨道舱而是围绕其飞行届时卫星上的两个摄像头将拍回大量轨道舱的画面专家介绍这项技术的实现将为中国建立空间站做好准备信息一信息二
阅读下面的文字完成14一17题22分只因为年轻啊小说课上正讲着小说我停下来发问爱的反面是什么?恨!大约因为对答案很有把握他们回答得很快而且大声神情明亮愉悦此刻如果教室外面走过一个不懂中国话的老外随他猜一百次也猜不出他们唱歌般快乐的声音竟在说一个恨字我环顾教室心里浩叹只因为年轻啊只因为太年轻啊我放下书说这样说吧譬如说你现在正谈恋爱然后呢就分手了过了五十年你七十岁了有一天黄昏散步冤家路窄你们又碰到一起了这时候对方定定的看着你说‘XXX我恨你!’如果情节是这样的那么你应该庆幸居然被别人痛恨了半个世纪恨也是一种很容易疲倦的情感要有人恨你五十年也不简单怕就怕在当时你走过去说‘XXX还认得我吗?’对方愣愣的呆望着你说‘啊有点面熟你贵姓?’全班学生都笑起来大概想象中那场面太滑稽太尴尬吧?所以说爱的反面不是恨是漠然笑罢的学生能听得进结论吗?――只因为太年轻啊爱和恨是那么容易说得清楚的一个字吗?来采访的学生在客厅沙发上坐成一排其中一个发问道读你的作品发现你的情感很细致并且说是在关怀但是关怀就容易受伤对不对?那怎么办呢?我看了她一眼多年轻的额多年轻的颊啊有些问题如果要问就该去问岁月问我我能回答什么呢?但她的明眸定定的望着我我忽然笑起来几乎有点促狭的口气受伤这种事是有的――但是你要保持一个完完整整不受伤的自己做什么用呢?你非要把你自己保卫得好好的不可吗?她惊讶的望着我一时也答不上话人生世上一颗心从擦伤灼伤冻伤撞伤压伤扭伤乃至到内伤哪能一点伤害都不受呢?如果关怀和爱就必须包括受伤那么就不要完整只要撕裂基督不同于世人的岂不正在那双钉痕宛在的受伤手掌吗!小女孩啊只因年轻只因一身光灿晶润的肌肤太完整你就舍不得碰碰撞撞就害怕受创吗!什么是经济学呢?他站在讲台上戴眼镜灰西装声音平静典型的中年学者台下坐的是大学一年级的学生而我是置身在这二百人大教室里偷偷旁听的一个从一开学我就昂奋起来因为在课表上看见要开一门社会科学概论的课程包括四位教授来设政治法律经济人类学四个讲座想起可以重新做学生去听一门门对我而言崭新的知识那份喜悦真是掩不住藏不严一个人坐在研究室里都忍不住要轻轻的笑起来经济学就是把‘有限资源’做‘最适当的安排’以得到‘最好的效果’台下的学生沙沙的抄着笔记经济学为什么发生呢?因为资源‘稀少’不单物质‘稀少’时间也‘稀少’――而‘稀少’又是为什么?因为相对于‘欲望’一切就显得‘稀少’了原来是想在四门课里跳过经济学不听的因为觉得讨论物质的东西大概无甚可观没想到一走进教室来竟听到这一番解释你以为什么是经济学呢?一个学生要考试时间不够了书该怎么念这就叫经济学啊!我愣在那里反复想着他那句为什么有经济学――因为稀少――为什么稀少――因为欲望而麻颤惊动如同山间顽崖愚壁偶闻大师说法不免震动到石骨土髓格格作响的程度原来整场生命也可作经济学来看生命也是如此短小稀少啊!而人的不幸却在于那颗永远渴切不止的有所索求有所跃动有所未足的心为什么是这样的呢?为什么竟是这样的呢?我痴坐着任泪下如麻不敢去动它不敢让身旁年轻的助教看到不敢让大一年轻的孩子看到奇怪为什么他们都不流泪呢?只因为年轻吗?因年轻就看不出生命如果像戏也只能像一场短短的独幕剧吗?朝如青丝成雪.乍起乍落的一朝一暮间又何尝真有少年与壮年之分?急把盏夜阑灯灭匆匆如赴一场喧哗夜宴的人生又岂有早到晚到早走晚走的分别?然而他们不悲伤他们在低头记笔记听经济学听到哭起来这话如果是别人讲给我听我大概会大笑笑人家的滥情可是所以经济学教授又说话了有位文学家卡莱亚这样形容经济学是门‘忧郁的科学’我疑惑起来这教授到底是因有心而前来说法的长者还是以无心来渡脱的异人?至于满堂的学生正襟危坐是因岁月尚早早如揭衣初涉水的浅溪所以才凝然无动吗?为什么五月山桅子的香馥里独独旁听经济学的我又惊又痛泪如雨下呢?14.全文共写了几件事?分别用一个短语概括每件事每个短语不超过6个字4分15.下面句子在文中有怎样的含义6分1基督不同于世人的岂不正在那双钉痕宛在的受伤手掌吗?2原来整场生命也可作经济学来看16.我旁听经济学课经历了哪些情感变化?结合文句具体分析6分17.综观全文只因为年轻啊包含了作者怎样的慨叹?分条回答6分
阅读下面的文段完成4――7题豫人张氏者其先齐人明末齐大乱妻为北兵掠去张常客豫遂家焉娶于豫生子讷无何妻卒又娶继室牛氏生子诚牛氏悍甚每嫉讷奴畜之啖以恶食且使之樵日责柴一肩无则挞楚诟诅不可堪隐畜甘脆饵诚使从塾师读诚渐长性孝友不忍兄劬①阴劝母母弗听一日讷入山樵未终值大风雨避身岩下雨止而日已暮腹中大馁遂负薪归母验之少怒不与食饥火烧心入室僵卧诚自塾中来见讷嗒然问病乎曰饿耳问其故以情告诚愀然便去移时怀饼来食兄兄问其所自来曰余窃面倩邻妇为者但食勿言也讷食之嘱曰后勿复然事发累弟且日一啖饥当不死诚曰兄故弱恶能多樵！次日食后窃赴山至兄樵处兄见之惊问将何作答曰将助采樵问谁之使曰我自来耳兄曰无论弟不能樵纵或能之且犹不可于是速归之诚不听以手足断柴助兄且曰明日当以斧来兄近止之见其指已破履已穿悲曰汝不速归我即以斧自刭死！诚乃归兄送之半途方回复樵既归诣塾嘱其师曰吾弟年幼宜闲之山中虎狼恶师曰午前不知何往业夏②楚之归谓诚曰不听吾言遭师责矣！诚笑曰无之明日怀斧又去兄骇曰我固谓子勿来何复尔诚弗应刈薪且急汗交颐不少休约足一束不辞而还师笞之乃实告焉师叹其贤遂不之禁兄屡止之终不听一日与数人樵山中③有虎至众惧而伏虎竟衔诚去虎负人行缓为讷追及讷力斧之中胯虎痛狂奔莫可寻逐痛哭而返众慰解之哭益悲曰吾弟非犹夫人之弟况为我死我何生焉！遂以斧自刎其项众急救之入肉者已寸许血溢如涌眩瞀殒绝众骇裂其衣而束之群扶以归母哭骂曰汝杀吾儿欲④颈以塞责耶！讷呻云母勿烦恼弟死我定不生！置榻上创痛不能眠惟昼夜倚壁而哭父恐其亦死时就榻少哺之牛辄诟责讷遂不食三日而毙节选自聊斋志异・张诚有改动【注】①劬qú劳苦②夏亦作木名③xū忽然④lí割4.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是3分A.隐畜甘脆饵诚饵给吃B.值大风雨避身岩下值遇到C.兄故弱恶能多樵恶厌恶D.汗交颐不少休颐脸颊5.以下六句话分别编为四组全都直接表现张讷张诚兄弟情深的一组是3分①诚渐长性孝友不忍兄劬②移时怀饼来食兄③汝不速归我即以斧自刭死④师叹其贤遂不之禁⑤母勿烦恼弟死我定不生⑥置榻上创痛不能眠A.①③④B①④⑥C②⑤⑥D②③⑤6.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是3分A.张氏的妻子被北方的兵士掠走后他在豫又先后娶了两位妻子牛氏经常虐待张讷对张诚却疼爱有加B.张讷由于大风雨没有砍下足够的柴牛氏就不给他饭吃张诚知道后从邻居家偷了面做成饼给张讷吃C.张诚偷偷上山帮张讷砍柴遭到了私塾先生两次责罚张讷也多次劝阻张诚但张诚始终不听D.张诚被老虎叼走后张讷自杀被人救起回家后受到继母责骂加之心情悲痛__三日而死7.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1兄曰无论弟不能樵纵或能之且犹不可于是速归之2吾弟非犹夫人之弟况为我死我何生焉！遂以斧自刎其项
下列词语中有错别字的一组是
注意下列句子之间的逻辑照应把他们组合成语意连贯的一段话填写序号4分①当然好记性不如烂笔头②有的书必须多读特别是学习文言文那些范文最好能够熟读到可以背诵的程度③这样就可以记得牢成为自己的东西④书读百遍其义自见⑤这样的两多在语文学习中应该也必须要得到保证的⑥这话是有道理的⑦除了多读以外还要多抄把重点的关键的词语抄写下来随时翻阅答
阅读下面一首宋词然后回答问题6分定__苏轼三月七日①沙湖道中遇雨雨具先去同行皆狼狈余独不觉已而遂晴故作此莫听穿林打叶声何妨吟啸②且徐行竹杖芒鞋轻胜马谁怕一蓑烟雨任平生料峭春风吹酒醒微冷山头斜照却相迎回首向来萧瑟处归去也无风雨也无晴[注]①指宋神宗元丰五年1082这是作者贬谪黄州的第三年②啸撮口长啸魏晋者常作此以示洒脱1古人评苏轼这首词时说能道眼前景以曲笔直写胸臆请结合作品对这句评语做简要阐释3分2古今不同读者对这首词的理解各异有人认为这首词是旷达人语也有人认为这首词是归隐人语谈谈你对此的理解3分
依据下面语句在其下的横线上仿写两句要求三句话语意互相关联4分种子如果害怕遭遇泥土埋没就可能永远难以体味嫩芽破土而出时的那一种惊心动魄
阅读下面短文完成5―7题9分每小题3分生物钟研究的历程早在19世纪末科学家就注意到了生物体具有生命节律的现象上世纪初德国内科医生威尔赫姆・弗里斯和一位奥地利心理学家赫尔曼・斯瓦波达他们通过长期的临床观察发现在病人的病症情感以及行为的起伏中存在着一个以23天为周期的体力盛衰和以28天为周期的情绪波动大约过了20年奥地利因斯布鲁大学的阿尔弗雷特・泰尔其尔教授在研究了数百名高中和大学学生的考试成绩后发现人的智力是以33天为波动周期的于是科学家们将体力情绪与智力盛衰起伏的周期性节奏绘制成了3条波浪形的人体生物节律曲线图被形象地喻为一曲优美的生命协奏曲到了20世纪中叶生物学家又根据生物体存在周期性循环节律活动的事实创造了生物钟一词生物钟的位置到底在何处?传统的观点认为生物钟应该存在于大脑中但对于具体位置的说法却又各不相同有人认为生物钟的确切位置在下丘脑前端视交叉上核内该核通过视网膜感受外界的光和暗使之和体内的时钟保持同一节奏也有人认为生物钟现象与体内的褪黑素有密切的关系由于褪黑素是由松果腺所分泌因此生物钟也应该位于松果体上生物钟的形成原因一直是个科学之谜现在有外源说内源说和生物体与环境相互作用的综合说等外源说认为某些复杂的宇宙信息是控制生命节律现象的动因美国学者弗兰克布朗博士认为人类对广泛的外界信息如电场变化地磁变化重力场变化宇宙射线其他行星运动周期光的变化月球引力等极为敏感这些变化的周期性引起了人的生命节律的周期性内源说认为生命节律是由人体自身内在的因素决定的对夜间活动的仓鼠的试验表明在外界条件变化的情况一下如在与地球自传方向相反的条件下仍然有相似的节律人在恒温和与外界隔绝的地下也表现出近似于24小时的节律因此人的生命节律是由人自身的因素造成的综合说则强调人体与环境之间的相互作用人类已经发现了若干与生物钟相关的基因生物钟不但影响人的身心健康而且可以在治疗疾病中发挥重要的作用1997年细胞杂志上发表了一篇论文科学家通过对上万只实验鼠的研究发现了一只实验鼠的生物钟周期是27小时并定位克隆了这个核酸发生变异的基因命名为时钟基因通过动物实验他们发现周期基因有24小时表达节律同时该基因的表达能随光周期的改变而变化这一发现因揭示了生物钟的分子生物学基础被科学杂志评为当年l0大科技突破之一节选自2007年8期百科知识5.下列有关生物钟的理解正确的一项是A.生物钟是科学家们将体力情绪与智力盛衰起伏的周期性节奏谱写成的一曲生命协奏曲B.有人认为生物钟位于松果体上与体内褪黑素的分泌有密切关系C.生物钟是生物体随时间作周期变化的包括生理心理及行为等现象D.生物钟的分子生物学基础应是能随光周期改变而变化的时钟基因6.依据文意下列关于生物钟形成原因的说明错误的一项是A.广泛的外界信息如电场变化地磁变化重力场变化宇宙射线等变化的周期性引起了人的生命节律现象B.在变温和与外界条件变化的情况下人的生命节律也表现出近似于24小时的节律C.人体与环境之间的相互作用也会使生物体发生周期性循环节律的活动D.实验表明能随光周期的改变而改变的周期基因与生物钟的产生有重要关系7.根据原文提供的信息以下推断正确的一项是A.周期基困的表达能随光周期的改变而变化说明生物钟的确切位置可能在一下丘脑前端视交叉上核内B.人和仓鼠在外界条件变化的情况下其生命节律都表现出近似于24小时的节律C.科学家已在实验中证明时钟基因在人类控制自身情感及行为的过程中发挥重要作用D.生物钟基因是一种核酸发生变异的时钟基因有调节生物体健康的重要作用
选出与例句句式相同的一项是例句惟兄嫂是依
阅读下面文字完成16―19题爱流汐涨许地山月儿的步履已踏过嵇家的东墙了孩子在院里已等了许久一看见上半弧的光刚射过墙头便忙忙跑到屋里叫道爹爹月儿上来了出来给我燃香罢屋里坐着一个中年的男子他的心负了无量的愁闷外面的月亮虽然还像去年那么圆满那么光明可是他对于月亮的情绪就大不如去年了当孩子进来叫他的时候他就起来勉强回答说宝璜今晚上不必拜月我们到院里对着月光吃些果品回头再出去看看别人的热闹孩子一听见要出去看热闹更喜得了不得他说为什么今晚上不拈香呢记得从前是妈妈点给我的父亲没有回答他但孩子的话很多问得父亲越发伤心了他对着孩子不甚说话只有向月不歇地叹息爸爸今晚上不舒服么为何气喘得那么厉害父亲说是我今晚上病了你不是要出去看热闹么可以教素云姐带你去我不能去了素云是一个年长的丫头主人的心思性情她本十分明白所以家里无论大小事几乎是她一人主持她带宝璜出门到河边看看船上和岸上各样的灯色便中就告诉孩子说你爹爹今晚不舒服了我们得早一点回去才是孩子说爹爹白天还好好地为何晚上就害起病来唉你记不得后天是妈妈的百日吗什么是妈妈的百日妈妈死掉到后天是一百天的工夫孩子实在不能理会那一百日的深层意思素云只得说夜深了咱们回家去罢素云和孩子回来的时候父亲已经躺在床上见他们回来就说你们回来了她跑到床前回答说二爷我们回来了晚上大哥儿可以和我同睡我招呼他好不好父亲说不必你还是睡你的罢你把他安置好就可以去歇息这里没有什么事这个七岁的孩子就睡在离父亲不远的一张小床上外头的鼓乐声和树梢的月影把孩子纠缠得不能睡觉在睡眠的时候父亲本有命令不许说话所以孩子只得默听着不敢发出什么声音乐声远了在近处的杂响中最刺激孩子的就是从父亲那里发出来的啜泣声在孩子的思想里大人是不会哭的所以他很诧异地问爹爹你怕黑么大猫要来咬你么你哭什么他说着就要起来因为他也怕大猫父亲阻止他说爹爹今晚上不舒服没有别的事不许起来咦爹爹明明哭了！我每哭的时候爹爹说我的声音象河里水声潲潲地响现在爹爹的声音也和那个一样呀爹爹别哭了爹爹一哭教宝璜怎能睡觉呢孩子越说越多弄得父亲的心绪更乱他不能用什么话来对付孩子只说璜儿我不是说过在睡觉时不许说话么你再说时爹爹就不疼你了好好地睡罢孩子只复说了一句爹爹要哭教人怎样睡得着呢以后他就静默了这晚上的催眠歌就是父亲的抽噎声不久孩子也因着这声就发出微细的鼾息屋里只有些杂响伴着父亲发出哀音16.下列对原文的理解不正确的两项是4分A.孩子等父亲燃香拜月而父亲不愿点香只答应孩子对着月光吃些果品主要是想用果品转移孩子的注意力B.父亲叮嘱儿子回头再出去看看别人的热闹这句话里别人二字含蓄地表达了自己内心的孤寂和痛苦C.素云觉得孩子太小肯定无法理解大人的心情所以故作托辞你爹爹今晚不舒服了说服孩子早点回家D.孩子实在不能理会那一百日的深层意思是说他无法理解死后的第一百天对亲人来说是重要的纪念日E.父亲拒绝素云的好意把孩子安置在自己房内过夜是因为内心哀恸难以排遣借儿子转移自己对亡妻的哀伤17.第二段写外面的月亮还像去年那么圆满那么光明你认为这样写有什么作用4分18.文章在杂响与父亲发出的哀音中结束你怎样理解文章中父亲的哭如此结尾的特点和效果是什么4分19.请具体说说文章中儿子宝璜的性格特点这一人物形象对表现文章主旨有什么作用6分
在下面两种情境下用语最得体的一组是【情境1】某同学的发言超时了你作为主持人需要终止他的发言【情境2】某同学正在发言你作为主持人需要插话想打断他
下列各句横线处应填入的词语最恰当的一组是3分①为了适应干旱的环境仙人掌最初的叶子如今已成了针形②大量的阅读使余秋雨获得了优良文化的这种积累是他后来进步成长的土壤也是他成为著名学者的条件③随着科学的进步我相信zōng jiāo 及其教条迷信必将让位于科学可是人对于超越人世的渴望必将由未来的哲学来满足④可以说中国学生群体网络生活方式的质量高低文明与否不仅影响到我国校园网络文化建设会影响整个社会国家的未来
花儿静悄悄地开从含苞到凋零玫瑰从未慌张过昙花只为那一刻绽放生如夏花之绚烂这些有关花的句子常常引人遐想让人深思你也许对花有了另一种认识也许想起自己如花一样的经历也许从细细地品味中获得了生命的感悟总之我们会感慨那如花一样的年华请以我的花样年华为话题题目自拟立意自定文体自选写一篇不少于800字的作文
阅读下面的文字根据要求写一篇不少于800字的文章为了更好地编制国家中长期教育改革和发展规划纲要教育部纲要编制组向全国征求意见是否应该取消文理分科赞成者有之反对者有之担心者有之全国__委员民进中央副__朱永新近日指出高中文理分科实际上是导致人才培养水平下降的一个很重要的原因也导致了我国科学精神和人文情怀的分离他同时建议教育部立即组织专家进行取消高中和高考文理分科的论证文理分科是由于高考分科选拔而高考分科是由于大学分科培养人才的需要如今直接影响高中文理分科的高考仍是唯一的选拔模式不分文理的招考科目成绩的复杂必然增加录取鉴别的复杂程度所以正如新任北师大校长钟秉林教授所言文理分科应该深入思考研究而轻言取消文理分科为时尚早要求选择一个角度构思作文自主确定立意确定文体确定标题不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭
请依照例句以幸福开头再写两个句子构成一组排比句5分例句幸福是临行密密缝意恐迟迟归的牵挂幸福是春种一粒粟秋收千颗子的收获幸福是幸福是
下列各句中加线成语使用恰当的一项是
选出与例句句式相同的一项是例句惟兄嫂是依
下列各句中加点的成语或熟语使用不正确的一项是
阅读下面诗歌完成诗后问题8分春思唐・贾至草色青青柳色黄桃花历李花香东风不为吹愁去春日偏能惹恨长注历乱杂乱1本诗第一二句勾勒了一幅怎样的春之画面?其作用是什么?5分2有人评价贾至春思后两句‘无理而妙’对这一评价你是如何理解的?试结合诗句加以分析3分
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