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照片为职务作品,著作权由张享有 照片为职务作品,著作权由某大学享有 某大学有权在业务范围内使用该作品 某大学的行为侵犯了张的署名权和作品使用权
小学、中学教育课程 普通教育、职业教育课程 中学、大学教育课程 职业教育课程
心理健康教育学科课程 心理健康教育活动课程 融合型心理健康教育课程 心理健康教育环境课程
教育──在家长学校中开设心理健康教育课程 代替──家长解决不了的问题,学校应出面解决 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间” 实践表明,心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程,学生对此有很高的认同度 心理健康教育课的师资问题也是可以解决的 开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
认知性心理健康教育课程 活动性心理健康教育课程 渗透性心理健康教育课程 环境性(隐性)心理健康教育课程
确定教学方法 更好地组织教学内容 理清活动结构 了解学生和建立关系
某大学动物保护协会 某大学一个科研小组 某社区一个老年棋社 某高中一个黑社会团体
头脑风暴法 角色扮演法 小组讨论法 案例分析法 以上都不是
学科本位的综合课程 经验本位的综合课程 问题本位的综合课程 问题──经验──学科三位一体的综合课程
独立型心理健康教育课程 合作型心理健康教育课程 融合型心理健康教育课 体验型心理健康教育课程
政府远程培训机构和远程教育大学(开放大学) 远程教育大学(开放大学)和普通高等学校开设远程教育课程 远程教育大学(开放大学)和私立远程培训机构 政府远程培训机构和普通高等学校开设远程教育课程
照片为职务作品,著作权由甲享有 照片为职务作品,著作权由某大学享有 某大学有权在业务范围内使用该作品 某大学的行为侵犯了甲的署名权和作品使用权
STS课程 环境教育课程 国际理解教育课程 轮形课程
认知性心理健康教育课程 活动性心理健康教育课程 渗透性心理健康教育课程 环境性(隐性)心理健康教育课程