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创新能力指在前人发现或发明的基础上，通过自身努力，创造性地提出新的发现、发明或改进革新方案的能力。在创新过程、创新活动中主要由( )构成。

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人力资源基础知识(公共科目)《多项选择》真题及答案点击查看

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把新的技术新的生活方法新的组织结构管理形式创造性地应用经济活动中推向市场的动态过程熊彼特将其称为

变革质变创新发明

是指企业通过自身努力攻破技术难关形成有价值的研究开发成果并在此基础上依靠自身的能力推动创新的后续环节

模仿创新自主创新独立创新联合创新

被称为江苏省青少年发明家拥有5项国家发明专利的刘峰高考却只考了266分南京信息职业技术学院看中他落落

务必要积累知识，把握已知规律要善于发现问题，解决问题要敢于超越前人需要灵感和顿悟

学生在教师的指引下通过独立探索创造性地解决问题获取知识和发展能力的教学方法是

实验法发现法情境教学法演示法

学术论文的创造性主要表现在

填补空白的新发现、新发明、新理论继承基础上发展、完善、创新在众说纷纭中提出独立见解推翻前人定论E对已有资料作出创造性综合

学生在教师指导下通过独立的探索创造性地解决问题获取知识和发展能力的方法称为

下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是

学：就是学习创新的基本知识，提高自身能力，增强个人的创新素质和能力养：就是通过培养获得，靠努力成就练：就是在学习的过程中，勤学勤练，学以致用，学练结合干：就是应用和实践，运用创新的思维和方法，创造性地解决生活和社会中存在的各类问题

创新能力是指创新主体所具有的创造性地有效地运用现有知识和技能做出新成果的能力未来竞争的核心力量是

瓦窑堡会议表明党在总结经验教训的基础上已经能够从中国的实际情况出发创造性地开展工作

13.请根据下面这段文字分别概括创造性思维与创新能力创新人才的关系字数不超过45字5分所谓创新人才是

幼儿教师劳动的创造性主要体现在

进行科学发现进行技术的发明创造性地运用教育规律探索未知领域

创新即原始性的科学发现和原始性的技术发明是指在基础研究和关键技术领域取得前人所没有的

技术发现发明成果

是指专业技术人员在前人发现或发明的基础上通过自身的努力创造性的提出新的发现发明和新的改进革新方案的能

创新能力实践能力学习能力社交能力

创新资源就是就是创造性地实现资源的重新组合

技术发明是指在科学发现的基础上把已有的对于自然界的认识成果即科学理论科学原理和科学知识运用创造性思维

学生在教师的指引下通过独立探索创造性地解决问题获取知识和发展能力的教学方法是

实验法发现法情景教学法演示法

教师劳动的创造性主要体现在

进行科学发现进行技术发明对未知领域的探索创造性地运用教育规律

发明与科学发现的区别在于有目的地创造性地利用

劳动工具智力活动规则自然规律物质帮助

专门领域知识心智是兼具本领域知识复杂性和灵活性地个体充分内化了领域地知识系统和知识传统且发现了已有

学生在教师的指引下通过独立探索创造性地解决问题获取知识和发展能力的教学方法是情境教学法

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