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“弥漫性毒性甲状腺肿(Graves氏病)”患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体,该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。请根据下图回答问题: 健...
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高中生物《人和高等动物的体液调节》真题及答案
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弥漫性毒性甲状腺肿Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体而该种抗体能发挥与促甲状腺
试述毒性弥漫性甲状腺肿Graves病的眼部表现
弥漫性毒性甲状腺肿Graves氏病患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体该抗体能发挥与促
试述毒性弥漫性甲状腺肿Graves病诊断和治疗
Graves病又称病毒性弥漫性甲状腺肿此病是由患者所产生的某种Z抗体与甲状腺细胞膜上的Y激素受体结合
甲亢指
弥漫性非毒性甲状腺肿
弥漫性毒性甲状腺肿
甲状腺腺瘤
地方性甲状腺肿
大脖子病
弥漫性毒性甲状腺肿Graves氏病患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体该抗体能发挥与促
毒性弥漫性甲状腺肿患者体内存在抗甲状腺激素抗体
甲状腺性甲亢中最多见的是
弥漫性甲状腺肿甲状腺功能亢进症(Graves病)
甲状腺癌
多结节性毒性甲状腺肿
毒性腺瘤
磺甲亢(地方性甲状腺肿)
29.8分弥漫性毒性甲状腺肿Graves氏病患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体该抗体
Graves病又称病毒性弥漫性甲状腺肿此病是由患者所产生的某种Z抗体与甲状腺细胞膜上的Y激素受体结合
弥漫性毒性甲状腺肿Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体而该种抗体能发挥与促甲状腺
弥漫性毒性甲状腺肿Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体而该种抗体能发挥与促甲状腺
弥漫性毒性甲状腺肿Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体而该种抗体能发挥与促甲状腺
25.7分Graves病又称病毒性弥漫性甲状腺肿此病是由患者所产生的某种Z.抗体与甲状腺细胞膜上的Y
Graves病简称GD又称毒性弥漫性甲状腺肿或Basedow病此病是由患者所产生的某种Z.抗体与甲状
甲状腺性甲亢中最多见的是
多结节性毒性甲状腺肿
弥漫性甲状腺肿甲状腺功能亢进症(Graves 病)
毒性腺瘤
甲状腺癌
腆甲亢
下图是人体生命活动部分调节示意图其中甲~丙表示细胞①~③表示相关过程X~Z表示相关激素毒性弥漫性甲状
下图是人体生命活动部分调节示意图其中甲-丙表示细胞①-③表示相关过程X-Z表示相关激素激素X是一种糖
下图是人体生命活动部分调节示意图其中甲~丙表示细胞①~③表示相关过程X~Z表示相关激素激素X是一种糖
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下图为人体在寒冷环境下甲状腺活动的调节示意图与c物质具有协同作用的激素是由分泌的
下图为人和高等动物体内甲状腺激素的分级调节示意图据图回答下列问题缺碘时激素填图中字母浓度都高于正常水平激素的这种调节方式叫做调节
下图表示下丘脑神经细胞垂体细胞甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系研究表明物质乙是一种糖蛋白请回答下列问题图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外还具有功能
健康是人生最宝贵的财富之一内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系下面是人体某组织结构示意图据图回答在[]中写字母在内写名称如果不吃早餐或早餐吃的很少则不利于身体健康此时机体会处于饥饿状态但一般情况下体内的血糖仍能维持相对稳定请从体液调节的角度分析原因
下图为血糖的来源和去路示意图请填写下列内容能够促进②分解的激素是能够降低血糖的激素是细胞分泌的处在饥饿状态时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是
下图为人体在寒冷环境下甲状腺活动的调节示意图下图为进入寒冷环境后abc三种物质含量的变化曲线其中表示a的是
下图所示是人体体液调节的局部示意图A细胞分泌的物质C作用于B细胞请据图回答问题如果A细胞是甲状腺细胞则正常人在受到寒冷刺激时C物质的分泌量会增多该过程属于调节同时C物质可以反馈作用于
人体内环境稳态的维持依赖于各个器官系统的协调活动而信息分子是它们之间的语言请结合下图回答1至3题当人紧张时体内肾上腺素分泌增加直接作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的完成该反射的结构基础是
糖尿病是由血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病可分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病其中Ⅰ型糖尿病多发生于青少年因胰岛素分泌缺乏需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动Ⅱ型糖尿病多见于中老年人表现为胰岛素抵抗如图为血糖调节示意图图中的①②代表生理过程ab代表相应的激素请据图回答下列问题Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素抵抗表现为胰岛素的分泌量并不低甚至还偏高但组织细胞对胰岛素不够敏感其可能的原因是
下图示哺乳动物或人体激素分泌的调节过程图中腺体代表甲状腺①至⑤表示五个过程据图回答人体长期缺碘将会导致甲状腺增生俗称大脖子病这是因为缺碘会造成分泌不足导致过程填序号加强所致
如图为血糖的来源和去路示意图请填写下列内容血糖调节的神经中枢在该器官在水平衡调节中还能分泌激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收
下图示哺乳动物或人体激素分泌的调节过程图中腺体代表甲状腺①至⑤表示五个过程据图回答图中过程①分泌的激素名称是
健康是人生最宝贵的财富之一内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系下面是人体某组织结构示意图据图回答在[]中写字母在内写名称图中A细胞生活的内环境是[]血液中的氧进入细胞的途径是用字母和箭头表示
糖尿病是由血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病可分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病其中Ⅰ型糖尿病多发生于青少年因胰岛素分泌缺乏需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动Ⅱ型糖尿病多见于中老年人表现为胰岛素抵抗如图为血糖调节示意图图中的①②代表生理过程ab代表相应的激素请据图回答下列问题在血糖的调节过程中图中的ab作用的结果又会分别影响ab的分泌属于调节在血糖平衡的调节中a能b的分泌而b能a的分泌
为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响某研究小组选取40名健康学生志愿者按平时早餐习惯分成不进早餐组高糖组高脂高蛋白组和均衡营养组按组别给予相应早餐并分别于空腹餐前和餐后123小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量实验期间不食用其他食物实验结果见下图请回答下列问题胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节这与胰岛B细胞的多种受体有关下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有填序号①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲状腺激素④神经递质
激素作为一种化学信使能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题若结构乙表示胰岛B细胞该细胞分泌的激素②的生理功能是
下图所示是人体体液调节的局部示意图A细胞分泌的物质C作用于B细胞请据图回答问题若A细胞是胰岛B细胞它分泌物质C的能力正常却因为免疫系统破坏了B细胞膜上识别C的结构而出现糖尿病的症状这类疾病在免疫学上称为病
下图为血糖的来源和去路示意图请填写下列内容图中①过程是⑤过程进行的主要场所是⑥和⑦代表的物质分别是
将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间如下图其中第2号和第4号暗箱分别在顶部和右侧开孔使光线能射入请据图回答选择两个装置进行实验可了解蚕豆茎的生长与光的关系
下图为人体在寒冷环境下甲状腺活动的调节示意图能直接感受寒冷刺激是其作用是
下图表示下丘脑神经细胞垂体细胞甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系研究表明物质乙是一种糖蛋白请回答下列问题物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的结合反映出细胞膜能进行
为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响某研究小组选取40名健康学生志愿者按平时早餐习惯分成不进早餐组高糖组高脂高蛋白组和均衡营养组按组别给予相应早餐并分别于空腹餐前和餐后123小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量实验期间不食用其他食物实验结果见下图请回答下列问题若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测不进早餐组A高糖早餐组B和高脂高蛋白早餐组C的检测结果最可能的是填序号①A
如图为血糖的来源和去路示意图请填写下列内容人体热量的来源主要依赖于图中过程填标号该过程的主要场所是
如图表示人体内某激素的分泌及作用机制图中数字代表物质字母代表生理过程请据图分析回答③进入细胞质时穿越了层生物膜结构若在③上同时结合多个核糖体则经过f过程得到的④是否相同
激素作为一种化学信使能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题图中甲乙丙表示该动物的器官其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[]该器官神经元之间相接触的部分称为兴奋通过该结构时信号转变过程是
热休克蛋白HSP是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时合成量迅速增加的一类蛋白质如HSP60HSP90等它们具有多种功能例如当细胞癌变时会产生正常细胞原本不具有的蛋白质它可引发免疫反应在此过程中热休克蛋白就参与了识别作用如下图图中甲细胞的名称是清除癌细胞的免疫方式是
为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响某研究小组选取40名健康学生志愿者按平时早餐习惯分成不进早餐组高糖组高脂高蛋白组和均衡营养组按组别给予相应早餐并分别于空腹餐前和餐后123小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量实验期间不食用其他食物实验结果见下图请回答下列问题在4组实验中早餐后组血糖浓度升得最快其主要原因是
如图表示人体内某激素的分泌及作用机制图中数字代表物质字母代表生理过程请据图分析回答若人体内的激素①增多进行负反馈调节的过程是
人体内环境稳态的维持依赖于各个器官系统的协调活动而信息分子是它们之间的语言请结合下图回答1至3题为研究影响促甲状腺激素TSH分泌的因素研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中培养后测定培养基内TSH的浓度结果如下①实验中A瓶作为空白对照可以说明②据图分析实验结果D瓶与AC瓶比较说明E瓶与AC瓶比较说明
下图是甲状腺活动的调节示意图+表示促进-表示抑制据图回答图中激素B和激素C分别是和
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