用来描述培训项目导致的组织目标的实现反应员工培训的最终结果-X题卡

调动所有项目参与人的积极性对员工的培训在项目组织的内部和外部建立有效的工作机制实现项目目标

培训评价要有利于培训目标的实现要有计划有目的有组织地开展工作体现了培训评价的客观性

培训作为人力资源管理的唯一核心要素, 是传统组织管理的一个重要手段和方法培训是指组织通过学习性活动, 有计划地给各位员工传授其所需要的知识、技能,从而使员工能够胜任工作,并实现组织目标的过程培训的目的就是让员工掌握培训项目的知识、技能,梳理正确的态度, 并能在工作中将所学转化为工作绩效的行为当前人力资源培训逐渐成为组织人力资源开发的重要方式, 能够为成功激发员工创造性提供一定支持培训的出发点和落脚点是“组织的生存与发展”

培训评估的作用主要有等几个方面

提高员工的绩效和有利于实现组织的目标保证培训活动按照计划进行有利于提高员工的专业技能培训执行情况的反馈和培训计划的调整。

下列关于培训与开发理解错误的是

培训是指组织通过学习性活动，有计划地给员工传授其工作所需要的知识,技能，以及应具备的工作态度，从而使员工能够胜任工作，并实现组织目标的过程培训的目标就是让员工掌握具体培训项目所包含的知识,技能，树立正确的态度，并能够在工作中将它们转化成为促进工作绩效的行为培训与开发作为人力资源管理的唯一核心要素，是传统组织管理的一个重要手段和方法开发是指组织着眼于未来的变化和长远目标，为员工能够适应技术和组织的发展而提供的学习过程

培训评价的客观性原则要求

培训评价要有利于培训目标的实现要注意发挥评价标准对人们价值取向的定位作用将改善培训工作作为培训评价的最终追求培训评价的整个过程要坚持统一的标准和方法

从根本上保证了各种培训目标的实现

员工培训的内容员工培训的计划制定员工培训基本原则员工培训规划

培训目标的设置是解决企业员工培训应该达到什么程度的标准培训目标的特点包括

组织性可操作性明确性符合企业发展目标协调性

在培训需求的阶段分析中企业未来培训需求分析的内容主要有

员工的调动情况未能实现的生产任务员工尚欠缺的知识水平经营目标的实现状况新工作岗位对员工的要求

下列有关培训教案教学目标的描述正确的是

主要分析培训对象主要分析培训项目主要确定学员需要掌握的知识和技能主要厘清培训学时

是指再一定的条件约束下具有明确培养目标的一次性培训活动

项目开发项目组织培训项目开发培训项目