首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
如图1所示，用手握着两张纸，让纸自由下垂．在两张纸的中间向下吹气，发现两张纸 ，说明：在气体中，流速越大的位置压强 （选填“越大”或“越小”）．如图2所示是喷雾器的原理...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2013-2014学年人教版八年级（下）期末物理训练卷（二）》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
1如图3所示用手握着两张纸让纸自然下垂在两张纸的中间向下吹气这两张纸将相互________填靠近或分
用手握住两张纸并略分开让纸自由下垂．在两张纸的中间向下吹气这两张纸将相互选填靠近或分开这说明．
如下图所示用手握着两张纸让纸自然下垂在两张纸中间向下吹气这两张纸会发生的现象是___________
1如图3所示用手握着两张纸让纸自然下垂在两张纸的中间向下吹气这两张纸将相互________填靠近或分
用手握住两张纸并略分开让纸自由下垂在两张纸的中间向下吹气这两张纸将相互选填靠近或分开这说明
红河州某高寒山区水的沸点较低主要原因是高寒山区海拔高大气压选填偏高或偏低如图所示用手握着两张自由下
如图用手握着两张纸让纸自然下垂在两张纸的中间向下吹气这两张纸将相互填靠近或分开这说明流速越大气体压强
如同甲所示在铁桶内放少量的水.用火加热.水沸腾之后把桶门堵住然后浇上冷水在_______作用下铁桶被
如图用手握着两张纸让纸自由下垂在两张纸的中间向下吹气将会看到两张纸选填＂靠近＂或＂远离＂因为在两纸中
如图13所示向两张自然下垂的纸中间吹气两张纸就吸到了一起这个现象说明气体流速越大压强越_______
用手握住两张纸让纸自由下垂．在两张纸的中间向下吹气这两张纸会．
如图用手握着两张纸让纸自由下垂在两张纸的中间向下吹气将会看到两张纸选填靠近或远离因为在两纸中间向下
如图用手握着两张纸让纸自由下垂．在两张纸的中间向下吹气这两张纸会向运动选填中间或两边这个现象说明气
如图用手握着两张纸让纸自由下垂在两张纸的中间向下吹气这两张纸会向_______________运动选
手握如图所示的两张纸让纸自由下垂在两张纸中间向下吹气结果发现两张纸这表明气体流动速度越大的位置压强越
如图用手握着两张纸让纸自然下垂在两张纸的中间向下吹气这两张纸将相互填靠近或分开这说明流速越大气体压强
如图用手握着两张纸让纸自由下垂．在两张纸的中间向下吹气这两张纸会向运动选填中间或两边这个现象说明气
如图用手握着两张纸让纸自然下垂在两张纸的中间向下吹气这两张纸将相互填靠近或分开这说明流速越大气体压
如图用手握着两张纸让纸自然下垂在两张纸的中间向下吹气这两张纸将相互填靠近或分开这说明流速越大气体压
如图用手握着两张纸让纸自然下垂在两张纸的中间向下吹气这两张纸将相互填靠近或分开这说明流速越大气体压
热门试题
更多
自制的气压计在用塞子封闭后情景如图所示此时应向瓶内其目的是使水沿着玻璃管上升到瓶口以上．拿着它从楼下到楼上可以观察到玻璃管内水柱高度的变化．
体积为4×10﹣3m3的物体其一半体积浸在水中时所受浮力为N．g取10N/kg
小龙在学习了压强知识后认为“水产生的压强与水的质量有关”．现有大小不同的两个饮料瓶距离瓶底1cm处的瓶壁上均扎有直径相同的小孔用塞子堵住．请你利用这两个瓶子和足量的水设计简单实验证明小龙的观点不正确．可画图辅助说明．要求简述实验步骤及实验现象．
建筑工地上起重机几分钟内就能把所需的砖送到楼顶如果人用滑轮组提升这些砖则需要几个小时．二者相比下列说法正确的是
有甲乙两个完全相同的小球．在同一高度以大小相等的速度将甲球竖直向下抛出将乙球竖直向上抛出如图所示．不计空气阻力下列说法正确的是
如图所示的电路中电源电压保持不变电阻R1的阻值为40Ω．闭合开关S电流表A1的示数为0.3A电流表A2的示数为0.2A．求 1电源电压U． 2电阻R2的阻值．
力可以改变物体的运动状态还可以使物体发生．
下列估测值最接近实际的是
小亮同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点． 1他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水当管内的红墨水静止时U形管左 右两侧液面． 2如图乙所示他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后多次改变探头在水中的深度并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差．这是为了探究水内部压强与的关系． 3他依次用A酒精B植物油和C盐水替代水ρ酒精＜ρ植物油＜ρ水＜ρ盐水探究液体压强与液体密度的关系．当探头在上述三种液体中的深度相同时U形管左右两侧液面的高度差最大的是在液体中填字母．
组装如图所示的滑轮组使绳自由端拉力F最小．
用笔画线代替导线将图中元件连接成电路要求向右移动滑片灯泡变亮．
小明同学欲通过实验探究“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”．他设计下表所示的实验方案请你与他一起完成并填空 实验操作 实验现象 实验结论或总结 各步骤结论 总结 实验一 将氯酸钾加热至融化伸入带火星的木条 木条复燃 氯酸钾受热要分解产生氧气但是． 反应的文字表达式为 ． 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 实验二 加热二氧化锰伸入带火星的木条 木条不复燃 二氧化锰受热不产生氧气． 实验三 木条迅速复燃 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 1在小明的探究实验中实验一和实验二起的作用是 2小英同学认为仅由上述实验探究还不能完全得出表内“总结”于是她补充设计了两个探究实验最终完成了探究实验的目的． 她第一个探究实验操作中包含了两次称量其目的是 你猜想她第二个探究实验是．
如图所示水平桌面上将物体A用细线拉住跨过定滑轮连接着物体BAB两物体均处于静止状态下列说法正确的是
下表列出由实验测定的几种物质的比热容[J/kg•℃]认真阅读上表你一定有所发现请填出其中任意三条123．
设想在遥远太空不受力的环境的A点处有一个与你相对静止的巨石你轻轻推一下它试描述你推巨石后你和巨石相对A点在太空中的运动情况．
把两块表面刮净的铅压紧它们便结合在一起这是由于．在室温下放置五年后再将它们分开可以看到它们相互渗入约1mm深这属于现象它表明固体分子也在．
某小组同学用如图所示装置通过实验研究滑动摩擦力f与放在木块上的砝码总质量 m的关系．实验中得到了如下表中的实验数据请你根据实验数据归纳出滑动摩擦力f与砝码总质量m的关系式f=． 质量m/g 100 200 300 400 500 600 700 摩擦力f/N 1.8 2.4 3.0 3.6 4.2 4.8 5.4
如图所示的用具中正常使用时属于省力杠杆的是
某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%． 1如图A仪器的名称是燃烧冷却后打开止水夹水能进入集气瓶的原因是． 2如果镁条只和空气中的氧气反应则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气． 【发现问题】氮气是怎样减少的呢 【你的假设】氮气可能与反应而减少． 【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧产物为氮化镁固体．该反应的文字表达式该反应类型是． 3通过以上探究你认为能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量简要说明理由．
关于串并联电路下列说法正确的是
在国际单位制中能的单位是
如图所示竖直拿在手中的瓶子处于静止状态下列说法正确的是
__在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时用记录的实验数据作出了如图所示的U﹣I图象则a的电阻值为Ωb的电阻值为Ω将ab并联接在电压为2V的电源上电路中的总电流为A．
一位学生要用托盘天平称量12.5g药品在称量中发现指针向左偏转这时他应该
材料1臭氧化学式为O3是淡蓝色气体大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线保护地球的生存环境但目前南极出现了臭氧层空洞并有继续扩大的趋势． 材料2复印机在工作时会因__放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥咳嗽等不适症状还可能诱发中毒性肺气肿． 材料3臭氧发生器是在__电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置．利用臭氧的强氧化性可将其应用于游泳池生活用水污水的杀菌和消毒． 1请总结臭氧的有关知识 ①臭氧属于填“纯净物”或“混合物” ②物理性质 ③用途 2根据材料2对于复印机房的工作人员你应该提醒他们注意什么问题 3写出材料3中氧气转化为臭氧的文字表达式 4磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似请写出磷在臭氧中燃烧的文字表达式 5请提出一个缩小臭氧层空洞的设想．
如图所示一杯水静止在水平台秤上杯子与水的总质量为0.6kg．用手将一个系着细线质量为1.78kg的铜球缓慢浸没在水中使其在水中静止且不与杯子接触．此时台秤的示数为kg．ρ铜=8.9×103kg/m3g取10N/kg
质量相等的一杯冷水和一杯热水升高相同的温度则它们吸收的热量
如图所示的实例中不属于连通器应用的是
为了将放置在水平地面上重G=100N的重物A提升到高处．小明同学设计了如图甲所示的滑轮组装置．当小明用竖直向下的力拉绳时拉力F重物上升的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系图象分别如图乙丙和丁所示．不计绳重及轴摩擦．求 1画出在0～1s内重物A的受力分析图 2在1～2s内拉力F做功的功率P 3在2～3s内滑轮组的机械效率η．结果请保留两位有效数字．
如图所示轻质杠杆两侧的AB处分别悬挂着实心的铝块与铜块ρ铝＜ρ铜将两金属块同时分别浸没在水中此时杠杆平衡则下列说法正确的是
热门题库
更多
教案备课库
高一上学期物理
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
湘公网安备 43130202000226号