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简述布鲁纳的结构教学观。
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国家统考科目《问答》真题及答案
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简述布鲁纳认知——结构学习理论的学习观
简述布鲁纳的教学观
简述布鲁纳的认知结构教学理论
简述布鲁纳认知发现学习理论的教学观
简述布鲁纳认知—结构学习理论的学习观
布鲁纳的教学观中认为教学的目的在于理解学科的基本结构那么理解学科的基本结构有什么好处呢
简述布鲁纳的教学思想
结合教学实际论述布鲁纳的教学观
布鲁纳在教学观中提出四条掌握学科基本结构的教学原则分别是动机原则结构原则程序原则和
强化原则
迁移原则
内化原则
实践原则
简述布鲁纳的发现教学模式
什么是布鲁纳的教学观
简述布鲁纳的学习观和教学观
简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则
布鲁纳的教学观强调教学的目的在于理解学科的
简述布鲁纳的教育目标观
布鲁纳的教学观
根据布鲁纳的结构教学观教师应该
使教学活动符合认知加工过程
及时给予学生反馈
选择最佳的知识结构进行教学
积极鼓励学生的学习热情
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资本主义扩大再生产所受到的限制性因素有
人的意识的主观性方面表现为
静者动之静也的观点是
新时期最鲜明的特点是改革开放新时期最显著的成就是快速发展新时期最突出的标志是与时俱进 摘自__十七大报告 1你是如何看待中国的改革的 2__说改革是中国的第二次革命对此你是如何理解的 3试析今后一段时期我国应如何全面提高对外开放水平
先有工程设计图然后按设计图施工建成大厦这一事实说明
南昆铁路从南宁盆地爬上云贵高原其高差为1940米它在有“地质博览地下迷宫”之称的地质环境中一路穿过258座隧道经过476座大中桥梁桥隧总长占全线总长的近三分之一在中外铁路史上是空前的打通属于九级地震区的草原勘测和科技攻关通过反复勘测掌握了山内“隐形水库”的特点并根据地球磁场变化的规律经过周密策划决定造船进洞治理塌方和涌水在职工的支持下由23名党员组成的“敢死队”乘3只小船进入掌子面同大山进行短兵相接的较量终于制服了涌水泥石流和塌方保证了隧道提前竣工运用所学知识回答 1南昆铁路的建成说明了什么问题 2如何正确地认识这个问题
从实际出发实事求是在哲学上体现了
人坐在火车上与火车一起向目的地前进表明了
中药材皂角刺是由植物①的变态形成
现代科学正在研究暗物质和反物质暗物质和反物质的发现说明
风定花犹落鸟鸣山更幽形象地表达了动和静的辩证关系是
一位科学家说我们今天生活着的世界与其说是自然世界还不如说是人造或人类世界在我们的周围几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹这段话应理解为
__为延安整风运动撰写的指导性文件是
阅读下列材料 我国实行市场经济后出现了一些混乱的现象一些不法厂商给肉类注水掺杂使假把养鸡场瘟死的鸡买进高温消毒后制成熟品把饭店剩莱泔水中的油提炼出来进行消臭处理后按好油销售用硫磺给面类食品增白某地还发生过制造劣质奶粉致使一些婴儿消费后变成大头娃娃的事件 还有的不法者盗用名酒厂家的商标把劣酒充作名酒这就是所谓的李鬼冒充李逵由于消费者分不清何为李逵何为李鬼连名酒也不敢买了致使名酒的销售量大跌在文化市场中还不断地发生盗版事件本来制作影视光盘需要巨额成本包括编剧费演出费摄制费租用场地费但盗版者只需出个转录费就可以了这样盗版光盘销价很低严重地挤压了正规光盘的销售空间致使有关部门连生产成本都收不回来 请回答 1市场经济何以自发地出现这些现象它的社会危害性是什么 2如何清除这些不良现象为什么说市场经济是法制经济
2005年3月4日__就新形势下发展两岸关系提出的几点意见是
下列有关实践的主体与客体的相互作用的叙述正确的是
社会主义初级阶段是我国建设社会主义不可逾越的一个历史阶段
阅读下面材料回答后面问题 材料1 笛卡尔认为物质和精神是两种绝对不同的实体精神的本性是思维物质的本性是广延广延不能思维思维不具有广延物质和精神互不相通彼此独立两者都是世界是本原杜林认为“包罗万象的存在是唯一的世界统一于存在” 摘自十六世纪西欧各国哲学和哲学教程 材料2. 贝克莱认为“存在就是被感知”人的各种感觉构成了事物黑格尔认为整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物 摘自人类知识原理 材料3 思宾诺沙认为物质自然界是唯一的实体其余一切都是它的属性和具体样式思维和广延不是两个独立的实体而是唯一的物质实体的两种不同属性一切物质都具有思维的属性一切个体都有心灵只是程度不同 十八世纪末——十九世纪初德国哲学 请回答 1材料1属于什么观点两位哲学家的观点有什么区别错误的实质是什么 2材料2属于什么观点两位哲学家的观点有何不同错在哪里 3材料3属于什么观点错在哪里
党的八大的历史功绩是
古希腊哲学家芝诺认为物体不可能存在着运动即不可能从A到B这是因为物体若要由A到B必须先经过AB的中点C而要到达C又必须经过AC的中点D依此类推还有AD的中点EAE的中点F于是物体就会被无数的中点阻隔使运动成为不可能这一观点
知母车前的花序类型是①
机器思维的实质是
主观能动性和客观规律性的关系包括
宋朝有个画家叫文与可在他住处周围有很多竹子他一年四季观察竹子的变化对竹枝竹叶在各个不同时期的形状姿态有透彻了解因而画出的竹子生动逼真受到大家赞扬有诗云与可画竹时胸中有成竹胸有成竹这个成语流传至今上述材料体现的哲学道理是
在三三制抗日民主政权中属于中间派的是
只有我的感觉在交替变换只有我的表象在消失和出现仅此而已在我之外什么也没有运动着——这就够了这是
动中有静静中有动说明了
辩证唯物论认为物质是
关于龙的形象自古以来就有角似鹿头似驼眼似兔项似蛇腹似蜃鳞似鱼爪似鹰掌似虎耳似牛的说法这表明
意识是自然界长期演化的产物先后出现过三个决定性的环节其一由无机物的反应特性到低等生命的刺激感应性其二由低等生命的刺激感应性到运动的感觉和心理其三由动物的感觉和心理到人的意识由此而论
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