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可以在咨询的任何时间进行效果评估 必须在咨询快结束时才能进行效果评估 可以在咨询过程中不断地进行效果评估 可以在咨询快结束时进行更全面的效果评估
问题的类型 问题的性质 问题的严重程度 咨询的目标
求助者的身心健康是否得到最大限度地维护 求助者的心理问题是否得到科学、有效地解决 心理咨询师的身心健康是否得到最大限度地维护 求助者的家属是否满意咨询效果
心理问题的评估 心理疾病的评估 咨询效果的评估 心理问题和咨询效果的评估
问题的类型 问题的性质 咨询的目标 问题的严重程度
制定社区健康教育计划;施社区健康教育计划;社区危险因素评估;发现问题、分析原因;评价健康教育效果 社区危险因素评估;发现问题、分析原因;评价健康教育效果;制定社区健康教育计划;实施社区健康教育计划 社区危险因素评估;发现问题、分析原因;制定社区健康教育计划;实施社区健康教育计划;评价健康教育效果 实施社区健康教育计划;社区危险因素评估;发现问题、分析原因;评价健康教育效果;制定社区健康教育计划 社区危险因素评估;实施社区健康教育计划;发现问题、分析原因;制定社区健康教育计划;评价健康教育效果
市场占有率 策略性咨询提供率 顾客导向经营绩效指标 内部营运指标 学习、创新与成长指标
咨询人员和服务对象讨论性话题的尴尬 不能及时地正确评估服务对象的性与生殖健康需求 不知道转诊地点 咨询情况要亲自记录
咨询人员与服务对象双向交流 咨询人员与服务对象单向交流 了解服务对象在性与生殖健康方面所面临的问题、困惑、一般需求和深层次需求。 评估服务对象在性与生殖健康相关方面的知识、态度和技能,帮助其认识风险,做出知情、自主自愿和可行的决定。 帮助其制订可行的行动计划
做出决定的能力及其影响因素 性与生殖健康知识水平 所关心的问题和咨询的目的 个人生殖健康状况
了解对象在性与生殖健康方面所面临的问题、困惑和需求 评估其在性与生殖健康相关方面的知识、态度和技能 帮助其认识风险,做出知情、自主自愿和可行的决定 帮助其制订可行的行动计划
婚前检查 生殖健康相关问题咨询 乙肝筛查 婚前健康教育
病人的健康问题 针对健康问题采取的护理措施 护理效果 护理计划 护理评估
问卷调查 个别了解情况 召开座谈会 考试测验 使用电话或开联网
咨询服务人员的职业道德 优生优育信息服务 咨询服务人员的基础知识 “五期”教育
收费标准,咨询次数,效果评估 保密原则,不能解决的问题,咨询失误的处理 能解决的问题,心理测验的选择,咨询过程 咨询的性质,咨询的过程,能解决的问题
由于这些问题与服务对象的健康有关 可以评估服务对象的知识水平和对生殖器官结构的了解程度 在咨询人员绘图的过程中使注意力更加集中 不做价值判断,尊重对方的选择
培训质量问题是培训的一个核心问题 学员的反应评估是在培训过程中进行的 学习的效果评估是在培训结束时进行的, 学员的反应评估侧重看是否在知识、技能、态度等方面得到了提高。 学习的效果评估侧重对讲师培训技巧等的评价