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预警阈值确定原则上既要防止误报又要避免漏报,若采用( )预警,一般可根据具体规程设定报警阈值。

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依法监管原则  合理、适度竞争原则  综合性原则  社会经济效益原则  
预警阈值确定原则上既要防止误报又要避免漏报  若采用综合预警,一般可根据具体规程设定报警阈值,或者根据具体实际情况,确定适宜的报警阈值  若采用指标预警,一般根据经验和理论来确定预警阈值  预警阈值应当按照报警数量来确定  
误报警  漏报警  误报警及漏报警  误报警或漏报警  
既要力求使全班学生都投入活动又要防止有的学生在活动中成为“南郭先生”  既要合作学习,又要以个人学习作为合作学习的基础  既要活跃,又要沉静,以适应外倾和内倾学生的需要  重在保证课堂活动不单一化,也增强直观性  
及时报警,不应误报  及时报警,不应漏报  及时报警,不应误报和漏报  及时报警,误报和漏报率在限定范围内  

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