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通过法律实施,法律对准备采取同类行为的人或一般人发生了积极影响,这说明法 具有( )

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当事人之间的行为  国家对某种行为的态度  一般人今后的行为  他人今后的行为  
法为人们的行为提供模式和方向  法是一种评判、衡量他人行为合法性的标准  法通过实施对准备采取同类行为的人发生积极影响  法可以使人们对外部主体的某种行为进行预先分析和预测  
代理人必须在代理权限范围内实施代理行为,代理人实施代理行为时不允许有独立进行意思表示的权利。  代理人一般应该以被代理人的名义实施代理行为,对被代理人发生效力。  代理人请朋友吃饭、聚会等,不是代理行为。  代理行为的法律后果归属被代理人。  
法作为一种社会规范为人们提供某种行为模式  法可以对准备采取同类行为的人或一般人发生积极影响  法可以使人们对外部主体的某种行为进行预先分析和预测  法作为一种带有价值判断的行为规范,可以评判、衡量他人行为的合法性  
评价功能  指引功能  预测功能  强制功能  教育功能  
他人的行为  个人的行为  一般人的行为  犯罪者的行为  
促进教育文化事业的发展  通过法律实施对一般人今后的行为发生影响  对违法行为进行强制  判断他人行为的违法程度  
当事人之间的行为  国家对某种行为的态度  一般人今后的行为  他人今后的行为  
法通过设置一般规则对同类的人或者同类的行为进行指引  法的作用得以发挥的原因在于它是以国家权力为后盾的  法的规范作用可以分为指引、评价、教育、预测和强制五种,但是由于社会制度的不同,并不是任何法律制度都有这五种作用  法能否对社会发生作用。法对社会作用的程度,法对社会发生作用的效果,不是法律本身所能决定的  
侵权行为的损害赔偿,适用侵权行为地法  当事人双方即使国籍相同也不能适用本国法律  侵权行为地的法律包括侵权行为实施地法律和侵权结果发生地法律  中国处理涉外侵权行为法律适用时,以适用侵权行为地法律作为法律适用的一般原则  
工作人员  同龄老人  有专业之长的人  一般人  
法的指引作用,是指法对本人行为起导向,引路作用  法的评价作用,是指法作为人们对他人行为的评价标准所起的作用  法的教育作用,是指通过法的实施,使法律对一般人的行为产生一定影响的作用  法的作用发挥不受人的因素影响  
促进教育文化事业的发展  通过法律实施对一般人今后的行为发生影响  对违法行为进行强制  判断他人行为的违法程度  
所有的法律执行行为都注重效率、迅速、简便、快捷  国家行政机关在执法中,一般都采取积极主动的行动去履行职责,而不需要行政相对人的意思表示  执法行为的具体实施者,既可以是行政机关和法律授权的组织,也可以是行政机关委托的组织  政府的法律执行是我国法律执行体系中最重要的法律执行  
自己的行为  他人的行为  一般人的行为  人们相互间的行为  

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