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为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进．当两探头置于空气中时，U形管液面相平．现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为ρ1和ρ2的两种液体中，且两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置...
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教案备课库《2015-2016学年度下学期初二物理（八下）导学案（9）9.2液体的压强》真题及答案
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某小组同学用水盐水同样形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律压强计指针顺时针偏转的角度越大表
.某科技小组在研究液体内部压强规律的实验时为了探究物体在液体的不同深度所受压强的变化情况将微小压强计
为了探究液体内部压强与哪些因素有关部分同学提出如下猜想猜想1流体内部的压强可能与液体的深度有关猜想2
如图为U.形管压强计的示意图当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时两管中液面高度差逐渐增大这说明液体
实验室中常用U.形管压强计来探究液体内部压强规律的仪器在研究液体内部压强与液体的密度关系时要保持它的
图ab为用指针式压强计验证液体内部压强的规律实验中的一个情景此时研究的是液体内部压强与的关系[图ab
下图是用来研究液体内部压强的仪器当探头的薄膜浸入水中10cm的深度时下列做法能使压强计U.形管两边的
将压强计的探头向上移动一段距离
将压强计的探头在原处转动180°
将压强计的探头向下移动一段距离
将压强计的探头改放在同样深度的盐水中
压强计的结构如图所示在用压强计探究液体内部压强的特点实验中用大拇指金属盒上的橡皮膜可观察到压强计U.
2015•丽水压强计的结构如图所示在用压强计探究液体内部压强的特点实验中用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜
某同学用压强计研究液体内部压强的特点时将压强计的金属盒放入水中同一深度并将金属盒朝向不同方向实验结果
在水中深度越大，压强越大;
不同液体同一深度，压强不相等;
在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等;
在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等.
图ab为用指针式压强计验证液体内部压强的规律实验中的一个情景此时研究的是液体内部压强与______的
图10ab为用指针式压强计探究液体内部压强规律实验中的一个情景此时研究的是液体内部压强与8的关系如果
a我们用压强计研究液体内部压强时把压强计的金属盒放入液体中可以看到压强计两管中水面产生高度差这表明液
下图是用来研究液体内部压强的仪器当探头的薄膜浸入水中10cm的深度时下列做法能使压强计U.形管两边的
将压强计的探头向上移动一段距离
将压强计的探头在原处转动180°
将压强计的探头向下移动一段距离
将压强计的探头改放在同样深度的盐水中
某同学用压强计研究液体内部压强的特点时将压强计的金属盒放入水中同一深度并将金属盒朝向不同方向实验结果
在水中深度越大，压强越大
不同液体同一深度，压强不相等
在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等
在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等
液体内部压强与哪些因素有关呢经过猜想确定可能与液体的密度有关还可能与物体浸入的深度有关为了探究液体内
如图甲所示小明同学用微小压强计研究液体内部压强与深度的关系1实验时将压强计的探头缓慢放入液体中并逐渐
在实验探究活动中某同学将压强计的探头先后放人两种不同液体中根据如图2所示提供的信息能够探究的是
液体内部的压强跟液体密度的关系
液体内部的压强跟深度的关系
液体同一深度向各个方向的压强大小是否相等
液体内部向各个方向是否都有压强
2015·丽水压强计的结构如图所示在用压强计探究液体内部压强的特点实验中用大拇指轻压金属盒上的橡皮膜
在探究影响液体内部压强大小的因素实验中⑴如图甲用手按压强计的橡皮模U.型管内水面出现高度差将橡皮膜放
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方程x2-4x+5=0的根的情况是
某家装公司聘请两队搬运工来搬运货物他们都只能连续搬运5小时甲队于某日0时开始搬运过了1小时乙队也开始搬运如图线段OG表示甲队搬运量y千克与时间x时的函数图象线段EF表示乙队搬运量y千克与时间x时的函数图象1求乙队搬运量y与时间x之间的函数关系式2如果甲乙两队各连续搬运5小时那么乙队比甲队多搬运多少千克
不等式2x-10≤0的解集为．
如图电阻R1标着10Ω1AR2标着5Ω1.2A电流表AlA2量程均为0～3A电压表量程0～15V在ab之间接入电压可调的电源．闭合开关S后为保证R1R2均不损坏则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过
如图4所示光在空气和水的分界面上发生反射和折射现象其中是法线是界面是入射光线是反射光线是折射光线是入射角是折射角填数字．
下表给出了在常温常压下一些物质的密度阅读后请判断下面一些结论其中正确的是A．固体的密度都比液体的大B．不同的物质密度一定不同C．同种物质在不同状态下其密度不同D．质量相等的实心铜块和实心铅块铜块的体积比铅块小
将10.5550这四个数字填上合适的单位单位都用符号表示并填下列各空一名中学生的质量大约是通常骑自行车的速度大约是人体的密度大约是一块橡皮从课桌落地的时间大约是．
如图所示在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气硬币就可以跳过栏杆．这是因为硬币上方气流速度下方的气流速度硬币上方压强下方压强产生向上的升力因此硬币就跳过了栏杆．
将纸带弯折使两端对齐卷成U形中间插一吸管用拇指和食指将吸管和纸带夹住然后向吸管内持续吹气如图2所示纸带的上下部分将
请在图中标出电流方向和通电螺线管的N极．
关于重力说法正确的是
串接在家庭电路中正常工作的甲和乙两个电饭锅甲的电功率大于乙的电功率比较它们电阻的大小正确的是
如图在平面直角坐标系中函数y=x＞0的图象经过矩形OABC的边ABBC的中点EF则四边形OEBF的面积为．
比较大小2．填“＜”“＞”或“=”
在北京某科技馆内有一个风洞实验室一架模型飞机固定在托盘测力计上如图12所示．无风时托盘测力计示数为15N当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时托盘测力计的示数为7N可以判定飞机受到了一个新的力．根据你的分析飞机受到的该力大小为N方向．
先化简再求值其中x=2017．
如图4所示向两张纸的中间吹气发生的现象是
小刚利用如图所示装置探究电流产生热量与哪些因素有关．把甲乙两容器中的电阻丝串联起来接到电源两端．1通电一段时间后图中U型管中液面高度差大一些由此可得出电流通过导体时产生的热量与有关．2在探究电流产生的热量与电流的关系时不改变原电路连接情况下小明利用如图丙所示的装置完成实验．他已将AE两个接线柱连接你认为还应把F与选填BCD接线柱连接．3步骤2中将丙装置接入电路闭合开关一段时间后只有甲乙装置U型管中出现高度差．而丙U型管中液柱高度并无变化．以下情况不可能是．A．丙所在的支路出现断路 B．丙所在的支路出现短路 C．丙装置漏气
如图①在锐角△ABC中AB=5tanC=3BD⊥AC于点DBD=3点P从点A出发以每秒1个单位长度的速度沿AB向终点B运动过点P作PE∥AC交边BC于点E以PE为边作Rt△PEF使∠EPF=90°点F在点P的下方且EF∥AB设△PEF与△ABD重叠部分图形的面积为S平方单位S＞0点P的运动时间为t秒t＞0．1求线段AC的长．2当△PEF与△ABD重叠部分图形为四边形时求S与t之间的函数关系式．3若边EF与边AC交于点Q连结PQ如图②．①当PQ将△PEF的面积分成1:2两部分时求AP的长．②直接写出PQ的垂直平分线经过△ABC的顶点时t的值．
通常小磁针静止时总是指南北是因为地球周围存在着．小磁针的南极指向方选填南或北．
如图ABCD是⊙O上的四点BD为⊙O的直径若四边形ABCO是平行四边形则∠ADB的大小为
图①是小明在健身器材上进行仰卧起坐锻炼时的情景．图②是小明锻炼时上半身由EM位置运动到与地面垂直的EN位置时的示意图．已知BC=0.64米AD=0.24米α=18°．【参考数据sin18°=0.31cos18°=0.95tan18°=0.32】1求AB的长精确到0.01米．2若测得EM=0.8米试计算小明头顶由M点运动到N点的路径弧MN的长结果保留π．
小明在探究凸透镜成像的规律时所用的凸透镜焦距为10cm．1如图6屏上成清晰的像则蜡烛到凸透镜的距离的范围是．2利用凸透镜的这一成像原理可制成．3若在图6的情况下再把蜡烛与透镜的距离增大10cm为了得到清晰的像需将光屏向左或右移动将得到放大缩小或等大的实像．
小明在伏安法测电阻的实验中电源电压保持不变所用滑动变阻器上标有10Ω 1A字样实验时他按照图甲正确连接电路．1闭合开关S后电流表出现如图乙所示现象原因是．2正确连接电路闭合开关时电压表示数为2.3V向左移动滑片P一段距离在这个过程中发现电流表示数变化范围为0.22A～0.4A则电源电压为V．3当滑动变阻器滑片P移到某一位置时观察到电压表示数为3.5V电流表示数为0.36A此时滑片在滑动变阻器中点位置侧选填左或右．4小明通过多次实验测出了Rx的阻值他多次实验的目的是．5某小组的同学在测量中发现电流表由于故障而无法使用于是他们设计了如图丙所示的电路．R0阻值已知a．按图连好电路．b．记录电压表的示数为U0．c．记录电压表的示数为Ud．则待测电阻Rx表达式．
将L与阻值为10Ω的电阻R连入图甲所示电路图乙是灯泡L的I-U关系的图象．闭合开关SL的实际功率为1.8W．则电源电压是V此时通过R的电流是A．
如图在△ABC中AB=AC点DEF分别是ACBCBA延长线上的点四边形ADEF为平行四边形．求证AD=BF．
如图8所示是喷雾器的原理示意图当空气从小孔迅速流出小孔附近空气的流速较大压强容器里液面上方的空气压强液体就沿细管上升从管口中流出后受气流的冲击被喷成雾状．
甲地到乙地的铁路全程总长为1000千米开通高铁前乘火车从甲地到乙地的时间比开通高铁后从甲地到乙地的时间多4个小时高铁的速度是普通列车速度的2倍求高铁的速度．
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