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德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程 德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
道德性 体现国家产业政策和国别贸易政策 由国家财政为后盾 严重依赖信息
公正、公平、公开原则 廉洁自律原则 最大诚信原则 为客户保密原则
导向性原则 疏导性原则 因材施教原则 教育的一致性与连贯性
由国家财政为后盾 道德性 体现国家产业政策和国别贸易政策 严重依赖信息
要求统治者体察民情爱惜民力 主张人治和道德感化 体现了当时新兴地主阶级的要求 以民为本是儒学在当代中国的新运用
巩固性原则 启发性原则 因材施教原则 循序渐进原则
巩固性原则 启发性原则 因材施教原则 循序渐进原则
实践是品德学习的重要途径 品德是先天的 品德与实践无关 品德是后天形成的
导向性原则 疏导原则 一致性、连贯性原则 因材施教原则
看哪一条确立在先 看哪一条确立在后 看哪一条更符合原则的规定 看哪一条处罚较轻
导向性原则 疏导性原则 尊重学生与严格要求相结合原则 因材施教原则
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