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教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为()。

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双向交往  口头语言交往  书面语言交往  单向交往  直接交往  
消息传递方向的不同  消息传递的方向与时间的关系  消息传递的方向与使用的频率的关系  消息传递时使用的频率不同  
按评价基准的不同,教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价  按评价的功能不同,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价  按评价的阶段不同,教学评价可分为前期评价,中期评价和后期评价  按评价分析方法的不同,教学评价可分为定性评价和定量评价  
内部语言  提问语言  对话语言  朗读语言  独白语言  

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