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取一只纸杯，在底部开一小孔，倒置在实验桌上（倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起），用纸团堵住小孔，先收集满氢气后，拿掉堵小孔的纸团．用燃着的长木条在小孔处点燃氢气．实验过程如图所示：（1）...
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教案备课库《2013年黑龙江省哈尔滨市中考化学试卷》真题及答案
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如图所示在纸杯中装满水用一张纸片盖住杯口压紧后倒置杯中的水不流出来这个实验可以证明的存在．如果把纸
取一只纸杯在底部开一小孔倒置在实验桌上倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起用纸团堵住小孔先收
取一只纸杯在底部开一小孔倒置在实验桌上倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起用纸团堵住小孔先收
取一只纸杯在底部开一小孔倒置在实验桌上倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起用纸团堵住小孔先收
小林用纸杯塑料片和水做实验他将纸杯装满水用塑料片把杯口盖严一只手按住塑料片另一只手抓住杯底在空中将纸
小林用纸杯塑料片和水做实验．他将纸杯装满水用塑料片把杯口盖严一只手按住塑料片另一只手抓住杯底在空中将
如图1所示取一只一次性纸杯在杯底中央扎一个小孔用一层塑料薄膜蒙住杯口将小孔对着窗外远处的景物在薄膜上
正立、等大的
正立、缩小的
倒立、缩小的
倒立、放大的
取一只纸杯在底部开一小孔倒置在实验桌上倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起用纸团堵住小孔先收
取一只纸杯在底部开一小孔倒置在实验桌上倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起用纸团堵住小孔先收
如图所示取一只一次性纸杯在杯底中央扎一个小孔用一层塑料薄膜蒙住杯口将小孔对着窗外远处的景物在薄膜上
正立．等大的
正立．缩小的
倒立．缩小的
倒立．放大的
取一只纸杯在底部开一小孔倒置在实验桌上倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起用纸团堵住小孔先收
找两个一次性纸杯在它们的底部中间扎一个小孔再找一根足够长的线将线的两头分别穿过一个纸杯底部的小孔后
一同学根据生活中的一些现象猜想运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关.他在老师的帮助下利用一些小纸
如图19所示在一只一次性纸杯中盛满水杯口盖上硬纸板后倒转过来发现纸板不掉下来水不洒出来纸杯倒置后水对
化油器浮子内渗入汽油修理方法
直接用烙铁焊封渗漏处
在漏气部位对面开一小孔，再用气焊封渗漏处
在漏气部位对面开一小孔，再用烙铁焊封渗漏处及所开小孔
如图所示取一只一次性纸杯在杯底中央扎一个小孔用一层塑料薄膜蒙住杯口将小孔对着窗外远处的景物在薄膜上观
正立、等大的;
正立、缩小的;
倒立、缩小的;
倒立、放大的.
一枝铅笔不慎插入眼时如何包扎
将无菌敷料围住异物，再用绷带包扎；
先用一个纸杯底部打个洞，铅笔穿过该洞，纸杯扣住伤眼再包扎；
用胶布粘住铅笔，再用绷带包扎；
将无菌敷料围住异物，用一个纸杯支持异物，顶端穿出纸杯底部，再用绷带包扎固定；
在一次砑究性学习活动中某小组同学对运动物体所受空气阻力与运动速度的关系进行了探究探究过程如下A.他们
小林用纸杯塑料片和水做实验他将纸杯装满水用塑料片把杯口盖严一只手按住塑料片另一只手抓住杯底在空中将纸
取一只纸杯在底部开一小孔倒置在实验桌上倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起用纸团堵住小孔先收
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A～I是教案备课库常见的物质他们之间的相互关系如图所示→指向生成物．其中B是红色粉末AC常温下是气体H和I中含有一种相同元素H不溶于稀硝酸．请回答下面问题1物质I的化学式是物质E的化学式是．2反应②的基本反应类型是．3物质F属于填酸碱盐或氧化物．4物质C的用途有写一点即可．5反应①的化学方程式为．
如图所示是甲乙两种固体物质的溶解度曲线请回答下列问题．1P点的含义是．2t1℃时将30g甲物质放入盛有50g水的烧杯中搅拌使其充分溶解所得溶液为填饱和或不饱和溶液将烧杯内的物质加热至t2℃该溶液中溶质质量与溶液质量的最简整数比为．
某元素A的原子结构示意图如图所示图中X=该元素的原子在化学反应中易填得到或失去电子形成离子该离子的符号是．
实验是科学探究的重要途径请根据图示回答相关问题．1A图实验的结论是2B图中玻璃棒搅拌的目的是3C图中的实验操作会导致的后果是4D图中出现的错误是．
生活中几种常见的饮品不含有机物的是
如图为某化学反应的微观示意图下列说法错误的是
20℃时向甲烧杯中加入50g水和25g固体A向乙烧杯中加入25g水和25g固体BAB两种物质均不与水反应．充分搅拌后甲烧杯中固体剩余乙烧杯中固体全部溶解．请回答下列问题120℃时甲烧杯中溶液是填饱和或不饱和溶液一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是．220℃时A的溶解度填大于小于或等于B的溶解度．320℃时为判断乙烧杯中溶液是否饱和除采用实验的方法外还可以利用题中已有数据和数据来判断．
在探究浓盐酸物理性质实验过程中打开瓶塞会观察到瓶口有出现这一现象能够体现微粒具有的性质是．
化学小组同学探究酸的化学性质请你参与并完成下列部分实验内容．【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸反应形成的CuSO4溶液显蓝色而与盐酸反应形成的CuCl2溶液显绿色．【提出问题】同样都含有Cu2+为什么③号试管中的CuSO4溶液显蓝色而④号试管中的CuCl2溶液显绿色．【猜想与假设】猜想一若溶液中Cu2+显蓝色则SO42+对Cu2+显色无影响而Cl﹣对Cu2+显色有影响猜想二若溶液中Cu2+显绿色则猜想三【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一请你补全实验所需试剂方案一取少量③号试管中的溶液于另一支试管中向其中加入观察到预期实验现象猜想一正确．方案二取少量④号试管中的CuCl2溶液于另一支试管中向其中加入观察到预期实验现象猜想一正确．【评价与反思】同学们在实验探究的过程中体会到了溶液颜色成因复杂相关知识还有待进一步学习．
没有金属生活是难以想象的．请你根据对金属和金属材料的认识回答下列问题．1如图标出的是组成灯泡的物质所标出的物质中不属于金属材料的是．2钢铁厂常常用赤铁矿石冶炼生铁赤铁矿石的主要成分是很多大型场馆的建设使用了大量的钢材而不是纯铁主要是因为钢比纯铁具有的优良性能．3工人师傅切割铁板时用硫酸铜溶液在铁板上划线可以留下红色痕迹该变化的原理是用化学方程式表示．
请回答下列问题1用化学用语表示2个硫原子氧化铁．2硝酸钙中钙元素的化合价为．
实验室中有一包含有少量氧化铜的铜粉．同学们欲测定这包铜粉中单质铜的质量分数．现称取20g样品放入烧杯中逐滴滴入质量分数为10%的稀硫酸至固体不再减少共用稀硫酸49g．试计算这包含有少量氧化铜的铜粉中单质铜的质量分数．
下列有关实验现象的描述与事实相符的是
分析钾原子钾离子的结构示意图下列说法正确的是
化肥对提高农作物产量有重要作用．下列化肥属于复合肥的是
为了预防骨质疏松应该补充的元素是
下列关于中和反应的说法正确的是
如图为甲乙丙三种物质的溶解度曲线据图回答1丙物质的溶解度随温度的升高而填增大减小或不变．2t1℃时甲乙丙三种物质的溶解度的大小关系是．3t2℃时将40g甲固体放入50g水中充分搅拌所得溶液的质量是g．4将t3℃时等质量的甲丙的饱和溶液降温到t1℃所得溶液的质量关系是甲丙填＞＜或=．5当甲物质中含有少量乙物质时提纯甲物质所采用的方法是．
环境与能源问题是当今社会备受关注的热点．1现在人类以化石燃料为主要能源常见的化石燃料有煤天然气．2化石燃料的燃烧会导致很多环境问题．去年我国大范围内出现了雾霾天气PM2.5是造成这种天气的元凶之一．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称可入肺颗粒物．下列行为能产生PM2.5的是．A．将校园的垃圾堆积起来就地焚烧B．为方便出行提倡大量购买和使用私家车C．大力发展火力发电D．节日里燃放鞭炮3化石燃料的燃烧会产生CO2这是引发温室效应的最主要原因自然界中消耗CO2的主要途径是．4化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大因此我们要注重开发和使用新能源有待开发的新能源有写一种即可．
近年来我国许多城市禁止使用含铅汽油最主要是为了
食盐是我们日常生活中常用的物质．下列有关食盐用途的说法中正确的是
实验室制取某些气体的装置图如图所示．请按要求回答下列问题．1写出上图所示装置中标有序号的仪器名称①②．2实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为制取氧气时试管口未放棉花其后果是．3实验室制取和收集二氧化碳应选择的装置为填字母选择该收集装置的理由是．
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物．下列情况不能使大气中PM2.5含量增多的是
下列物质中属于碱的是
下列不属于氮气用途的是
空气是由多种气体组成的混合物是一种宝贵的自然资源．1空气中稀有气体的体积分数大约为．2鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水这种说法填正确或不正确．3因为氮气具有的性质所以充入食品包装袋内用于防腐．4菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳这样做有利于植物进行作用．5用微粒的观点解释①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是．
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